當前位置：
知識點挑題
請展開查看知識點列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
二輪復習
專項突破
強化訓練
瀏覽次數(shù)：282
更新：2025年03月07日
|
已完結(jié)
|
熱點預測
中考復習
熱搜題專練
瀏覽次數(shù)：768
更新：2025年02月20日
|
1151．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 21:0:2組卷：9引用：2難度：0.71152．閱讀下列文字，回答下列各題。
人的皮膚最外層是角質(zhì)層，是構(gòu)成皮膚天然防御的第一道屏障。我們都知道，皮膚有皮脂腺，它會分泌油脂，覆蓋在角質(zhì)層表面，以減少角質(zhì)層水分蒸發(fā)，起到保濕作用。只有含有品量水分的角質(zhì)層，才能跟下方的皮膚細胞緊密貼合。
然而，生活中有些情況，如使用肥皂、洗滌劑、堿性物質(zhì)及擦拭等，① ，使得角質(zhì)層原有水分過度蒸發(fā)，缺水干燥。尤其是北方秋冬季節(jié)氣候干燥，② 。如果再加上外力的逆向摩擦，如洗衣服、打球等，必然容易出現(xiàn)皮膚角質(zhì)層的斷裂和剝離，為什么倒刺容易出現(xiàn)在指甲根部，而不是手指的其他部位呢？這跟甲根周圍皮膚的特殊性有關(guān)。這部分皮膚沒有毛囊和汗腺，因而這里的角質(zhì)層易變得干燥。而且，面對外力摩擦時，這里的皮膚相對于手指握持面，彈性較小，也更為纖薄，角質(zhì)層更容易斷裂。
（1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.相對于手指握持面，這里的皮膚更為纖薄，彈性也較小，面對外力摩擦時，角質(zhì)層更容易斷裂。
B.手指握持面的皮膚彈性較小，而這里的更為纖薄，相對而言，面對外力摩擦時，角質(zhì)層更容易斷裂。
C.面對外力摩擦時，這里的皮膚更為纖薄，彈性也較小，相對于手指握持面，角質(zhì)層更容易斷裂。
D.手指握持面的皮膚更為纖薄，而這里的彈性較小，相對而言，面對外力摩擦時，角質(zhì)層更容易斷裂。
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2024/12/31 21:0:2組卷：5引用：2難度：0.91153．閱讀下面的文字，完成下列小題。
鳥籠效應(yīng)是心理學家威廉?詹姆斯提出來的，源于詹姆斯和朋友的一個賭注。1907年，詹姆斯與好友卡爾森一起討論問題。詹姆斯提出，倘若卡爾森將一只鳥籠掛在客廳的顯眼之處，那么過不了多久，他一定會 ①?？柹J為這不可能，于是二人就此立下了賭注。沒過幾天，鳥籠被掛在客廳的顯眼之處，每一位訪客看到空蕩蕩的鳥籠，都會向卡爾森發(fā)問：“教授，您養(yǎng)的鳥何時死了？”卡爾森不得不無數(shù)次澄清 ②，那只是一件藝術(shù)品。（ ）。一段時間以后，卡爾森教授不得不去買了一只鳥，自動鉆入了詹姆斯的“鳥籠”。
何謂鳥籠效應(yīng)？它是指人們總會無意識地在自己的內(nèi)心掛上一只“鳥籠”，繼而不由自主地往籠子里放入“小鳥”。這里的“鳥籠”就是人們的 ③，而“小鳥”則是在這種思維模式引導下做出的決定。
（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?
