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1191．巧姐的名字是以下哪個人起的？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：12引用：3難度：0.91192．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
蘆花被
【元】貫云石 仆過梁山泊，有漁翁織蘆花為被，仆尚其清，欲易之以綢者。翁曰：“君尚吾清，愿以詩輸之?！彼熨x，果卻綢。
采得蘆花不涴①塵，翠蓑聊復(fù)藉為茵②。
西風(fēng)刮夢秋無際，夜月生香雪滿身。
毛骨已隨天地老，聲名不讓古今貧。
青綾莫為鴛鴦③妒，欸乃聲中別有春。
【注】①涴（wò）：泥沾在器物上。②茵：褥子。③鴛鴦：繡在青綾上的鴛鴦圖案。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．三、四句秋意漸濃，西風(fēng)襲來飛雪滿身，詩人卻因身蓋蘆花被，不覺寒冷，安然入夢。
B．“毛骨已隨天地老”，運(yùn)用了雙關(guān)、擬人的手法，由“蘆葦”推及“漁翁”，包蘊(yùn)豐富。
C．“青綾莫為鴛鴦妒”，詩人極富幽默情調(diào)地安慰“青綾”不要妒恨主人拿它來換蘆花被。
D．以“欸聲中別有春”作結(jié)，情思悠悠，如余音繞梁，描摹了人生理想而美好的境遇。
（2）《蘆花被》序文中提到“仆尚其清”與“君尚吾清”，請結(jié)合詩文內(nèi)容，簡要分析“清”字的豐富意蘊(yùn)。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：15引用：6難度：0.51193．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
所謂文化，通常是指一個民族的整體生活方式和它的價值系統(tǒng)。而文化自信則是指一個民族基于對自己民族文化的積極肯定、自覺珍惜而形成的一種對其堅守、傳承和發(fā)揚(yáng)光大的文化心理和行為取向。文化自信就其內(nèi)涵而言，包含兩重含義：一是作為一種文化類型自身所具有的文化特質(zhì)，二是作為這種文化類型的文化主體的文化性格。這就是說，文化自信是一種文化類型的精神特質(zhì)和文化主體的擔(dān)當(dāng)性格的有機(jī)統(tǒng)一。
當(dāng)然，作為統(tǒng)一的中華文化，它是一個有機(jī)整體，是同一種文化類型在特定的社會歷史條件下合規(guī)律性發(fā)展的文化之鏈，但是它又存在著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與當(dāng)下、客體與主體的不同方面、不同內(nèi)容和不同性質(zhì)的區(qū)分。因此，我們要增強(qiáng)和提升文化自信就必須對這一概念有一個清晰明確的整體把握和理性對待。否則，就可能在所謂文化自信、繁榮文化的旗號下造成混亂。
那么，繼承與弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能不能重建我們的文化自信呢？這涉及我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一種獨(dú)特的文化類型，它自身的文化特質(zhì)問題。事實(shí)上，我們民族文化的一個顯著的特質(zhì)就是“自信”，它是一種具有高度自信精神的文化。中國傳統(tǒng)文化在它最初萌生時的神話傳說中，就是以自信、自強(qiáng)為精神特質(zhì)的。人們所熟悉的“夸父追日”“精衛(wèi)填海”“女媧補(bǔ)天”等等，不就充滿了一種發(fā)奮而自信的精神嗎？儒家學(xué)說的創(chuàng)始人孔子、孟子、荀子就把中國傳統(tǒng)文化的自信精神理性化、理論化了?？鬃诱f“我欲仁，斯仁至矣”，孟子說“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也”，荀子則提出了“制天命而用之”的命題，這些不正充滿了一種一往無前的擔(dān)當(dāng)而自信的精神嗎？宋儒張載提出的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，明清時期王夫之的“六經(jīng)責(zé)我開生面”，顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，以及林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這些思想可以說是一脈相承，無不是充滿了一種無畏而自信的精神。
