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2791．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
中國書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。（ ）漢字的抑揚(yáng)頓挫和無窮組合，造就了中國文化的輝煌燦爛和流光溢彩。書法是漢字的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國書法，就不是中國書法。書圣王羲之的最偉大貢獻(xiàn)，是完成了中國書法的藝術(shù)化、 ，在中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設(shè)了橋梁。即使說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。而有了晉代尚韻、唐代尚法，宋代尚意也順理成章、 了。晉代、唐代、宋代，是中國書法的三個(gè)輝煌時(shí)代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國書法史上又一位偉大的書法家，就在于他在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開拓了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象，達(dá)到了骨力和 的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、端莊的新體楷書創(chuàng)作， 了唐代楷書的典范。
（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．漢字是中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表
B．中國文化的最小單元是漢字，中國文化的最高代表也是漢字
C．漢字是中國文化的最高代表，又是中國文化的最小單元
D．中國文化的最高代表就是漢字，它也是中國文化的最小單元
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．典型化 渾然天成 含蓄 創(chuàng)立 B．典型化 應(yīng)運(yùn)而生 宛轉(zhuǎn) 樹立 C．規(guī)范化 應(yīng)運(yùn)而生 含蓄 樹立 D．規(guī)范化 渾然天成 宛轉(zhuǎn) 創(chuàng)立 。
A．如果說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。
B．即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。
C．如果說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。
D．即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表，顏真卿也是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。發(fā)布：2024/12/8 12:30:1組卷：63引用：37難度：0.52792．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 12:30:1組卷：266引用：16難度：0.92793．閱讀下面的文字，完成問題。
文本一：
二十年后
【美】歐?亨利 瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著雨意，一位巡警在馬路上威風(fēng)凜凜地走著。他邊走邊一家家打量，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠(yuǎn)望，那甩警棍的動(dòng)作多姿多彩，再加上體格魁梧，卻不帶傲氣，儼然一個(gè)太平天下的衛(wèi)士形象。
走過一個(gè)路段的正中時(shí)，警察突然放慢了腳步。一家幽暗的五金店的門口，有個(gè)男子斜靠門站著，嘴里叼了根煙，并沒點(diǎn)著。看到警察走過來，他搶先說話了。
“沒事，警官，我在等一個(gè)朋友，”他鎮(zhèn)定自若地說，“二十年前約好現(xiàn)在相見。你聽了覺得奇怪是嗎你要是不放心呢，我可以把事情說給你聽聽。二十年前，這家店是一家餐館，叫大喬?布雷迪餐館?！?br /> “餐館早五年就沒有了?！本煺f。
站在門道里的那個(gè)人劃著一根火柴點(diǎn)燃雪茄?；鸩窆庖涣?，只見這人長著個(gè)方下巴，臉色發(fā)白，目光倒炯炯有神，右邊眉毛附近留著個(gè)小白傷疤。領(lǐng)帶扣針歪別著，上面鑲著顆大鉆石。