A.客人顯然不信服這個答案。
B.客人顯然對這個答案不信服。
C.這個答案客人顯然不信服。
D.這個答案顯然不能讓客人信服。
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。發(fā)布：2024/12/31 21:0:2組卷：15引用：6難度：0.71154．閱讀下面的文字，完成下面小題。
老寧波人有喝早酒的習慣，有時是老酒，早餐鋪子里老板用開水壺熱好，論杯賣，顧客都是老頭兒。① ？他們會告訴你，大清早在家喝酒，老婆子要罵的。年輕人為什么晚上喜歡去酒館喝一杯，老頭兒就為什么喜歡早上去早餐鋪子喝一杯。喝完早酒，② ，菜場的人流和早餐店的人流算是相互成就。
喝早酒，跟苦力活兒多少有點關(guān)系。早年，寧波菜市場周圍總需要一些人力的，拉貨、搬貨、運貨，男人起大早干完活兒，那么一定要喝點早酒。企圖御寒也好，增強體力也好，這種清晨清冽而熱氣氤氳的氣氛里，可以擁有心無旁騖地放松一刻。早酒是部分老寧波人的一種生活習慣，是一種情懷，更是一種平民文化，但是請牢記小飲酌情，③ 。
（1）下列句子中的“企圖”和文中畫橫線處的“企圖”，意義用法相同的一項是
A．她火眼金睛，一眼識破了商販以次充好的企圖。
B．科技與科幻跨界交融，企圖打破AI技術(shù)的創(chuàng)新邊界。
C．他企圖用疊床架屋的方法，來掩飾自己立論空洞的毛病。
D．犯罪分子攜款外逃的企圖最終都不會得逞。
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：10引用：5難度：0.71155．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
浣溪沙（其一）
蘇軾
徐州石潭謝雨①，道上作五首。潭在城東二十里，常與泗水增減清濁相應(yīng)。
照日深紅暖見魚，連溪綠暗晚藏烏，黃童白叟聚睢盱②。
麋鹿逢人雖未慣，猿猱聞鼓不須呼，歸來說與采桑姑。【注】①謝雨：旱后喜雨，設(shè)祭謝神。②睢盱 （suī xū）：喜悅高興的樣子。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A．“聚睢盱”寫出了聚觀“謝雨”儀式時老人孩子的喜悅之情，側(cè)面襯托了“謝雨”場面的熱鬧，充滿濃郁的生活氣息。
B．前三句寫景寫人，“紅日”“綠樹”“黃童”“白叟”色彩鮮明，動景、靜景巧妙結(jié)合，人與景完美融合，構(gòu)思精巧。
C．第五句詩人描寫了一幅“猿猱”在鼓聲中與人共歡、其樂融融的風情畫畫，充滿趣味，生動活潑，帶有鮮明的鄉(xiāng)野色彩。
D．末句在寫法上“由實轉(zhuǎn)虛”，詩人想象參加活動的人們回去后將見聞盛況說給采桑姑聽的情形，筆法新奇，妙趣橫生。
（2）結(jié)合全詞內(nèi)容，試分析作者的豐富情感。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：7引用：2難度：0.61156．閱讀下面材料，完成各題。
材料一
瀟湘館的典型植物是竹子。當大觀園竣工驗收，賈政等人游到瀟湘館時，“忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映”。瀟湘館的竹子首先就讓人聯(lián)想到林黛玉纖巧的身段和弱柳扶風的步態(tài)，湘妃竹上斑點的傳說又與她“還淚”之說契合，娥皇女英為丈夫淚盡而亡，絳珠仙草為報神瑛侍者灌溉之恩，也是“淚盡夭折”。更重要的是，曹雪芹借竹子塑造了林黛玉的性格。竹子亭亭玉立，剛勁有節(jié)，很多文人雅士借竹來表達自己高尚的氣節(jié)。黛玉也愛竹：“我心里想著瀟湘館好，愛那幾竿竹子隱著一道曲欄，比別處更覺幽靜?！边@種“幽靜”其實未嘗不可以理解為她的“遺世獨立”，希望在“風刀霜劍嚴相逼”的環(huán)境中為自己尋得一塊清凈之地。在這個環(huán)境中，她可以安頓自己的靈魂，讀自己喜歡讀的書，按照自己的意愿生活，不必曲意奉承，不必擔心說錯話做錯事而“被人恥笑了他去”。