如果說增強(qiáng)和提升文化自信，我們的著眼點(diǎn)要放在堅定對我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信上，那么它的落腳點(diǎn)和目標(biāo)指向就應(yīng)該放在培養(yǎng)和造就一代又一代具有文化自信的文化主體上。人是文化的主體，又是文化的創(chuàng)造者。離開了作為主體的人，就無所謂文化，而任何優(yōu)秀的文化也只能是海市蜃樓。因此，培養(yǎng)和造就具有文化自信的文化主體才是我們要著實(shí)下功夫的關(guān)鍵所在。
（摘編自唐凱麟《如何增強(qiáng)和提升文化自信》）材料二：
《解放日報》副刊《朝花周刊》記者就“中國文化自信”這一主題專訪了原文化部長、作家王蒙，以下為訪談節(jié)選。
朝花周刊：您為什么認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化是一個必須面對的時代話題？
王蒙：中國的文化傳統(tǒng)是活的傳統(tǒng)，是與現(xiàn)代世界接軌的傳統(tǒng)，是以天下為己任的傳統(tǒng)。我們的文化自信，包括了對自己文化更新轉(zhuǎn)化、對外來文化吸收消化的能力，包括了適應(yīng)全球大勢、進(jìn)行最佳選擇與為我所用、不忘初心又謀求發(fā)展的能力。
文化的高低分野，不僅代表著公民的個人素質(zhì)，也可以從一個側(cè)面彰顯出一個國家和社會的文明程度，是一個國家軟實(shí)力的體現(xiàn)。因此，不論有多么困難，我們必須面對這個時代課題。
朝花周刊：中國傳統(tǒng)文化到底是什么樣的文化？它和世界先進(jìn)文化可否對接？
王蒙：中國文化有一種適應(yīng)的能力，有一種變化發(fā)展的能力，既有自我保護(hù)的能力，又有所謂見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省的能力。也許，我們看到了中華文化的古老，甚至也看到了中華文化的不夠用，但是我們還看到了中華文化的適應(yīng)性，它有自我調(diào)整和自我更新的能力，有汲取和消化外來影響的能力。
現(xiàn)在我們有了一種前所未有的對傳統(tǒng)文化的熱情。原因很簡單，因為我們的國家有了巨大的發(fā)展，因為對國家前途已經(jīng)有了自信，所以才有了文化自信。我們所說的文化自信，包括對傳統(tǒng)文化中積極、優(yōu)秀的方面的自信，包含了我們對自己發(fā)展模式的自信，也包含了我們對自己文化的汲取能力、選擇能力、消化能力、調(diào)整能力、本土化能力以及識別能力、分析能力的自信。我們的文化不是一個脆弱的文化，不是手指頭一捅就破一個窟窿的，捉襟見肘、岌岌可危的文化。我們的文化是一個能夠和世界對話和打交道、能夠既保持自己特色又不拒絕任何外來有益影響的文化。
朝花周刊：在全球化時代里，該如何發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，又怎樣才能使中華文化始終煥發(fā)光彩？
王蒙：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族奮斗歷程的見證，更是今天中華民族固本開新的精神動力。全球化與現(xiàn)代化沖擊著我們的民族傳統(tǒng)，這種時候，更需要文化自信、文化定力，更要勇于與善于實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)、整合、包容、平衡與進(jìn)一步提升，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、主流文化為主心骨，積極構(gòu)建生氣勃勃、富有創(chuàng)新活力，又能夠滿足人民多方面精神需要的多彩多姿的文化生態(tài)格局。
我們中華民族確實(shí)應(yīng)該比以往任何時候都更加自信，這不是“老大帝國”的狂妄自大，這是建立在轉(zhuǎn)化與變革的舉世矚目、發(fā)展與創(chuàng)新的累累碩果之上的堅實(shí)自信。中華民族比以往任何時候都能更加坦然地面對困難，化解矛盾。我們走過的道路讓我們自信，我們創(chuàng)造的業(yè)績使我們能夠自信。文化自信是最根本的自信，是由內(nèi)而外的自信，是有定力的自信，是有凝聚力感召力的自信，是面向世界的自信。我們要以文化自信、文化復(fù)興，托起我們的道路自信、理論自信、制度自信，創(chuàng)造我們的文化輝煌，助力于中華民族的偉大復(fù)興！
（摘編自《專訪王蒙：中國文化自信，是從善如流的自信》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A．只有對“中華文化”這一概念有清晰明確的整體把握并理性對待，才能有效提升文化自信。
B．中華文化的適應(yīng)性，主要體現(xiàn)在對自身文化的調(diào)整與更新和對外來文化的吸收與消化兩個方面。