那人說：“二十年前的今晚，我跟吉米?韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的，多年來親如兄弟。那時(shí)我十八，吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個(gè)紐約。那天晚上我們約定，二十年后，都將在此地、此日、此時(shí)再次會(huì)面?！?br /> “這事倒挺新鮮。時(shí)隔二十年才又見上一面，未免太久了點(diǎn)。分手以后你知道你朋友的消息？”警察問。
那人答道：“說起來我們也有過一段書信往來，但過了一兩年便斷了聯(lián)系。但我相信，只要吉米還活著，他肯定會(huì)來赴約的?！钡扰笥训娜颂统鲆粔K漂亮的表，表蓋上鑲著小寶石。
“十點(diǎn)還差三分鐘，”他說，“我們在這餐館分手的時(shí)間是十點(diǎn)整。”“你在西部混得不錯(cuò)吧？”警察問。
“你猜對了！吉米要是比得上我一半就好了。他是個(gè)大好人，只是有點(diǎn)死板。我發(fā)財(cái)可也不容易，非多長幾個(gè)心眼不可。在紐約，人總是墨守成規(guī)，人要開竅得到西部去?！?br /> 警察甩著警棍，又開步了。
“我得走了希望你的朋友真能來。到時(shí)候沒來你就走嗎？”
“不會(huì)?！蹦侨苏f，“我至少多等他半個(gè)小時(shí)。只要他還活著，他肯定會(huì)來。再見，警官?！?br /> “再見，先生?！本煺f完，又繼續(xù)巡邏，邊走邊一家家打量。
這時(shí)，天下起了濛濛細(xì)雨，風(fēng)也越刮越緊。五金店門口的那個(gè)人抽著煙還在等。他等了約莫二十分鐘后，一位高個(gè)子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿著長外套，衣領(lǐng)翻上來蓋住了耳朵。
“鮑勃，真是你嗎？”來者不敢相信地問道。
“吉米?韋爾斯，你來了呀！”站在門邊的人高聲叫了起來。
“哎呀呀！”剛來的人也高聲叫，一把抓起對方的兩只手，“果然是鮑勃。我只知道只要你還活著，一定會(huì)上這兒來。唉，二十年，可真不算短呀！鮑勃，老飯館拆了，要是如今還在，我們可以到里面再吃上一頓。在西部混得怎么樣，老弟？”
“好極了！一切如愿以償。你變多了，吉米。奇怪，你怎么又高了兩三寸呢？”“是呀，二十歲以后我又長個(gè)兒了。”“在紐約過得不錯(cuò)吧，吉米！”
“還過得去。我在市里的一個(gè)部門謀了個(gè)位置。走，鮑勃，我領(lǐng)你到一個(gè)熟悉的地方，咱們敘敘舊?！眱蓚€(gè)人手挽手沿馬路走著。從西部歸來的那個(gè)志得意滿，講起這些年的作為。另一個(gè)把頭縮在大衣領(lǐng)里，津津有味地聽。
十字路口有家藥房，仍燈火輝煌。到了燈光下，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身瞪大眼看著對方的臉。從西部來的那個(gè)突然站住了，松開手臂。
“你不是吉米?韋爾斯，”他驚叫起來，“二十年的時(shí)間的確長，但再長的時(shí)間也不會(huì)把鷹鉤鼻變成個(gè)扁鼻?！?br /> “二十年足可以把一個(gè)好人變成壞人，”高個(gè)子說，“鮑勃，你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會(huì)到這個(gè)城市來，打了電報(bào)說想與你談?wù)?。放老?shí)點(diǎn)，知道嗎老實(shí)才聰明。有人叫我?guī)垪l子給你，看完了我們再去局里。你到那兒窗戶下看，是巡警韋爾斯寫的?！?br /> 從西部來的人打開交給他的小紙條。剛看的時(shí)候他的手還正常，但到看完時(shí)卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話：
鮑勃：我準(zhǔn)時(shí)到了約定地點(diǎn)。你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動(dòng)手，便找了位便衣代勞。——吉米
（節(jié)選自《歐?亨利短篇小說選》，有刪改）
文本二：
“伏筆”與“突轉(zhuǎn)”是小說創(chuàng)作中非常重要的元素。“突轉(zhuǎn)”就是指劇情在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大轉(zhuǎn)折，即亞里士多德所說的“情勢向相反的方向轉(zhuǎn)變”，包括“由順境至逆境，或由逆境至順境”。一個(gè)故事是否精彩，取決于它是否足夠地抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。而怎么樣才能讓故事跌宕起伏呢？除了文字本身的感染力、帶動(dòng)力，需要的就是像“抖包袱”一樣的突轉(zhuǎn)。突轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得好不好，歸根結(jié)底，應(yīng)是伏筆的功效。