整個瀟湘館不像其他院落一樣有各種色調(diào)的花草，這里后院種有梨樹與芭蕉，前院似乎只有竹子，形成一種非常純粹的綠。這也象征著林黛玉的性格：純粹，不容雜質(zhì)，不肯“與世推移”。她在賈府的處境其實和屈原“世人皆濁我獨清”是類似的。賈府中上上下下，人人都長著一雙勢利眼，她一個孤兒，在賈府本就是寄人籬下，按這些人的邏輯，她不是應(yīng)該似迎春般逆來順受嗎？可是林黛玉偏不，她就是要按著自己的意愿活。就像屈原擲地有聲的“安能以身之察察，受物之汶汶者乎”，林黛玉也在自己的詩中追問：“天盡頭，何處有香丘？”她想要一個干干凈凈的地方，那里沒有虛偽，沒有爾虞我詐，但顯然賈府并不是這樣的存在。于是，就像屈原只能游走于江潭，林黛玉也成了賈府上下口中的那個尖酸刻薄難相處的人。其實這兩個人只要稍微妥協(xié)一下就好了，放棄一些自我，放棄“出淤泥而不染”的追求，屈原不要老想著挽救楚國，林黛玉也不要老想著“質(zhì)本潔來還潔去”，就成為眾人想要的乖巧樣子，這樣就好了?？墒乔辉敢?，林黛玉也不愿意，這就沒辦法了，高潔的性格注定會遭遇多舛的命運。
（取材于曾艷《房如其人——＜紅樓夢＞居所與人物形象的關(guān)聯(lián)》）材料二
瀟湘館這清幽的所在只配誰來?。俊笆劳庀涉拍帧?！高情雅致、多愁善感的林黛玉住在這里，才算是物得其主，景得其友，主人與居所情調(diào)一致，氛圍相投，人與景異形同靈，可謂“亦景亦人”。
瀟湘館所涉及的植物在我國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域中都有特定的象征意義，有特定的感情色彩，可以說這些植物都有特定的“文化性格”，它們有強烈的情緒暗示效果，讓人馬上聯(lián)想到中華古典文化中的相關(guān)意蘊，倍覺意味深厚，從而加大了文字的信息含量，使讀者得到更為豐富的審美享受。瀟湘館的景物描寫富有象征意義，其特定情緒色彩與林黛玉的性格和心境一致，對讀者理解林黛玉的形象具有導向和深化作用。這些景物描寫外化了林黛玉的心理，作者借景物這個“載體”成功地傳達了林黛玉的精神世界。
瀟湘館后院里不種桃不種杏只種梨花，為的是突出梨花的“白”。“白”字可生發(fā)出多種意蘊。一是“潔”。黛玉一生好潔，目無下塵，孤高自傲，不向污俗陳規(guī)低頭，自己最終也是“質(zhì)本潔來還潔去”“一抔凈土掩風流”，寧為玉碎，孤魂兒獨自去尋“天際香丘”。二是“冷”。黛玉是一個“冷”多于“熱”的人。聰慧早熟使她過早清醒地看透了人生，她對世事俗務(wù)表現(xiàn)得很冷淡。她不像鳳姐那樣熱衷于攬勢聚財，也不像寶釵那樣送禮連人人看不上的賈環(huán)也不漏地“會做人”，也不像探春那樣為爭正統(tǒng)主子的尊嚴而斥母訓弟。黛玉除了執(zhí)著地追求寶玉的愛，別的一概不聞不問，是一個淡漠于世俗的“素心人”。
林黛玉性格里最大的特點是由于人生的痛苦、婚姻的無望而形成的“愁”，日常的主要表現(xiàn)是愛流淚，瀟湘館后院栽植的闊葉芭蕉很好地渲染了這一點。蕉葉有“卷”與“展”的不同形象，常被詩家借來抒情遣懷，古人寫愁就有“芭蕉不展丁香結(jié)”之句。黛玉所處的時代視少女懷春之情為大禁，而黛玉卻刻骨銘心地感受到了愛的溫馨與焦渴。這個多情的純潔少女深知自己的感情為世所難容，所以只好疑懼重重地偷埋心事?！胺夹莫q卷”，像“一緘書札”，怕“被東風暗拆看”，正是林丫頭滿腹心事“卷也難、展也難，抑也難、抒也難”的絕妙比喻。芭蕉的傷感意味還可以從“聽雨”的角度來品味。“雨”是陰郁的，是伴愁的，而芭蕉闊大的葉子正宜承雨。南唐后主李煜曾有描寫芭蕉的名句：“秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何？”這夜聽雨打芭蕉的情景包含著多么深厚的感傷意蘊！瀟湘館內(nèi)，雨滴蕉葉的不盡之聲，躲也無處躲，不聽也得聽。雨滴引出淚滴，正像第四十五回所寫：“又聽見窗外竹梢蕉葉之上，雨聲淅瀝，清寒透幕，不覺又滴下淚來。直到四更將闌，方漸漸的睡了?！卑沤堵犛甑囊饩充秩荆M一步豐富了林黛玉的悲劇形象。
（取材于尹振華《人物性格的外化與延伸——略論＜紅樓夢＞中瀟湘館的環(huán)境描寫》）（1）根據(jù)兩則材料，下列表述正確的一項是
A．大觀園竣工驗收，賈政等人看到了瀟湘館中特意為林黛玉種下的滿院翠竹。
B．林黛玉既不肯放棄自我，又無法像屈原一樣游走于江潭，就注定會命運多舛。
C．瀟湘館前院種竹，后院種梨花和芭蕉，暗示了林黛玉性格中截然不同的兩面。
D．竹子、梨花、芭蕉是瀟湘館中真實的自然景物，也是林黛玉精神世界的外化。
（2）根據(jù)兩則材料推斷，下列最適合作瀟湘館楹聯(lián)的一項是
A．一畦春韭綠，十里稻花香。
B．煙霞閑骨骼，泉石野生涯。
