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1071．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《小童話》
邵燕祥
在云彩的南面，
那遙遠(yuǎn)的地方，
有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我們想像樹一樣成長。 這首詩歌運(yùn)用擬人的手法反映了人與人之間互相羨慕的心理。現(xiàn)實(shí)生活中，人們總會因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同懷有缺憾，而對他人生活心生向往，拼命地追逐別人的東西，忘記自己也有值得他人羨慕的地方。對此你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請結(jié)合上述材料寫一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：4引用：4難度：0.71072．閱讀下面的文字，完成下列各題。
我們在研究群體的基本特點(diǎn)時曾說，它幾乎完全受著無意識動機(jī)的支配。它的行為主要不是受大腦，而是受脊椎神經(jīng)的影響。就這點(diǎn)而言，群體異乎尋常地類似原始人。他們可以把事情做得很完美，但不經(jīng)過大腦，而是受刺激因素的影響。群體受各種外在刺激因素的支配，反映著它們無窮的變化，服從自己所受到的沖動。作用于群體的這些刺激因素同樣作用于群體中的個體，這些個體也會隨之產(chǎn)生反應(yīng)。而單獨(dú)個體的大腦則會向他指示，接受沖動的擺布是不可取的。所以，單獨(dú)個體具有主宰自己反應(yīng)行為的能力，群體則缺乏該項(xiàng)能力。
群體興奮的來源不同，他們表現(xiàn)出的沖動行為也不同：有時顯得極為血腥殘暴，有時又極為慷慨和壯烈。由于這些沖動來勢洶洶，因此，不管是個人利益還是性命攸關(guān)的利益，都不足以控制他們。鑒于群體接受的刺激因素多種多樣，其表現(xiàn)形式也較為多變，遵循這些刺激因素的個體也會很不穩(wěn)定。這就解釋了群體為何可以從最血腥的狂熱癡迷狀態(tài)轉(zhuǎn)瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)闃O具英雄氣概。正因?yàn)槿绱?，群體既可以成為遭人唾棄的劊子手，也可以成為慷慨赴義的勇士。也只有群體，才能義無反顧地為了心中的信念而不惜血灑戰(zhàn)場。群體的這種易變性使他們難以統(tǒng)治，當(dāng)公共權(quán)力落到他們手里時尤其如此。此外，群體雖然狂熱渴望某種東西，但不會渴望得太久。它們的思想不能持久，他們的愿望也同樣。
群體也像野蠻人一樣，在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中容不下什么障礙。由于人多勢眾，他們覺得自己力大無比，所以就更是這樣。處于群體中的個體，完全不認(rèn)為會“不可能”或“做不到”； 若是孤身一人時，他很清楚自己的言行，絕不可能去焚燒宮殿或是洗劫商店。即便有了這樣的想法，也會立刻遏制住這種蠱惑。因?yàn)?，他是有思想的，?nèi)心會有負(fù)罪感。但是，群體則不然。當(dāng)個體加入群體的瞬間，個體感受到了來自群體的強(qiáng)大力量，他變得不可一世，甚至有了殺人掠貨的想法，不得馬上付諸行動，任何艱難險阻都不在話下。
種族的基本特點(diǎn)是我們產(chǎn)生一切情感的不變來源，它也總是對群體的特點(diǎn)產(chǎn)生影響。比如：拉丁族群體和英國群體就有十分顯著的差別。25年前，僅僅是一份據(jù)說某位大使受到侮辱的電報被公之于眾，就足以觸犯眾怒，結(jié)果是立刻引起了一場可怕的戰(zhàn)爭（1980年的普法戰(zhàn)爭）．幾年后，關(guān)于諒山戰(zhàn)役（一次無足輕重的戰(zhàn)爭） 兵敗的電文再次引起人們的怒火，由此導(dǎo)致政府立刻垮臺。就在同時，英國在遠(yuǎn)征喀土穆時遭受的一次非常嚴(yán)重的失敗，卻只在英國引起了輕微的情緒，甚至連國防大臣都未被解職。