（節(jié)選自《創(chuàng)意寫作系列小說創(chuàng)作技能拓展》，有刪改）
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說中兩處劃線的語句是關(guān)于風(fēng)雨的自然環(huán)境描寫，既渲染了一種冷寂、蕭瑟的氛圍，又為全文奠定了感情基調(diào)。
B.小說通過動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，間接展示吉米的內(nèi)心世界，塑造了吉米機(jī)敏、老練、盡職盡責(zé)的警察形象。
C.小說通過一波三折的情節(jié)，達(dá)到了“意料之外，又在情理之中”的效果，主要凸顯了“重情重義”“信守承諾”的主題。
D.小說描述了鮑勃興致勃勃地對自己和朋友的命運(yùn)進(jìn)行回望和分析，后面接著就被老朋友設(shè)計(jì)抓捕了，頗具諷刺意味。
（2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.鮑勃領(lǐng)帶的扣針鑲著大鉆石，表蓋上鑲著小寶石，既可以看出他在西部發(fā)達(dá)了，也可以體現(xiàn)他想向朋友炫耀的心理。
B.鮑勃雖然是一個(gè)通緝犯，但是仍然堅(jiān)持來赴二十年之約，由此可見鮑勃也有重情守信的可貴之處。
C.吉米以一名巡警的身份與老朋友交談，但并沒有興奮地馬上與他相認(rèn)，體現(xiàn)出他性格中無情無義的一面。
D.小說情節(jié)沒有血腥的味道，通過心理戰(zhàn)和智慧戰(zhàn)達(dá)到了“不戰(zhàn)而屈人之兵”的效果，贊揚(yáng)了正義戰(zhàn)勝邪惡的力量。
（3）文本二中說“突轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得好不好，歸根結(jié)底，應(yīng)是伏筆的功效”，請找出小說中的伏筆并簡要分析其效果。
（4）歐?亨利小說的結(jié)尾多具有“既在意料之外，又在情理之中”的特點(diǎn)，請結(jié)合故事結(jié)尾便條上的內(nèi)容，分析這一特點(diǎn)的具體表現(xiàn)，并說明這樣寫的效果。發(fā)布：2024/12/8 12:30:1組卷：39引用：3難度：0.52794．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并 作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。
恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導(dǎo)和幫助，至今敬 謝不敏。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意。以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不 足，如有事需要學(xué)生效勞，我定當(dāng)鼎力相助！改為改為改為改為改為發(fā)布：2024/12/8 11:0:1組卷：35引用：11難度：0.62795．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！?bdo class="mathjye-underwave">噲即帶劍擁盾入軍門交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)樊噲側(cè)其盾以撞衛(wèi)士仆地噲遂入披帷西向立瞋目視項(xiàng)王頭發(fā)上指目眥盡裂項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！?bdo class="mathjye-underline">樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。
沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王。玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰：“謹(jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”
（節(jié)選自《鴻門宴》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.噲即帶劍擁盾入/軍門交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項(xiàng)王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/
B.噲即帶劍擁盾入軍門/交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項(xiàng)王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/