C．寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。
D．吟成豆蔻詩猶艷，睡足荼蘼夢也香。
（3）結(jié)合兩則材料，概括瀟湘館的植物與林黛玉有哪些契合之處。
（4）除瀟湘館外，《紅樓夢》中“主人與居所情調(diào)一致，氛圍相投”的描寫還有多處。閱讀下面兩段蘅蕪苑的描寫，回答問題。
步入門時，忽迎面突出插天的大玲瓏山石來，四面群繞各式石塊，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木皆無。只見許多異草：或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，甚至垂檐繞柱，縈砌盤階，或如翠帶飄飖，或如金繩盤屈，或?qū)嵢舻ど?，或花如金桂，味芬氣馥，非花香之可比?br />（《紅樓夢》第十七回 大觀園試才題對額 榮國府歸省慶元宵） 賈母忙命攏岸，順著云步石梯上去，一同進了蘅蕪苑，只覺異香撲鼻。那些奇草仙藤愈冷愈蒼翠，都結(jié)了實，似珊瑚豆子一般，累垂可愛。及進了房屋，雪洞一般，一色玩器全無，案上只有一個土定瓶中供著數(shù)枝菊花，并兩部書，茶奩茶杯而已。床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素。
（《紅樓夢》第四十回 史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令）
①蘅蕪苑是誰在大觀園的居所？
②蘅蕪苑的描寫，能看出其主人什么形象特點？結(jié)合原著中的某一情節(jié)簡要分析。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：13引用：2難度：0.51157．《紅樓夢》中出現(xiàn)了許多小物件，在推進情節(jié)方面或多或少地起到了作用，其中與寶玉、黛玉的情感發(fā)展無關(guān)的物件是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：12引用：3難度：0.71158．閱讀下面的文字，完成下面小題。
鳳仙花
劉慶邦 用鳳和仙給一種花兒命名，真是好聽。鳳為鳥中王，自古就有百鳥朝鳳之說?；ㄓ谢ㄏ勺又?，花一帶了仙字，似乎就有了仙氣，讓人高看不已?？上У氖?，這個小地方的人都不知道鳳仙花是什么，明明亮亮是鳳仙花，卻被他們說成是指甲草。為什么把鳳仙花叫成指甲草呢？
這是因為，指甲草上面開出的花朵可以染指甲呀。
每年春夏之交，住在大雜院里的大奶奶都會種上一盆子指甲草。大奶奶種指甲草不是為自己種的，是為院子里那些孫女們種的。大奶奶說過，她一個大老婆子，還種草養(yǎng)花兒干什么！小閨女們都愛美嘛，都喜歡染紅指甲嘛！
院子里年齡差不多大小的閨女有仨，大奶奶的孫女兒叫梅靈，那倆是二奶奶的孫女兒大玉和二葉。二奶奶死得早，倆孫女兒都愿意跟著大奶奶玩兒，幾乎把她當成了親奶奶。
清明節(jié)早上下著小雨，院子里有些霧氣蒙蒙。大奶奶用鐵鏟子把花盆里的土刨松，開始往土里埋指甲草的種子。老人并沒讓三個孫女兒幫著種，她花白的頭發(fā)上頂著銀亮的水珠，彎著有些伸不直的腰，一個人不聲不響地就勞動上了。清明天，下雨天，老人或許要試一試，她的孫女們長心了沒有，她種指甲草的事會不會被孫女們發(fā)現(xiàn)。老人一試就試出來了，她剛把花盆里有些發(fā)潮的土刨開，就被大玉看見了，她就問大奶奶要種指甲草了嗎？
梅靈和二葉很快也過來了。卻原來，她們每天在院子里出來進去，時不時地都會往花盆那里看一眼，都在操著種指甲草的心。終于看到大奶奶要種了，她們都有些興奮，圍繞在大奶奶身邊捋胳膊，綰袖子，躍躍欲試，像是要搭把手。大奶奶說：你們都不用動手，前人栽樹，后人乘涼。
二葉說大奶奶，你栽的不是樹，種的是指甲草呀！
道理是一樣的，前人種指甲草，后人染紅指甲。
花盆兒里的土整得松松軟軟，細細膩膩，大奶奶從口袋里掏出一個小紙包，打開小紙包，露出了里面包藏著的指甲草的花籽兒。大奶奶只挑了三顆，以三角的形式種進花盆的土里。
大奶奶說：你們?nèi)齻€都在土上摁摁吧。要得好，大帶小，大玉先摁。
是要摁手印兒嗎？大玉問。
對，五指并攏，使勁摁出你的手印兒來。
大玉把右手伸出來了，手指并攏嚴絲合縫，不明白大奶奶為什么讓她們在土上摁手印，難道有什么講究嗎？
