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2881．閱讀下面的文字，完成下列各題。
嫦娥五號即將帶回的2千克月壤“紀(jì)念品”，取自于月球風(fēng)暴洋地區(qū)，這里是人類探測器從來沒有 過的處女地。專家表示，月壤蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)研究價值，不僅涉及月球本身， 包含太陽系空間的物質(zhì)和能量等重要信息。通過對月壤的研究，可以提供月球資源開發(fā)利用的重要信息，并為未來月球基地的選址提供科學(xué)依據(jù)。
（ ?。臍v史來看，二十世紀(jì)六七十年代，美國和蘇聯(lián)先后實(shí)現(xiàn)了月球采樣返回。美蘇月壤樣品采集地歷史更老，而嫦娥五號降落區(qū)域形成的地質(zhì)年代較短，約為37億年。如果嫦娥五號能夠帶回迄今為止最年輕的月壤樣品，將有望在月球火山活動和演化歷史研究等方面取得原創(chuàng)性的科學(xué)成果。
為此，嫦娥五號在挖土過程中“手腳并用”用“表取”和“鉆取”結(jié)合的方式，既抓取了月球表面的月壤，又鉆取了月表以下兩米左右位置的月壤。專家表示，此舉能夠更加 地保留月表以下兩米的月壤構(gòu)造情況，讓科學(xué)家們能夠更加清楚地了解到月壤的構(gòu)造和分布以及每一層 。
嫦娥五號雖然尚未“到家”，不少國外科學(xué)家或航天機(jī)構(gòu)已提出，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.造訪 更 原封不動 特征 B.造訪 還 原汁原味 特征 C.拜訪 更 原汁原味 特點(diǎn) D.拜訪 還 原封不動 特點(diǎn)
A.嫦娥五號為何選擇在風(fēng)暴洋地區(qū)采樣“取土”？作為時隔44年之后再度奔月取土的人類航天器。
B.作為再度奔月取土的時隔44年之后的人類航天器，嫦娥五號為何選擇在風(fēng)暴洋地區(qū)采樣“取土”？
C.作為時隔44年之后再度奔月取土的人類航天器，嫦娥五號為何選擇在風(fēng)暴洋地區(qū)采樣“取土”？
D.嫦娥五號作為再度奔月取土的時隔44年之后的人類航天器，為何選擇在風(fēng)暴洋地區(qū)采樣“取土”？
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.嫦娥五號雖然尚未“到家”，但不少國外科學(xué)家和航天機(jī)構(gòu)已提出要求，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
B.雖然嫦娥五號尚未“到家”，但不少國外科學(xué)家和航天機(jī)構(gòu)已提出要求，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
C.嫦娥五號雖然尚未“到家”，但不少國外科學(xué)家和航天機(jī)構(gòu)已提出要求，希望利用中國獲得的月球樣品開展研究。
D.雖然嫦娥五號尚未“到家”，但不少國外科學(xué)家和航天機(jī)構(gòu)已提出要求，希望利用中國獲得的月球樣品開展研究。發(fā)布：2024/12/7 14:30:2組卷：3引用：3難度：0.62882．閱讀下面兩段文言文，完成各題。
五代史伶官傳序
歐陽修 嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益?！?bdo class="mathjye-underline">憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？
（1）下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列語句中“其”的用法與其他三句不同的是A．原莊宗之所以得天下 原：原來 B．方其系燕父子以組 組：繩索 C．抑本其成敗之跡 本：考察 D．舉天下之豪杰 舉：整個
A．其后用兵
B．爾其無忘乃父之志
C．其意氣之盛
D．故方其盛也
（3）下列各句，不屬于被動句的一句是
A．而身死國滅，為天下笑
B．信而見疑，忠而被謗
C．莊宗受而藏之于廟
D．為國者無使為積威之所劫哉
（4）將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。
①盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!