C．材料一從文化特質(zhì)和文化主體兩個方面，分析了當(dāng)下我國文化和文化自信的有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。
D．兩則材料都以“文化自信”為話題，前者側(cè)重傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，后者側(cè)重更新與發(fā)展。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A．中國傳統(tǒng)文化不僅現(xiàn)在能對接世界先進(jìn)文化，還能在未來煥發(fā)光彩，這與其強(qiáng)大的適應(yīng)性特質(zhì)有關(guān)。
B．把握文化自信的內(nèi)涵，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，有助于我們明確提升文化自信的著眼點(diǎn)和目標(biāo)指向。
C．提升文化自信的關(guān)鍵，是深入到傳統(tǒng)文化中，研究神話傳說、儒家學(xué)說等體現(xiàn)出來的自信的文化特質(zhì)。
D．兩則材料對防范可能出現(xiàn)的虛假文化自信、繁榮文化的亂象和消除某些人的文化焦慮具有現(xiàn)實(shí)意義。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于文化自信表現(xiàn)的一項是
A．2021年河南春晚舞蹈《唐宮夜宴》以隋唐歌舞人俑為原型，融合現(xiàn)代科技手段，完美呈現(xiàn)大唐盛世，獲得空前好評。
B．許淵沖致力于翻譯事業(yè)，將《論語》《詩經(jīng)》《楚辭》《西廂記》等經(jīng)典作品翻譯成英文和法文，獲得海內(nèi)外高度認(rèn)可。
C．李子柒在社交平臺分享田園風(fēng)光和美食制作的視頻，向世界展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力，讓無數(shù)外國人愛上了中國。
D．近年不斷有人提議在原址重建圓明園，再現(xiàn)這一“萬園之園”杰出精美的建筑景群，重現(xiàn)昔日盛世繁華與榮光。
（4）請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析材料一第三段論證的嚴(yán)密性。
（5）作為文化主體，青年學(xué)生面對展藏文物、古代作品等文化載體時，應(yīng)當(dāng)怎樣做才真正提升文化自信？請結(jié)合材料，提出你的建議。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：8引用：2難度：0.61194．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子認(rèn)為公西華說的也是國家大事的兩句是“，”。
（2）杜牧《阿房宮賦》中，“，”兩句分別寫樓閣的走向和宮室結(jié)構(gòu)參差錯落。
（3）蘇洵《六國論》中，寫六國送給秦國越多，秦國侵犯六國越厲害的兩句是“，”。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：1引用：2難度：0.91195．閱讀下面的文字，完成下面小題。
智斗（選段）[胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個偽軍從上坡上走過。]
胡傳魁 嘿，阿慶嫂！
阿慶嫂 （回身迎上）聽說您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！
胡傳魁 你好哇？
阿慶嫂 好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？
胡傳魁 買賣興隆，混得不錯吧？
阿慶嫂 托您的福，還算混得下去。
胡傳魁 哈哈哈……
阿慶嫂 胡司令，您這邊請坐。
胡傳魁 好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮(zhèn)財主刁老太爺?shù)墓?，刁德一?br />[刁德一上下打量阿慶嫂。]
阿慶嫂 （發(fā)覺刁德一是很陰險狡猾的敵人，就虛與周旋地）參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。
胡傳魁 是啊，你還真得多照應(yīng)著點(diǎn)。
刁德一 好說好說。
阿慶嫂 參謀長，您坐！
胡傳魁 阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀！
阿慶嫂 那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！（進(jìn)屋）