C.噲即帶劍擁盾入/軍門交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向/立瞋目視項(xiàng)王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/
D.噲即帶劍擁盾入軍門/交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向/立瞋目視項(xiàng)王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.跽，長跪。古人坐時(shí)臀部貼腳后跟，臀部離開腳后跟，腰伸直，就是跽。
B.卮，中國古代盛酒的器皿，相當(dāng)于現(xiàn)在的酒杯。斗卮指的是大型的杯子。
C.侯，爵位名。從夏商到清朝都有。一般分公、伯、侯、子、男五個(gè)等級。
D.俎，有時(shí)指祭祀時(shí)盛肉的器物，有時(shí)指切肉用的砧板。文中意思是后者。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.樊噲勇猛威武，能言善辯。他進(jìn)入項(xiàng)羽軍營，表現(xiàn)得十分勇武，贏得了項(xiàng)羽對他的贊許；又把項(xiàng)羽說成秦王一般的人物，明貶實(shí)褒，使項(xiàng)羽無言以對。
B.劉邦十分精明，思慮周詳。他在到鴻門之前，就把從鴻門到霸上的交通狀況搞得一清二楚，而且準(zhǔn)備了送給項(xiàng)羽和范增的禮物，逃走時(shí)留下張良善后。
C.劉邦注意細(xì)節(jié)，說話謹(jǐn)慎。當(dāng)張良問他“來何操”時(shí)，他把表示一般性的“帶著”的“操”字改成了表恭敬的“持”字，在項(xiàng)羽背后都不肯稍顯不敬。
D.樊噲身為武將，顯得粗豪。當(dāng)劉邦問“未辭也，為之奈何”時(shí)，他認(rèn)為項(xiàng)羽是做大事的人，不會(huì)拘于禮節(jié)，何況劉邦還處于危險(xiǎn)之中，所以不必告辭。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。
②從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。
（5）聯(lián)系前文可知，樊噲所說的話中有幾句與劉邦對項(xiàng)伯說的幾乎完全相同，這說明了什么？發(fā)布：2024/12/8 10:30:2組卷：20引用：4難度：0.62796．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 10:30:2組卷：80引用：5難度：0.82797．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《＜論語＞十二章》中，曾子用“，”兩句說明志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定的人才能擔(dān)當(dāng)大任，并以此鼓勵(lì)人要有理想、有恒心。
（2）《荀子?勸學(xué)》中，“，”八個(gè)字與王充《論衡》中的“鑿不休則溝深，斧不止則薪多”寓意相近。
（3）秦與六國的滅亡史常被后人用來針砭時(shí)弊，杜牧《阿房宮賦》以“”批評了后代統(tǒng)治者的錯(cuò)誤做法，蘇洵《六國論》則以泱泱大國“”表達(dá)對重蹈覆轍的憂慮。發(fā)布：2024/12/8 10:30:2組卷：11引用：2難度：0.82798．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
①我們需要像李文亮這樣的醫(yī)生，除了過硬的專業(yè)素質(zhì)和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻(xiàn)精神外，他們還需要在關(guān)鍵時(shí)刻向社會(huì)揭示真相的勇氣。②過去 30 年，我們培養(yǎng)了數(shù)量龐大的專業(yè)技術(shù)人才。③然而李文亮以及其他幾位醫(yī)生告訴我們，守護(hù)社會(huì)公義的良知和自己的專業(yè)技能同樣重要。④通過這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰。⑤在向他們致敬的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們心中有良知、行為有擔(dān)當(dāng)。⑥魯迅先生曾在《熱風(fēng)》一文中描繪愿景，要求中國青年“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火”。⑦千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的炎黃子孫要爭做社會(huì)的“吹哨人”，讓這種舍生忘我的責(zé)任意識與利濟(jì)蒼生的擔(dān)當(dāng)精神成為根植于華夏兒女心中的文化基因。發(fā)布：2024/12/8 9:30:1組卷：14引用：18難度：0.92799．下列各句中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/8 9:30:1組卷：40引用：1難度：0.62800．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