②憂勞可以興國，逸豫可以亡身。發(fā)布：2024/12/7 14:0:2組卷：17引用：2難度：0.62883．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一封自薦信。
材料一：高二李華同學(xué)個人簡介
材料二：姓名 李華 性別 男 年齡 17 所在學(xué)校 復(fù)興中學(xué) 政治面貌 預(yù)備黨員 班級職務(wù) 班長 其他工作 學(xué)生會主席 興趣與特長 天文、攝影、閱讀、籃球等
成績情況年級 考試 排名 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 高二上 期末考 2 123 133 126 92 94 95 高二下 1 117 144 133 97 98 88
下面是 2022 年暑假面向高二理科學(xué)生舉辦夏令營的一些大學(xué)的校訓(xùn)：
李華想?yún)⒓由厦婺骋凰髮W(xué)的暑假夏令營，為將來報(bào)考該校做準(zhǔn)備。請以李華的身份向該大學(xué)寫一封自薦信。信中要表達(dá)出對該校校訓(xùn)的認(rèn)識、思考或感悟，同時要結(jié)合李華高中學(xué)習(xí)生活的情況，說明他符合參加該校夏令營的條件，表達(dá)參加該校夏令營的意愿。舉辦夏令營的大學(xué) 校訓(xùn) 來歷 清華大學(xué) 自強(qiáng)不息，厚德載物 出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！?914 年梁啟超來清華演講引用了這兩句來勉勵學(xué)子，后定為校訓(xùn)。 復(fù)旦大學(xué) 博學(xué)而篤志，切問而近思 出自《論語》：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”復(fù)旦建校 10 周年時確定。 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 紅專并進(jìn)，理實(shí)交融 中科大首位校長郭沫若給科大寫的校歌里的話：“又紅又專，理實(shí)交融，團(tuán)結(jié)互助，活潑英勇。”后提煉成校訓(xùn)。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，落款統(tǒng)一為“李華”；不少于 800 字。發(fā)布：2024/12/7 14:0:2組卷：10引用：2難度：0.92884．解讀下面的漫畫，簡要說明漫畫的內(nèi)容，概括其寓意。
內(nèi)容：
寓意：發(fā)布：2024/12/7 14:0:2組卷：4引用：8難度：0.82885．閱讀下面的文字，完成下列各題。
龍須溝（節(jié)選）
老舍[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。
[娘子由外面匆匆走來。
二春：娘子，看見二嘎子沒有？
娘子：怎能沒看見？他給我看攤子呢！
大媽：他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？
娘子：現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無二價。小偷兒什么的，差不離快斷了根?。ǖ吐暎┞犝f，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！
[程瘋子慢慢地由屋中出來。
二春：瘋哥，你在家哪？
瘋子：有道是，在家千日好，出外一時難！
娘子：又是瘋話！我問你，你這兩天又怎么啦？
瘋子：別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！
二春：瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？
瘋子：民教館①的同志找了我來，教我給大家唱一段去！
二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？
娘子：對啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！
瘋子：我可是去不了！
二春：怎么？怎么？
娘子：怎么？怎么？
瘋子：我十幾年沒唱了，萬一唱砸了，可怎么辦呢？
娘子：你還沒去呢，怎就知道會唱砸了？
瘋子：還有，唱什么好呢？
二春：咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開個小組會議，大家出主意，大家編！
瘋子：難辦！難辦！
[四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來。
四嫂：娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！
娘子：真的？在哪兒呢？
四嫂：我看見他了，有人押著他，往派出所走呢！
娘子：我啐他兩口去！
二春：走，我們斗爭他去！把這些年他所作所為都抖漏出來，教他這個壞小子吃不了兜著走！
娘子：瘋子，你也來！
瘋子：（搖頭）我不去！
娘子：那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭！
瘋子：我不去！我怕打架！我怕惡霸！
娘子：你簡直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！
二春：走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ?br /> 瘋子：（獨(dú)自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開會！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個人唱，叫大家喜歡，多么好呢！
[狗子偷偷探頭，見院中沒人，輕輕地進(jìn)來。
狗子：（低聲地）瘋哥！瘋哥！
瘋子：誰？啊，是你！又來打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不還手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會有吃虧的那一天！打吧！
