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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
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更新：2025年06月20日
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更新：2025年05月27日
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1791．語言基礎(chǔ)運用
全民抗疫期間，中小學(xué)本著“停課不停學(xué)”的原則，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。由于在網(wǎng)絡(luò)上師生問答沒有在教室里方便，很多教師提出問題后，讓學(xué)生將答案發(fā)布在網(wǎng)課的“聊天區(qū)”。不少同學(xué)卻將“聊天區(qū)”當(dāng)作“彈幕區(qū)”，回答不夠嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)格也過于隨意。一次課上，老師提出了一個問題：“請談?wù)勀銓Α独先伺c?！分欣先伺c其他角色關(guān)系的理解”，有四個同學(xué)在聊天區(qū)留言：
同學(xué) A：老人與大馬林魚戰(zhàn)斗到最后時，老人發(fā)現(xiàn)大馬林魚不是他的敵人，更是陪伴他的朋友。
同學(xué)B：大?？梢钥醋魇且粋€特殊的角色。老人與大海是一種相愛相殺的關(guān)系，一方面大海是老人生存的依賴，另一方面大海為老人帶來種種艱難的挑戰(zhàn)。
同學(xué)C：鯊魚跟老人才是真正的沖突關(guān)系，當(dāng)鯊魚吃掉大馬林魚最后一塊肉時，老人對它恨之入骨。
同學(xué)D：“小男孩”是所有村民中唯一能夠真正理解老人的人，而其他村民視而不見老人所付出的努力。
（1）以上四位同學(xué)留言中語言表達(dá)既準(zhǔn)確又得體的一句是
A．同學(xué) A
B．同學(xué) B
C．同學(xué) C
D．同學(xué) D
（2）請將其他三句進(jìn)行修改。發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：31引用：12難度：0.71792．下列句子中，加點字的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：13引用：4難度：0.91793．翻譯課內(nèi)句子。
（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。
（2）上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
（3）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
（4）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：3引用：2難度：0.71794．下列各項對文化常識的介紹有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 12:2:24組卷：25引用：3難度：0.51795．下列各項中，加點詞的解釋全都正確的一項是（ ?。?br />①木直中繩（合乎）
②雖有槁暴（曬）
③吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟）
④而致千里（送別）
⑤今之眾人（許多人）
⑥圣人無常師（固定的）
⑦則恥師焉，惑矣（疑惑）
⑧而絕江河（斷）
⑨聲非加疾也（勁疾）
⑩而聞?wù)?bdo class="mathjye-underpoint">彰（清楚）發(fā)布：2024/12/17 12:2:24組卷：0引用：2難度：0.61796．下列各句中加點詞語古今意義完全相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 12:2:24組卷：103引用：5難度：0.81797．下列對文中有關(guān)常識的解說，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 12:2:24組卷：31引用：6難度：0.91798．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中指出君子應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)，且不斷反省自己才能沒有過錯的句子是“，”。
（2）《師說》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“，”。
（3）李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“，！”發(fā)布：2024/12/17 12:2:24組卷：6引用：2難度：0.61799．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 11:30:2組卷：5引用：2難度：0.91800．下列對陸游六十二歲時寫的《臨安春雨初霽》賞析有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 11:30:2組卷：74引用：5難度：0.5