（選自勒龐《烏合之眾》，有改動）（1）下列對文中“群體中的個體”和“單獨(dú)個體”之間的區(qū)別解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．“群體中的個體”是偉大的，“單獨(dú)的個體”是渺小的。
B．“群體中的個體”是無意識的，“單獨(dú)的個體”是有意識的。
C．“群體中的個體”是感性的，“單獨(dú)的個體”是理性的。
D“群體中的個體”是主動的，“單獨(dú)的個體”是被動的。
（2）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．群體行為主要不是受大腦，而是受脊椎神經(jīng)的影響，原始人也是一樣，他們按照所受到的刺激因素決定自己的行為。
B．刺激因素的多樣性決定了群體行為表現(xiàn)形式的多樣性，群體可由最血腥狂熱癡迷瞬間轉(zhuǎn)為具有英雄氣概，所以群體難以統(tǒng)治。
C．群體的強(qiáng)大力量，使得身在其中的個體變得沒有思想、沒有負(fù)罪感，極有可能做出殺人掠貨等罪大惡極的舉動。
D．同樣面對戰(zhàn)敗，拉丁群體易怒，英國群體則較為冷淡，可見群體行為有可能表現(xiàn)得殘酷，也有可能表現(xiàn)得怯懦。
（3）概括選文提及的群體的基本特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：35引用：4難度：0.51073．閱讀下面的文字，完成下列各題。
瘋英雄
趙廣建 那年頭秋，天剛麻麻黑，她在三里外西善堡老舅家還沒端穩(wěn)飯碗，就聽見自家村那方“咚咚咚”炮響。舅媽扯上她在村西的高粱地里鉆了一宿。第二天沒了炮響，自家村那方槍聲又“嘟嘟”到了黑晌才沒了動靜。東鄰的伍生說：“中央軍一支隊伍被日本兵錐住了屁股，上千人亂了方寸，借你們村一堵城墻，調(diào)回頭來向日本兵開火。日本兵雙手握刀往城墻上攀，丟下七八十條血尸。天亮后，日本兵調(diào)來了五千皇協(xié)兵，從村東殺到村西……”
“甭沖我瞎說，沒這事！”她內(nèi)心膽怯。
“是我親眼見?！?br />“見哪個？上你家井沿子上趴著念給井里那個臟模樣去。胡扯！”
“是真。”
“不是。你沒有爹媽，沒有姊妹，還要牽扯上一個我不成？”
“是真。”
“不是！”她嚶嚶哭，掩襟拭淚，嘴里嘟囔伍生胡云。
隔天，街上消息揚(yáng)開，日本兵殺絕了自家村四十七戶人家，殺死了她親爹媽，親姊妹一家六口！
起先，舅媽也同她傷魂失魄地哭，后來，幫她用典賣的房、地錢料理完喪事，就收養(yǎng)她住在了西善堡村。
那個叫伍生的東鄰，個兒小，膽兒大，常來多嘴嚼舌。槍響那天，他一人跑到村東口扒瞧，回來就講日本兵咋樣指使皇協(xié)兵燒殺，有鼻子有眼。
她只比伍生小一歲。小時候一口一個伍生哥。大了些，來舅媽家串親，伍生貓聞腥了一樣趕來沒話找話。往來后，伍生說家里沒活兒，有事沒事往這院跑。一來二去，年輕人眉來眼去，說話也躲躲閃閃了起來，趕上三天兩頭過兵陣，誰家有大閨女也不放心，老人就順坡推驢托了媒。秋后，她嫁給了伍生。
月余，兵陣穿梭一樣一撥一撥地過。村上不少人煎熬不住日夜的驚恐，相繼卷上行李往外逃奔。槍炮更張狂了。舅爹媽在兵亂中被炸死。伍生料理完喪事，說了聲“不能再當(dāng)亡國奴！”也卷上行李參加了逃奔……一走，四年沒音訊。直到親閨女雙菊年滿三歲，她打發(fā)奶奶下了世。伍生還不見回。
幾年里，她視閨女如命。登門勸嫁的，存心做歹的，她一概不理會，一門心思等伍生回來。每日一擦黑，她插上門，頂上頂門杠，相伴孤寂與恐懼熬到遲來的天亮。
這天后晌，街上又傳來狗咬。隨后傳來了敲門聲。
她并不比以往更慌張，習(xí)慣地從鍋底上抹兩把，再往自家臉上抹兩把，亂了亂發(fā)髻，抱上孩子去開門。