刁德一 司令！這么熟識，是什么人哪？
胡傳魁 你問的是她？（唱）想當(dāng)初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。
[阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽著，發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。]
胡傳魁 （接唱）騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。（轉(zhuǎn)向阿慶嫂）似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報償。
阿慶嫂 胡司令，這么點(diǎn)小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點(diǎn)后怕呀！
[阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。]
阿慶嫂 參謀長，您吃茶！（忽然想起）喲，香煙忘了，我去拿煙去。（進(jìn)屋）
刁德一 （看著阿慶嫂背影）司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘??？
胡傳魁 人家夫妻“八?一三”以后才來這兒開茶館，那時候你還在日本留學(xué)，你怎么會認(rèn)識她哪？
刁德一 哎！這個女人真不簡單哪！
胡傳魁 怎么，你對她還有什么懷疑嗎？
刁德一 不不不！司令的恩人嘛！
胡傳魁 你這個人哪！
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。]
阿慶嫂 參謀長，煙不好，請抽一支呀！
[刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點(diǎn)煙，刁德一謝絕，自己用打火機(jī)點(diǎn)著。]
阿慶嫂 胡司令，抽一支！
[胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點(diǎn)煙。]
刁德一 （望著阿慶嫂背影，唱）這個女人不尋常！
阿慶嫂 （唱）刁德一有什么鬼心腸？
胡傳魁 （唱）這小刁一點(diǎn)面子也不講！
阿慶嫂 （唱）這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。
刁德一 （略一想，打開煙盒請阿慶嫂抽煙）抽煙?。òc嫂搖手拒絕）
胡傳魁 人家不會，你這是干什么啊！
刁德一 （唱）她態(tài)度不卑又不亢。
阿慶嫂 （唱）他神情不陰又不陽。
胡傳魁 （唱）刁德一搞的什么鬼花樣？
阿慶嫂 （唱）他們到底是姓蔣還是姓汪？
刁德一 （唱）我待要旁敲側(cè)擊將她訪。
阿慶嫂 （唱）我必須察言觀色把他防。
[阿慶嫂欲進(jìn)屋。刁德一從她的身后叫住。]
刁德一 阿慶嫂！（唱）適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；?。若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！
阿慶嫂 （唱）參謀長休要謬夸獎，舍己救人不敢當(dāng)，開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。
刁德一 （唱）新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！
阿慶嫂 （唱）壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……
[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]
阿慶嫂（接唱）有什么周詳不周詳！
胡傳魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！
阿慶嫂 胡司令，這是什么意思呀？
胡傳魁 他就是這么個人，陰陽怪氣的！阿慶嫂別多心啊！
阿慶嫂 我倒沒什么?。ㄌ徙~壺進(jìn)屋）
胡傳魁 老刁啊，人家阿慶嫂救過我的命，咱們大面兒上得晾得過去，你干什么這么東一榔頭西一棒子，叫我這面子往哪兒擱！你要干什么，你？
刁德一 不是啊，司令，這位阿慶嫂眼觀六路，耳聽八方，膽大心細(xì)，遇事不慌。咱們要在沙家浜久住，搞曲線救國，這可是用得著的人啊，就不知道她跟咱們是不是一條心！
胡傳魁 阿慶嫂？自己人！
刁德一 那要問問她新四軍和新四軍的傷病員，她不會不知道。就怕她知道了不說。
胡傳魁 要問，得我去！你去，準(zhǔn)得碰釘子！
刁德一 那是，還是司令有面子嘛！
胡傳魁 哈哈哈……
