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2491．閱讀下面的文字，完成下列各題。
王維有他的輞川山莊，蘇東坡有他的（ ），朱自清有他的（ ），夏丏尊有他的白馬湖。這一處處山水美景，都是文人們靈魂得以安放的絕佳之境。今天我也找到了自己的武夷山水。如果一處山水能以自己的神韻凈化人的靈魂。安定人的心緒，啟示人生的哲理，使人升華，教人回歸，能純得使人涌起宗教式的向往，又美得叫人產(chǎn)生熱戀似的追求，這山就有足夠的魅力了，就是人間的天國(guó)仙境。我登泰山時(shí)，曾感到山水給人的激勵(lì)；登峨眉時(shí)，曾感到山水給人的歡娛；而今我在武夷的懷抱里，立即感到山水給人的寧?kù)o。這感覺(jué)如桑拿浴后的輕松，如靜坐功后的空靈。這感覺(jué)怕只有印度教徒在恒河里洗澡，佛教徒在五臺(tái)山朝拜時(shí)才會(huì)有的。我沒(méi)有宗教的體驗(yàn)，但是感覺(jué)自己真正接受了一次自然對(duì)人的洗禮。
（1）文中畫(huà)橫線的句子在文段中有什么作用，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并在橫線處寫(xiě)出一句結(jié)構(gòu)相似的句子。
蘇東坡有他的（），。
朱自清有他的（），。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：21引用：3難度：0.32492．按要求填寫(xiě)下列名句
（1）《論語(yǔ)》中寫(xiě)到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂患的千乘之國(guó)，“，”。
（2）曾皙曾描繪了一幅春日暢游的歡愉圖景：春日晴和，偕同五六個(gè)成人和六七個(gè)小孩“，”，談笑著歸家。
（3）《論語(yǔ)?侍坐》中寫(xiě)到孔子聽(tīng)了子路的志向后笑了笑，這是因?yàn)樗J(rèn)為“，”。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：16引用：3難度：0.52493．生活是語(yǔ)言的源泉，留心觀察，趣味無(wú)窮。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空，或?qū)憥в小按颉弊值氖煺Z(yǔ)，或解釋熟語(yǔ)含義。要求所填的內(nèi)容，與原材料協(xié)調(diào)一致。
“打”是一個(gè)“一專(zhuān)多能”的字，其基本意義是“擊”，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，又可以衍生出許多有趣的意思來(lái)。如：從旁幫人說(shuō)話，叫“打邊鼓”；沒(méi)有固定的居所，四處湊合，叫；從中說(shuō)和，調(diào)解糾紛，叫“打圓場(chǎng)”；，叫“打草驚蛇”；打擊失去威勢(shì)的人，叫“打老虎”；，叫“打退堂鼓”；為避免出錯(cuò)事先忠告，叫“打預(yù)防針”；心無(wú)集體或大局，只為人或局部利益打算，叫；形容人或物非常稀少或優(yōu)秀，很難找得到，叫“打著燈籠沒(méi)處找”；學(xué)習(xí)、做事斷斷續(xù)續(xù)，缺乏恒心，叫。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：49引用：8難度：0.82494．閱讀下面的文字，完成下面小題。
游泳的起源雖無(wú)法考證，但我們可以略為窺探。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，游泳運(yùn)動(dòng)（ ?。！墩撜Z(yǔ)》中有“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的記述，大意為魯人沂水游泳后迎風(fēng)歌唱。有的史料記載，在一些地方，嬰兒剛降世，便需要學(xué)習(xí)游泳的技能。那遠(yuǎn)古時(shí)候，人們?cè)鯓佣蛇^(guò)寬闊的河流呢？據(jù)《事物紀(jì)原》記載顯示：“燧人以匏濟(jì)水?！膘萑耸鲜堑谝晃蝗A夏有文字記載、可以考證的祖先，人們把抓著葫蘆過(guò)河這種創(chuàng)舉算在他的身上，按照古人對(duì)英雄人物的崇拜情結(jié)來(lái)看，倒也是（ ?。┑摹！稗恕?，就是葫蘆之類(lèi)的飄浮工具，《莊子》中有載，“今子有五石之匏，何不慮以為樽而浮于江湖”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)這樣的“裝備”已經(jīng)是非常普遍的了。
類(lèi)似于這種借簡(jiǎn)易的“救生圈”泅渡，在急流之中是行不通的，環(huán)境是促使人們提高游泳能力的一個(gè)條件，在中國(guó)，水網(wǎng)（ ?。瑑H《水經(jīng)注》記載的大小水道應(yīng)有一千二百余條，我們的老祖宗學(xué)習(xí)游泳的環(huán)境可謂是得天獨(dú)厚。
（取材于煮酒君《中國(guó)古代的游泳運(yùn)動(dòng)》）（1）依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（2）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．嶄露頭角 無(wú)可厚非 交錯(cuò) B．蔚然成風(fēng) 無(wú)可厚非 密布 C．蔚然成風(fēng) 毋庸置疑 交錯(cuò) D．嶄露頭角 毋庸置疑 密布