大奶奶說：做人心要軟，種花土要實，你們把土摁得越實在，土和指甲草的種子貼得越緊，種子胖得就越快，發(fā)芽就越快。
明白了。大玉把手放在松軟的土上摁出一個深深的手印。梅靈和二葉學著大玉的樣子，也先后摁下了屬于自己的手印。
在花盆里種上了指甲草的花籽兒，等于給院子里的三個女孩子的心里種下了盼頭。指甲草在花盆里生長，仿佛同時也在她們心里生長。當火紅的石榴花開滿一樹時，花盆里的指甲草花也開成了滿盆紅。
大玉向大奶奶報告：大奶奶，指甲草的花兒都開紅了，該染指甲了。
大奶奶生病了：我今年不能幫你們?nèi)局讣琢?，你不是已?jīng)學會怎樣染指甲了嘛，你就帶著你的兩個妹妹互相染吧。等你們把指甲染紅了，別忘了過來讓我看看。
大奶奶把帶著兩個妹妹染指甲的任務(wù)交給大玉，讓大玉一下子覺得自己肩上的擔子有些重。這天午后，大玉把梅靈、二葉叫到一起，準備摘花兒，染指甲。在摘花兒之前，大玉從灶屋里端出來多半瓦盆子清水，說要摘花兒了，花兒都愛干凈，咱們先洗洗手吧。大玉不懂得什么儀式不儀式，她這樣做，等于為摘花兒和染指甲舉行了一個儀式。陽光照進水盆里，盆子里的水清澈見底，連盆底的紋路都看得清清楚楚。
三雙小手都放進了清水里。大玉說：主要是要把指甲蓋兒洗干凈，洗得指甲蓋兒上面光光的。為了給兩個妹妹做出樣子，她不僅把每個指甲蓋兒都擦洗了一遍，還把指甲縫下面藏的灰垢都摳了出來，洗得指甲長出的部分像羊脂玉一樣白。
把手和指甲都洗干凈了，她們開始到花盆那里去摘花。大玉從灶屋里拿出一只白瓷盤，讓梅靈和二葉把摘下的花瓣兒放進白瓷盤里。梅靈和二葉伸手摘花時，欲摘又止，像是怕把花兒摘疼似的。大玉說沒事的，指甲草的花兒生來就是讓人摘的，就是染指甲用的，摘了它們，它們才會高興。在姐姐的示范下，兩個妹妹才小心翼翼，像捏蝴蝶那樣摘起花來。不一會兒，她們就摘了一盤子紅艷艷的花瓣兒。盤子是盛菜用的，今日卻被她們姐妹盛了花兒，恐怕什么菜都不如花兒好看。
接著，她們就該染指甲了。把花瓣兒放進小蒜臼里，兌上一點兒明礬輕輕砸，把花泥敷在每個指甲蓋兒上，用生麻葉裹上，再用生麻皮子纏上，睡一夜解開來看，每一個指甲都會變成紅色。
第二天一大早，三姐妹就不約而同地在花盆旁邊聚齊。她們像是把指甲草的花圈兒搬到了指甲上，每個指甲都是一個花瓣兒。搬到手指上的花瓣兒就靈動起來，三十個花瓣兒上下翻飛，真讓人有些看不夠、喜不盡呢！小姑娘們的臉上都紅紅的，每張笑臉都像花兒一樣。是的，愛美是女孩子的天性，她們從小就喜歡打扮自己?？墒?，因為家家都窮，她們買不起花衣服，用不起雪花膏，更搽不起胭脂。但窮有窮的辦法，沒錢也能玩花樣。她們的辦法就是種指甲草，她們玩的花樣就是用指甲草的花染紅指甲。一朝染上了紅指甲就天天都看得見，割草時看得見，放羊時看得見，納鞋底子時也看得見。從夏天紅到秋天，從秋天紅到初冬，能紅好幾個月呢。
三姐妹比過了紅指甲，她們都沒忘記說過“前人種指甲草”的大奶奶，大玉說：咱們?nèi)プ尨竽棠炭纯丛蹅兊募t指甲吧。
大奶奶在病床上，把每個孫女兒的紅指甲都看了一遍，說好手配好花，好花配好指甲，真不賴。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．清澈的水、洗凈的手、白瓷的盤、紅艷艷的花兒，它們共同渲染了女孩們摘花前的美好氛圍。
B．用盛菜的白盤子盛紅花瓣，“恐怕什么菜都不如花兒好看”，此刻女孩們的精神世界是豐盈的。
C．鋪排割草時、放羊時、納鞋底子時都能看得見紅指甲，極力表現(xiàn)女孩們對美發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
D．小說以“指甲草”為線，借助女孩們的視角敘述種花、摘花、染甲等場景，富有生活氣息。
（2）關(guān)于文中種花的部分，下列說法不正確的一項是
A．大奶奶嫌棄孫女們做事毛手毛腳，所以彎著腰一個人不聲不響地就勞動上了。
B．大奶奶把花盆兒里的土“整得松松軟軟，細細膩膩”，可見她做事認真細致。
C．大奶奶拿做人與種花作比講給孫女們聽，看似隨意的話語里寄寓了良苦用心。
D．大奶奶要大玉以大帶小種花，也為后文大玉帶著妹妹們摘花染指甲作了鋪墊。
（3）鳳仙花即指甲草，小說在主體部分均以“指甲草”稱之，卻以“鳳仙花”為題，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）著名作家王安憶評價劉慶邦的小說：“在那里，能看見某種程度和形態(tài)的禮儀，與日常生活水乳交融，被賦予了美學的意義。”請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：16引用：6難度：0.61159．閱讀下面的文字，完成下面小題。