（選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場，有刪改）[注]《沙家浜》堪稱現(xiàn)代京劇的經(jīng)典之作。第四場《智斗》尤其經(jīng)典。當(dāng)時的背景是：抗戰(zhàn)期間，在沙家浜開“春來茶館”的阿慶嫂是新四軍的聯(lián)絡(luò)人，她也曾經(jīng)救過胡傳魁的命。胡傳魁是一個當(dāng)?shù)孛駡F(tuán)的司令，土匪起家，打著“忠義救國軍”的旗號，表面抗日，實(shí)際上目的在于鞏固自己的地盤。其參謀長刁德一是當(dāng)?shù)匾粋€財主的兒子，曾留學(xué)日本，是一名親日派。三人各懷心事，在春來茶館上演了一場智斗戲。
（1）下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．阿慶嫂言語機(jī)智，她問胡傳魁“哪陣風(fēng)把您給吹回來了”，表面在寒暄，實(shí)際上在詢問胡傳魁此次回到沙家浜的真實(shí)目的。
B．刁德一上下打量阿慶嫂，“上下打量”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出刁德一對阿慶嫂的懷疑，表現(xiàn)了他的陰險，多疑。
C．刁德一說“這個女人真不簡單哪”，表現(xiàn)出刁德一對阿慶嫂遇事不慌、膽大心細(xì)的由衷贊賞。
D．阿慶嫂給刁德一送煙說“煙不好，請抽一支”體現(xiàn)了她中國式的謙虛；給胡傳魁送煙說“胡司令，抽一支”，熟絡(luò)的語言則有意展現(xiàn)她與胡司令的關(guān)系。
（2）下列對劇本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．劇中人物形象鮮明，胡傳魁是個草根出身的司令，說話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂是中共地下工作者，偽裝成茶館老板娘，講話熱情周到、圓通潑辣、靈活機(jī)智。
B．劇中人物臺詞具有話外之音。阿慶嫂說“借貴方一塊寶地”實(shí)在暗示自己是外鄉(xiāng)人；“我有心背靠大樹好乘涼”，指的是她背后有新四軍這個強(qiáng)大后盾。
C．劇中舞臺說明對塑造人物形象起重要作用?！鞍c嫂潑去刁德一杯中殘茶”，這是阿慶嫂對刁德一的有力回?fù)簦w現(xiàn)她對刁德一的不滿，表現(xiàn)出她的機(jī)智果敢。
D．劇本中唱詞對白簡短干練，堪稱心理較量的經(jīng)典：刁德一、胡傳魁、阿慶嫂各懷心思又不動聲色；內(nèi)心涌動，又表面平靜；互相猜忌，又外顯謙和。
（3）戲劇沖突是戲劇中矛盾的體現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。本場戲命名為“智斗”，“智斗”主要體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合劇本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）刁德一說阿慶嫂“真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏”，試就畫波浪線部分賞析阿慶嫂這一特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：5引用：2難度：0.51196．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
瘧疾是一種古老的傳染病，《黃帝內(nèi)經(jīng)》稱之為“瘧”，《金匱要略》稱之為“瘧病”。① ，如東晉葛洪《肘后備急方》有用青蒿治療瘧疾的最早記載，明朝李時珍《本草綱目》則明確指出青蒿可治“瘧疾寒熱”。但從現(xiàn)代科學(xué)角度來看，抗瘧成分并不是從青蒿中提取的，② ，應(yīng)該被稱為“黃花蒿素”或“黃蒿素”，但因青蒿是中國傳統(tǒng)中藥的名稱，③ 。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：4引用：2難度：0.71197．閱讀，回答問題。
近年來，我國學(xué)生近視呈現(xiàn) ①，“小眼鏡”越來越多，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康?？蒲薪Y(jié)果表明，光照是戶外活動預(yù)防近視的重要因素，對于 ②，有實(shí)驗發(fā)現(xiàn)相同光照度下，相比白光，波長長的紅光引起的脈絡(luò)膜增厚更加顯著。