A．據(jù)《事物紀(jì)原》記載：“燧人以匏濟(jì)水?！膘萑耸鲜侨A夏有文字記載、可以考證的第一位祖先
B．據(jù)《事物紀(jì)原》記載：“燧人以匏濟(jì)水。”燧人氏是第一位華夏有文字記載、可以考證的祖先
C．據(jù)《事物紀(jì)原》記載顯示：“燧人以匏濟(jì)水?！膘萑耸鲜侨A夏有文字記載、可以考證的第一位祖先
D．據(jù)《事物紀(jì)原》記載顯示：“燧人以匏濟(jì)水。”燧人氏是第一位華夏有文字記載、可以考證的祖先
（3）下列文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是
A．“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”選自《論語(yǔ)?先進(jìn)》篇，文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個(gè)弟子“言志”的一段話。生動(dòng)再現(xiàn)了孔子和學(xué)生-起暢談理想的情形。
B．“燧人以匏濟(jì)水”中的“匏”和蘇軾在《赤壁賦》中的“舉匏樽以相屬”的“匏”不是同一種器物。
C．《莊子》又名《南華經(jīng)》，是春秋末期思想家莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)存33篇。
D．《水經(jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元的著作。全書(shū)詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我國(guó)古代地理名著。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：15引用：3難度：0.52495．大觀園里曾兩次結(jié)詩(shī)社，第二次結(jié)的叫什么社？誰(shuí)是社主？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：38引用：7難度：0.72496．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入空白處，正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 元宇宙是一個(gè)以眾多用戶為中心的無(wú)限世界， ， ， ， ，它是一個(gè)源于科幻小說(shuō)的概念，首創(chuàng)于1992年的小說(shuō)《雪崩》。作品描寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)與虛擬這兩個(gè)既關(guān)聯(lián)又分離的平行世界，現(xiàn)實(shí)中的人通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，以虛擬化身的形態(tài)投射在虛擬世界中。
①也有被現(xiàn)實(shí)化的虛擬想象
②而人們可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)世界中的入口進(jìn)入其中
③一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連的多維數(shù)字時(shí)空
④里面既有基于實(shí)用目的被增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)發(fā)布：2024/12/11 6:30:1組卷：38引用：3難度：0.72497．閱讀下面的文字，完成各題。
且說(shuō)賈雨村授了應(yīng)天府，一到任就有件人命官司詳至案下，卻是兩家爭(zhēng)買(mǎi)一婢，各不相讓?zhuān)灾職獋嗣?br /> 雨村聽(tīng)了大怒道：“那有這等事！打死人竟白白的走了拿不來(lái)的！”便發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來(lái)拷問(wèn)。只見(jiàn)案旁站著一個(gè)門(mén)子，使眼色不叫他發(fā)簽。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令從人退去，門(mén)子忙上前請(qǐng)安，笑問(wèn)：“老爺一向加官進(jìn)祿，八九年來(lái)，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時(shí)總想不起來(lái)。”門(mén)子笑道：“老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么？”而村大驚，方想起往事。原來(lái)這門(mén)子本是葫蘆廟里一個(gè)小沙彌，蓄了發(fā)，充當(dāng)門(mén)子。便忙攜手笑①道：“原來(lái)還是故人?！币蛸p他坐了說(shuō)話。這門(mén)子不敢坐，雨村笑②道：“你也算貧賤之交了。此系私室，但坐不妨?！遍T(mén)子才斜簽著坐下。