四嫂：（從屋中出來）誰？噢！是你！（向狗子）你還敢出來欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動他一下，我不把你碎在這兒！
狗子：（很窘，笑嘻嘻地）誰說我是來打人的呀！
四嫂：量你也不敢！那么是來搶？你搶搶試試！
狗子：我已經(jīng)受管制，兩個多月沒干“活兒”②了！
四嫂：你那也叫“活兒”？別不要臉啦！
狗子：我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！
四嫂：你也知道怕呀！
狗子：趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個月，出來哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。
四嫂：你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強(qiáng)得多！我的那口子就干那個！
狗子：我說走嘴啦！您多擔(dān)待?。ㄙr禮）趙大爺說了，我要真心改邪歸正，得先來對程大哥賠不是，我打過他。趙大爺說了，我有這點(diǎn)誠心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！
四嫂：瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！
狗子：這位大嫂，瘋哥不說話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說政府也大仁大義，所以我才敢來。得啦，您也高高手兒吧！
四嫂：當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？
狗子：當(dāng)初，那不是我揍的他。
四嫂：不是你？是畜生？
狗子：那是我狗仗人勢，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰也不是天生來就壞！我打過人，可沒殺過人。
四嫂：倒仿佛你是天生來的好人！要不是而今黑旋風(fēng)玩完了，你也不會說這么甜甘的話！
瘋子：四嫂，叫他走吧！趙大爺不會出壞主意，再說我也不會打人！
四嫂：那不太便宜了他？
瘋子：狗子，你去吧！
四嫂：（攔住狗子）你是說了一聲“對不起”，還是說了聲“包涵”哪？這就算賠不是了??？
狗子：不瞞您說，這還是頭一次服軟兒！
四嫂：你還不服氣？
狗子：我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去作活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了?。ㄒ灰?，搭訕著往外走）
瘋子：回來！你伸出手來，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧！
[狗子下]
四嫂：唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！
瘋子：打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢?。ㄈ胧遥?br />（有刪改）【注】①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開展群眾文化活動。②“活兒”：偷竊。
（1）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．“夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來”，借四嫂上場動作，寫其勤勞直爽特點(diǎn)，傳達(dá)出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。
B．“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺說明交代了狗子向程瘋子道歉時的神態(tài)、動作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性與誠意。
C．戲劇構(gòu)思巧妙，借未出場的惡霸黑旋風(fēng)串聯(lián)多個場景，推動劇情發(fā)展，寫出了新中國成立后人民政府打黑除惡帶來的新變化，從而突出戲劇主題。
D．戲劇善用語言刻畫人物，狗子上場時，瘋子說“誰？啊，是你！”四嫂說“誰？噢！是你！”，一字之差，一標(biāo)點(diǎn)之別，盡顯人物不同的內(nèi)心情感。
（2）戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。本文圍繞程瘋子寫了哪些沖突？請簡要概括。
（3）現(xiàn)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)稱贊“啊，你的手也是人手哇！”這句臺詞“有斤兩”，請談?wù)勀銓@句臺詞的理解。發(fā)布：2024/12/7 14:0:2組卷：24引用：7難度：0.72886．閱讀下面的文字，完成各題。
1967年，馬爾克斯創(chuàng)作的《百年孤獨(dú)》（ ?。?，震驚了世界文壇。不僅作者描述了小鎮(zhèn)上布恩迪亞家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年歷史，被公認(rèn)為魔幻現(xiàn)實(shí)主義最具代表性的鴻篇巨制。此后馬爾克斯又發(fā)表了《家長的沒落》《霍亂時期的愛情》等佳作。①______。除了創(chuàng)作實(shí)踐上擁有像《百年孤獨(dú)》這樣的世紀(jì)（ ）之作以外，在魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作理論方面，他也是頗有建樹的。一是他首先將民族傳統(tǒng)和現(xiàn)代意識結(jié)合起來，發(fā)掘古老的印第安人神話傳說，把它和當(dāng)代拉丁美洲現(xiàn)實(shí)有機(jī)地融合成一體，并在一種虛幻的情景和氛圍中，給現(xiàn)實(shí)披上了一層（ ?。┑哪Щ猛庖?。二是他的創(chuàng)作成功地借鑒了歐美現(xiàn)代主義各種新穎的創(chuàng)作手法。他在運(yùn)用象征、內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想和夢幻意識的技巧方面非常高超，達(dá)到了（ ?。┑某潭取Ｓ绕淇少F的是，②______，而是擅采眾家之長，為我所用，不拘一格地開創(chuàng)表現(xiàn)新路。他的代表作《百年孤獨(dú)》便十分鮮明地體現(xiàn)出他的這種理論創(chuàng)新精神。