盧文偉，字休族，范陽人也。為北州冠族，父敞，出后伯假。文偉少孤，有志尚，頗涉經(jīng)史，篤于交游，少為鄉(xiāng)閭所敬。州辟主簿，年三十八，始舉秀才。除本州平北府長流參軍說刺史裴俊裝按舊跡修督亢陂溉田萬余頃民賴其利修立之功多以委文偉孝昌中，詔兼尚書郎中，時(shí)行臺(tái)常景啟留為行臺(tái)郎中。及北方將亂，文偉積稻谷于范陽城，時(shí)經(jīng)荒儉，多所賑贍，彌為鄉(xiāng)里所歸，尋為杜洛周所虜。洛周敗，復(fù)入葛榮，榮敗，歸家。時(shí)韓樓據(jù)薊城，文偉率鄉(xiāng)閭屯守范陽，與樓相抗。乃以文偉行范陽郡事。防守二年，與士卒同勞苦，分散家財(cái)，拯救貧乏，莫不人人感說。爾朱榮遣將侯深討樓，平之，文偉乃以功封大夏縣男，邑二百戶，除范陽太守。深乃留鎮(zhèn)范陽。及榮誅，文偉知深難信，乃誘之出獵，閉門拒之。深失據(jù)，遂赴中山。莊帝崩，文偉與幽州刺史劉靈助同謀起義。靈助克瀛州，留文偉行事，自率兵赴定州，為爾朱榮將侯深所敗，文偉棄州，走還本郡，仍與高乾邕兄弟共相影響。屬高祖至信都，文偉遣子懷道奉啟陳誠，高祖嘉納之，中興初，除安東將軍、安州刺史。時(shí)安州未賓，仍居帥任，行幽州事，加鎮(zhèn)軍，正刺史。時(shí)安州史盧曹亦從靈助舉兵，助敗，因據(jù)幽州降爾朱兆，兆仍以為刺史，據(jù)城不下，文偉不得入州，即于郡所為州治。太昌初，遷安州刺史，累加散騎常侍。天平末，高祖以文偉行東雍州事，轉(zhuǎn)行青州事。文偉性輕財(cái)，愛賓客，善于撫接，好行小惠，是以所在頗得人情。興和三年卒于州，年六十。贈(zèng)使持節(jié)、侍中、都督定瀛殷三州軍事、司徒、尚書左仆射、定州刺史，謚曰孝威。
（選自《北齊書》，有刪改）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.除本州平北府長流參軍/說刺史裴俊按舊跡修督亢/陂溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/
B.除本州平北府/長流參軍說刺史裴俊/按舊跡修督亢/陂溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/
C.除本州平北府長流參軍/說刺史裴俊按舊跡修督亢陂/溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/
D.除本州平北府/長流參軍說刺史裴俊/按舊跡修督亢陂/溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.冠族，指冠蓋之族。“冠”舊指貴族、官僚的冠服，這里是達(dá)官貴族的代稱，冠族指顯貴的豪門世族。
B.辟，中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦，然后由皇帝下詔聘召。
C.行事，“行”指兼任官職，漢制以職位低的人暫代較高的職務(wù)稱“行”，此處是暫時(shí)代為管理之意。
D.累加，“累”的意思是“屢次，多次”，“加”是加官，指在本官之外加上特定官號，增加新的職務(wù)。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.盧文偉立志宏遠(yuǎn)，輕財(cái)而善交游，他年少時(shí)即有志向，喜好結(jié)交朋友，生性輕視財(cái)物，善于撫恤安慰人，頗得人心。
B.盧文偉身處亂世，有敏銳洞察力，他與劉靈助同謀起義，被侯深所敗回到家鄉(xiāng)，受高乾邕兄弟影響主動(dòng)歸附高祖。
C.盧文偉為官盡職，造福一方百姓，他推動(dòng)本州水利建設(shè)，民獲其利；抵御韓樓時(shí)與士卒同勞苦，拯救貧困，百姓感激。
D.盧文偉歷盡坎，終成人生贏家。他少時(shí)即成孤兒，亂世中做過俘虜，率兵起義兵敗，后受高祖重用，死后贈(zèng)溢美顯。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①時(shí)經(jīng)荒儉，多所賑贍，彌為鄉(xiāng)里所歸。
②屬高祖至信都，文偉遣子懷道奉啟陳誠，高祖嘉納之。
（5）中興初，盧文偉被任命為安州刺史，行幽州事，但他卻不能入州執(zhí)政，請簡要分析其原因。發(fā)布：2024/12/8 9:0:3組卷：20引用：2難度：0.5