雨村道：“方才何故不令發(fā)簽？”門(mén)子道：“老爺榮任到此，難道就沒(méi)抄一張本省的‘護(hù)官符’來(lái)不成？”雨村忙問(wèn)：“何為‘護(hù)官符’？”門(mén)子道：“如今凡作地方官的都有一個(gè)私單，上面寫(xiě)的是本省最有權(quán)勢(shì)極富貴的大鄉(xiāng)紳名姓，各省皆然。倘若不知，一時(shí)觸犯了這樣的人家，不但官爵，只怕連性命也難保呢！—所以叫做‘護(hù)官符’。方才所說(shuō)的這薛家，老爺如何惹得他！他這件官司并無(wú)難斷之處，從前的官府，都因礙著情分臉面，所以如此?！币幻嬲f(shuō)，一面從順袋中取出一張抄的“護(hù)官符”遞與雨村：
賈不假，白玉為堂金作馬。
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。
東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。
豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵。
門(mén)子道：“四家皆連絡(luò)有親，一損俱損，一榮俱榮，今告打死人之薛，就是‘豐年大雪’之‘薛’，——不單靠這三家，他的世交親友在都在外的本也不少，老爺如今拿誰(shuí)去？”雨村聽(tīng)說(shuō)，便笑③問(wèn)門(mén)子道：“這樣說(shuō)來(lái)，卻怎么了結(jié)此案？——你大約也深知這兇犯躲的方向了？”
門(mén)子笑道：“這個(gè)被打死的是一個(gè)小鄉(xiāng)宦之子，名喚馮淵，父母俱亡，又無(wú)兄弟，守著些薄產(chǎn)度日，年紀(jì)十八九歲。這也是前生冤孽，可巧遇見(jiàn)這丫頭，立意買(mǎi)來(lái)作妾。誰(shuí)知這拐子又偷賣(mài)與薛家，—他意欲卷了兩家的銀子逃去，誰(shuí)知又走不脫，兩家拿住，打了個(gè)半死，都不肯收銀，各要領(lǐng)人。那薛公子使喝令下人動(dòng)手，將馮公子打了個(gè)稀爛，抬回去三日竟死了。這薛公子原擇下日予要上京的，既打了人，奪了丫頭，他便沒(méi)事人一般，只管帶了家眷走他的路，并非為此而逃?！?br /> 雨村聽(tīng)了也嘆道：“這也是他們的孽障遭遇，亦非偶然，不然這馮淵如何偏只看上了這英蓮？只目今這官司如何剖斷才好？”門(mén)子笑道：“老爺當(dāng)年何其明決，今日何反成個(gè)沒(méi)主意的人了！小的聽(tīng)見(jiàn)老爺補(bǔ)升此任，系賈府王府之力；此薛蟠即賈府之親；老爺何不順?biāo)兄?，做個(gè)人情，將此案了結(jié)，日后也好去見(jiàn)賈王二公?！庇甏宓溃骸澳阏f(shuō)的何嘗不是。但事關(guān)人命，蒙皇上隆恩起復(fù)委用，正竭力圖報(bào)之時(shí)，豈可因私枉法，是實(shí)不忍為的。”門(mén)子聽(tīng)了冷笑道：“老爺說(shuō)的自是正理，但如今世上是行不去的！豈不聞古人說(shuō)的‘大丈夫相時(shí)而動(dòng)’，又說(shuō)‘趨吉避兇者為君子’，依老爺這話，不但不能報(bào)效朝廷，亦且自身不保；還要三思為妥?！?br />雨村低了頭，半日說(shuō)道：“依你怎么著？”門(mén)子道：“小人已想了個(gè)很好的主意在此：老爺明日坐堂，只管虛張聲勢(shì)，動(dòng)文書(shū)，發(fā)簽?zāi)萌?。小的在暗中調(diào)停，令他們報(bào)個(gè)‘暴病身亡’，堂上設(shè)了乩壇，令軍民人等只管來(lái)看，老爺便說(shuō)：‘乩仙批了，死者馮淵與薛蟠原系夙孽，今狹路相遇，原因了結(jié)。今薛蟠已得了無(wú)名之病，被馮淵的魂魄追索而死。其禍皆由拐子而起，除將拐子按法處治外，余不累及……’等語(yǔ)。薛家有的是錢(qián)，與馮家燒埋之費(fèi)。那馮家也無(wú)其要緊的人，不過(guò)為的是錢(qián)，有了銀子，也就無(wú)話了?！庇甏逍Β艿溃骸安煌祝煌?。等我再斟酌斟酌，壓服得口聲才好?！倍擞?jì)議已定。
至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村詳加審問(wèn)，果見(jiàn)馮家人口稀少。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無(wú)甚話說(shuō)了。雨村便疾忙修書(shū)二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰，不過(guò)說(shuō)“令甥之事已完，不必過(guò)慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門(mén)子所為，雨村又恐他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)，因此心中大不樂(lè)意，后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。