朱先生退兵
陳忠實
那天清晨，朱先生正在書房里誦讀。門房老者張秀才來報告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T口如實報告后，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什么？我這里有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生接不接？”張秀才再來傳話“先生正在晨讀，愿等就等，不愿等了請自便。”兩位差官只好等著。
朱先生晨誦完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過百里路，要與革命軍決一死戰(zhàn)，古城百姓將必遭涂炭。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。
朱先生看罷，對兩個差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力！”說罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時，兩位差官又駕著汽車來了，而且?guī)砹藦埧偠降拿貢?。門房老者張秀才如實相告：“走了。先生躲走了。”
傍晚時分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走，荷槍實彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督?！毙l(wèi)兵嘴里連續(xù)呼出五個“去去去去去！”那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發(fā)起牢騷：“你三番兩次請我來，我來了你又不讓我進門，你好不仗義！”這時候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個人來，順手抽了衛(wèi)兵一記耳光轉(zhuǎn)過身就躬下腰說：“朱先生請進?！敝煜壬豢矗窃绯科茐乃空b的那兩位差官，便跟著差官走進總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐?！睆埧偠秸f：“我真怕你不來哩！正準備三顧茅廬，我親自去你的書院哩。”朱先生笑說：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會嚇得閉氣，何況我這個土人?！?br /> 第二天一早，張總督起來時，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個呆子，書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。
朱先生已經(jīng)踏上咸陽大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞，直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實中來，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨自上路了?！睆埧偠胶脷庥趾眯φf：“這十二個衛(wèi)兵交給你，請放心，我已經(jīng)給他們交待過了?！敝煜壬D(zhuǎn)過身瞅一眼站成排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個人不夠。把你的兵將全部派來也不夠，要是你能打過方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個兵丁帶回去護城吧！”張總督不由臉紅說：“那你總得坐上汽車呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先生卻輕輕松松地說：“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧！”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋……
朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。
兩日后，朱先生回到省城復命張總督。這時，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。
張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳里掏出食物，大吃大嚼起來。張總督難為情地說：“先生這不寒磣我嗎？”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住放：“我還想請先生留下墨寶。”朱先生又放下褡褳，執(zhí)筆運腕，在宜紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字：
腳放大，發(fā)鉸短
指甲常剪兜要淺
張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說：“我這回去姑婆墳，一路上聽到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味。”說罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說：“不宜車馬喧嘩”。
（節(jié)選自陳忠實《白鹿原》，有刪節(jié)）
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．朱先生幫助張總督實現(xiàn)了愿望，但又處處拒絕張總督，小說這樣寫使故事情節(jié)更曲折，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B．作者在塑造心目中的理想人物朱先生時，主要采用語言、動作及心理描寫來凸顯其愛讀詩書、不畏權(quán)貴、勇敢、淡泊從容的性格。
C．小說“腳放大，發(fā)鉸短；指甲常剪兜要淺”的題詞內(nèi)容，不僅反映了民聲，也表達了朱先生對革命軍破除陋習、清廉為政的期望。
D．小說中人物語言極具個性：朱先生語言多為書面語，文雅而古樸；張總督語言多為口語，直白且隨意。
（2）請賞析文中劃線部分的動作描寫。
（3）小說選段主要寫了朱先生退兵之事，但是對朱先生如何退兵的情節(jié)一字不提。作者為什么這樣處理？請結(jié)合小說進行分析。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：5引用：2難度：0.51160．閱讀下面這首詩，完成各題。
月夜與客飲杏花下
蘇軾
杏花飛簾散馀春，明月入戶尋幽人。
褰衣步月踏花影，炯【1】如流水涵青蘋【2】。
花間置酒清香發(fā)，爭挽長條落香雪。
山城【3】薄酒不堪飲，勸君且吸杯中月。
洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空。
明朝卷地春風惡，但見綠葉棲殘紅。注釋：【1】炯：光明的樣子。【2】青蘋：淺水生植物。【3】山城：當時，作者在徐州任上。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是
A．這首詩的開頭兩句描寫馀春景物，富于動感。
B．“褰衣”二句移步戶外，靜賞一派月夜景致。
C．在洞簫聲中詩人看月落杯空，為此惆悵不已。
D．全篇緊扣題目，人景情相互依存，頗可玩味。
（2）“爭挽長條落香雪”句，用落雪喻落花。下列詩句沒有使用比喻來形容落花的一項是
A．況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。（李賀《將進酒》）
B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
C．砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。 （李煜《清平樂》）
D．地上空拾星，枝上不見花。（孟郊《杏殤》）
（3）有人評價這首詩“人因物而情遷”，意思是人物的情感隨景物的變化而變化。請通觀全詩，在“杏花”與“月”中任選一個物象，談?wù)勀銓@一評價的理解。發(fā)布：2024/12/31 20:30:2組卷：21引用：5難度：0.5