專家認(rèn)為，在沐浴陽光的環(huán)境中，我們可以通過閉著眼睛迎著太陽的方式讓視野中充滿紅光，通過促進(jìn)視網(wǎng)膜多巴胺釋放刺激脈絡(luò)膜血流，從而促使脈絡(luò)膜增厚來控制近視的進(jìn)展。近期，國家衛(wèi)健委開展了相關(guān)研究，每天中午12時20分至12時30分（除節(jié)假日），讓學(xué)生集體前往操場， ③，迎著太陽的方向閉目10分鐘，讓紅光充滿整個視野，期望其研究結(jié)果能預(yù)防改善近視。
（1）下列各句中的引號與文中“小眼鏡”的引號，作用相同的一項是
A．就在鐘揚(yáng)差點(diǎn)兒失去信心的時候，他接到了通知——考上了！這個15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始了他“不安分”的人生。
B．你看，他在柜臺里，眼、耳、口、手、腳、腦這六部“機(jī)器”同時開動。
C．1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻天然雄性不育株。
D．人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這十個字，來贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度。
（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：4引用：3難度：0.71198．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
上個世紀(jì)為祖國建設(shè)添磚加瓦的清華學(xué)霸團(tuán)現(xiàn)已人皆古稀，在央視上昂揚(yáng)地唱著《少年》；長征五號艱難玉成，背后科研團(tuán)隊平均年齡僅33歲；王源18歲在聯(lián)合國青年論壇發(fā)表全英文演講，意氣風(fēng)發(fā)……他們有人容貌逝去，卻還保留青年之氣；有人正值壯年，將青春獻(xiàn)給國家；有人韶華正在，深受喜愛。
時值五四青年節(jié)，學(xué)校組織了一場主題為“我心中的青年形象”的演講比賽，請你根據(jù)材料撰寫一篇文章，表達(dá)你的理解與感受。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；
（2）不要套作，不得抄襲；
（3）不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：5引用：2難度：0.71199．詞讀下面間或字，完成下列各題。
冰壺是一項技巧性運(yùn)動，這里面也包含了很多的戰(zhàn)略思想，比賽時場上的局面① ，不到最后一下，誰也不知道比賽的勝負(fù)，這也許就是冰壺的魅力所在。
由于② ，上面有一層特制的微小顆粒，這時候就該冰壺出場了。運(yùn)動員可以用冰壺刷刷冰面以改變冰壺與冰面的摩擦力，是冰壺滑行更加順暢。因此，因為掃冰者無法判斷冰壺的路線，這就需要投擲冰壺的運(yùn)動員通過叫喊來③ ，使冰壺的運(yùn)行更加精準(zhǔn)。這些吶喊聲雖然語言不同，但運(yùn)動員到最后都要張開“血盆大口”，發(fā)出一個長長的開口拖音。
（1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不隨字。
（2）文中畫波浪線的句子使用了夸張的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：6引用：5難度：0.61200．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
為了讓高一新生順利開啟嶄新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校將舉辦成長分享會，擬邀請一位優(yōu)秀的高三學(xué)生，做主題為“新起點(diǎn)，新未來”的發(fā)言。該校高三年級學(xué)生會提出了三名人選。
文佳，進(jìn)入高中后積極參加各類社會實(shí)踐活動，她與同學(xué)合作的模擬政協(xié)提案在“全國青少年模擬政協(xié)活動”中表現(xiàn)出色，被帶到了全國“兩會”，倍受社會矚目。劉江，癡迷于程序設(shè)計，在學(xué)習(xí)高中課程的基礎(chǔ)上不斷深入研究，成功申請了一項國家專利，多所高校向他伸出了橄欖枝。 張曉，出生于中醫(yī)世家，早已立下從醫(yī)志向，為考上最好的醫(yī)科大學(xué)，他全身心投入學(xué)習(xí)，高中三年的成績一直居年級前列。
作為高三學(xué)生，你認(rèn)為哪位同學(xué)更合適在成長分享會上發(fā)言？請給學(xué)校高三學(xué)生會寫一封信，推薦其中的一位同學(xué)，表達(dá)你的看法，并闡述理由。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：6引用：12難度：0.6