（1）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
（2）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.面世 扛鼎 光怪陸離 出神入化 B.面市 扛鼎 斑駁陸離 登峰造極 C.面世 壓軸 光怪陸離 登峰造極 D.面市 壓軸 斑駁陸離 出神入化 。
A.作者不僅描述了小鎮(zhèn)上布恩迪亞家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年歷史，被公認(rèn)為魔幻現(xiàn)實(shí)主義最具代表性的鴻篇巨制。
B.不僅作者描述了小鎮(zhèn)上布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，也反映了拉丁美洲的百年歷史，被公認(rèn)為魔幻現(xiàn)實(shí)主義最具代表性的鴻篇巨制。
C.作品不僅描述了小鎮(zhèn)上布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，也反映了拉丁美洲的百年歷史，被公認(rèn)為魔幻現(xiàn)實(shí)主義最具代表性的鴻篇巨制。
D.不僅作品描述了小鎮(zhèn)上布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，也反映了拉丁美洲的百年歷史，被公認(rèn)為魔幻現(xiàn)實(shí)主義最具代表性的鴻篇巨制。
（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。發(fā)布：2024/12/7 13:30:2組卷：16引用：6難度：0.62887．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
①，但愛好做飯的文人卻并不常見。因?yàn)槊献诱f過“君子遠(yuǎn)庖廚”，品鑒美食是件風(fēng)雅事，②。蘇軾偏不在乎，它不僅愛好美食，還極愛下廚房，③，做出許多流傳至今的名菜。諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。發(fā)布：2024/12/7 13:30:2組卷：36引用：133難度：0.32888．閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
春 日 耕 者
蘇 轍
陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。
雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。
婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。
紛紜政令②曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時。
【注】①曉餉：指送早飯到田間。②政令：指當(dāng)時王安石變法所頒布的各種法令。
（1）下列對詩歌的理解與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這首詩描寫了一個耕田老人辛勤勞作的形象，回到家中與孩子嬉戲玩耍，放飛風(fēng)箏的情景。
B．首聯(lián)是說，從開凍變松的土壤中感覺到萬物生長之氣，老農(nóng)夜間起來喂養(yǎng)饑餓的耕牛。
C．頸聯(lián)婦子前來探看和取悅，直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙。
D．五六兩句運(yùn)用擬人的修辭格，描繪了鳥兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論做了鋪墊。
（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請簡要概括。發(fā)布：2024/12/7 12:30:8組卷：30引用：12難度：0.52889．閱讀下列文段，完成下列各題。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/bdo>。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。
（1）對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是
（2）下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．假輿馬者，非利足也 利：對……有利 B．不積小流，無以成江海 無以：沒有用來……的（辦法） C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳 D．上食埃土，下飲黃泉，用心一也 一：專一
（3）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．君子生非異也，善假于物也 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) B．假舟楫者，非能水也 雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也 C．知明而行無過矣 積善成德，而神明自得，圣心備焉 D．積土成山，風(fēng)雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉
①順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?br />②蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。發(fā)布：2024/12/7 12:0:1組卷：42引用：2難度：0.72890．下列推理正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/7 12:0:1組卷：16引用：2難度：0.5