（1）脂硯齋在本回“雨村笑道”旁批注，“全是奸險(xiǎn)小人態(tài)度，活現(xiàn)活跳?！毕旅鎸?duì)賈雨村四處“笑”的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.第①處是客套做作之笑。賈雨村知道門(mén)子的來(lái)歷后，雖也有不期而遇故人的喜悅，但他更怕門(mén)子“對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)”，所以“攜手而笑”，籠絡(luò)門(mén)子。
B.第②處是得意期盼之笑。賈雨村看到圓滑世故奸刁詭詐的門(mén)子不敢坐時(shí)，有高高在上的優(yōu)越。同時(shí)賈雨村進(jìn)一步籠絡(luò)門(mén)子，盼望他快說(shuō)出不令發(fā)簽的原因。
C.第③處是虛偽狡猾之笑。面對(duì)兇犯深厚的背景，如何了結(jié)此案賈雨村自是心明如鏡。但還裝出一副清廉的樣子，并繼續(xù)向門(mén)子打探，以使案子處理得更周全。
D.第④處是奸刁陰險(xiǎn)之笑。門(mén)子講清案情的來(lái)龍去脈，又替賈雨村出了了結(jié)案子的主意。賈雨村笑說(shuō)“不妥，不妥”，卻又定下計(jì)議，充分暴露出他的奸刁陰險(xiǎn)。
（2）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.賈雨村剛到任，為顯示新官上任的威風(fēng)，準(zhǔn)備“發(fā)簽?zāi)萌恕薄５稚钪潞措U(xiǎn)、風(fēng)云莫測(cè)，所以，當(dāng)門(mén)子“使眼色不叫他發(fā)簽”時(shí)，他很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，宣布退堂。
B.小說(shuō)通過(guò)對(duì)話和富于特征性的動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)門(mén)子鮮明的性格特點(diǎn)?；铎`活現(xiàn)地刻畫(huà)出封建衙門(mén)里的一個(gè)熟悉官場(chǎng)內(nèi)幕、趨炎附勢(shì)、世故刁猾的下層人物。
C.作者寫(xiě)賈雨村聽(tīng)門(mén)子述說(shuō)事情原委后，大驚、攜手、陪笑、賞坐、請(qǐng)教以及案結(jié)之后疾忙修書(shū)，事后充發(fā)門(mén)子等情節(jié)，充分展現(xiàn)了人物的性格，語(yǔ)言富于表現(xiàn)力。
D.此篇通過(guò)葫蘆僧詮釋“護(hù)官符”和賈雨村徇情枉法、亂判人命案件等情節(jié)，深刻地暴露了封建社會(huì)官僚豪紳依財(cái)仗勢(shì)、為非作歹、魚(yú)肉人民的罪行及官場(chǎng)的腐敗。
（3）紅學(xué)家丁廣惠先生在《＜紅樓夢(mèng)＞詩(shī)詞評(píng)注》中說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》的總綱是第四回，而‘護(hù)官符’則是這個(gè)總綱的集中表現(xiàn)?！苯Y(jié)合選文，具體分析“護(hù)官符”在小說(shuō)中有何作用。發(fā)布：2024/12/11 6:0:1組卷：19引用：5難度：0.62498．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
人們很容易忽視歷史，認(rèn)為歷史早已過(guò)去，沒(méi)有多大用處。其實(shí)，任何事物的發(fā)展都有它的連續(xù)性。歷史是現(xiàn)實(shí)的由來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中①。我們不是十分看重發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神嗎？愛(ài)國(guó)主義有一個(gè)前提，就是全國(guó)人民有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，從而形成巨大的凝聚力。這種認(rèn)同感，來(lái)自過(guò)去的共同回憶，今天的共同利益和未來(lái)的共同命運(yùn)。其中②積淀在靈魂深處是十分重要的，積淀得越多，這種感情就越深。所以陳水扁搞“臺(tái)獨(dú)”，修改教科書(shū)，實(shí)行“去中國(guó)化”，讓臺(tái)灣同胞忘記自己的祖宗。這也警示我們，③。發(fā)布：2024/12/11 6:0:1組卷：29引用：4難度：0.52499．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作，
勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦?！百砼d夜寐，灑掃庭除”“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“風(fēng)華中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“用勤勞書(shū)寫(xiě)光明未來(lái)，讓勞動(dòng)譜寫(xiě)青春之歌！”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/11 6:0:1組卷：162引用：44難度：0.72500．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 6:0:1組卷：51引用：8難度：0.7