門一開，來不及閃身，被一幫皇協(xié)兵團(tuán)團(tuán)圍住。她懵了。當(dāng)兵的一個個有說有叫，她定睛審視，先是害怕，當(dāng)與最后一個倚在門框上的兵眼神相碰時，臉?biāo)⒌匕琢耍?br />“快進(jìn)屋，那啥，我給你們……”忙把孩子放在地上，讓兵們擠進(jìn)里屋，掀出瓦罐抖了抖，倒出僅有的二升麥子面，和面。
兵們吆喝著要酒，洋錢自管往地上扔。她撿了幾塊洋錢，抱上雙菊提上籃子出門上街來。
半道街不見人影。在村東雜貨鋪有人與她搭訕：
“今兒新鮮哩?！?br />“嗯哪，來客哩，打壺酒?！?br />“割肉不？”
“割，嗯哪，割二斤?！彼t緩地答著。
酒肉備妥后，她扯著籃子又串了幾家門。回來就趕著忙活。待十多個皇協(xié)兵把桌上吃喝了個精光，又東斜西歪時，才好像看出那酒里投了毒，喊叫最兇的，最先耳鼻出血，一個個先是渾身青紫，不大會兒，沒了聲息。倚門框的那個吃喝得頂少、難受的工夫頂長，跪扶住桌角，想跟她說話，只見雙唇抖動，乞求的目光閃著怨憤，卻吐不出整字來。她臉上抽搐了一下，裸血的雙瞳閃出刺一樣的兇光，抄起門后的頂門杠，照準(zhǔn)那人的腦門掄去，“撲——”一聲，斑漿濺了她滿臉，她觸電般后退了一步，“哇——”吐了。
那最后被她砸死的皇協(xié)兵，進(jìn)家后沒來得及向她說第二句話，就死了。她呆若木雞地望著血泊，默默嗚咽。那是她朝思暮盼的丈夫！
整整半夜，她驚視著血尸發(fā)呆。以為自己墜在夢里。她拿繩子將尸身一個一個拖進(jìn)豬圈里，又連夜弄土把豬圈填平。之后，她瘋了。因?yàn)椋谒鲜枪し蚶?，餓急的孩子啃吃了灑上了酒的骨頭……
新中國成立后，豬圈被挖開，她殺死的十多個皇協(xié)兵被政府確認(rèn)。病好后，方圓數(shù)十里依舊叨念西善堡有個瘋英雄。
每年，小學(xué)生經(jīng)過西善堡村參觀自家村慘案，她必講那個驚駭?shù)囊雇?，那個骨子里要報仇的勇氣和那個顫抖的雙手與噴涌的血漿。每一次她都經(jīng)受剜心一樣的痛苦。那夜晚幾乎長年縈繞在她腦際。人在時，她講得激動，人離后，她伴著孤寡與艱辛，默默無聲地過日子……
多年，她的生活由縣民政局補(bǔ)給。每逢過年過節(jié)局里總會有人來探望。探望的人幫她縫縫涮涮，擱下補(bǔ)助金，再拉些家常才走開。自從民政局給上補(bǔ)給，來過了多少趟，換過了多少人，誰也沒提及過英雄本身是沒有補(bǔ)助金的，只有烈屬才有。
大概她已記不清，剛解放那年，領(lǐng)導(dǎo)上宣布她打死了十二個狗漢奸，把她丈夫的尸骨與閨女的尸骨合葬在一起，她還與領(lǐng)導(dǎo)爭論：
“我打死了十三，十三！”
當(dāng)然，沒人告訴過她，縣黨史資料上有明文記載：屈伍生，中共黨員，一九四三年秋，奉命打入敵偽內(nèi)部，后因誤傷犧牲，終年二十三歲。
選自《微型小說選刊》（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“不能再當(dāng)亡國奴！”，說明伍生當(dāng)時已有了反抗的意愿，也為后文情節(jié)埋下伏筆。
B.女主人公珍視家庭，堅守愛情，視閨女如命，為此不惜丑化自己，拒絕再嫁。
C.小說結(jié)尾采用“誤會法”，點(diǎn)出對丈夫是誤傷，既在情理之中，又出人意料。
D.小說通過典型的語言、動作等細(xì)節(jié)的描寫，塑造出一個鮮明可感的主人公形象。
（2）下列對小說相關(guān)情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.女主人公聽聞日本兵大屠殺的消息，“內(nèi)心膽怯”“嚶嚶哭”，這些描寫表現(xiàn)了她的善良和怯弱。
B.女主人公見到參加偽軍的丈夫后，毒死偽軍，砸死丈夫。至此，她性格上發(fā)生了巨大變化，由柔弱轉(zhuǎn)為剛毅。
C.領(lǐng)導(dǎo)宣布女主人公殺死十二個狗漢奸時，她極力爭辯，仍堅定地視伍生為仇敵，主要表現(xiàn)了她的執(zhí)拗和瘋癲。
D.小說的情節(jié)在戰(zhàn)亂的悲劇中展開，在爭論和誤會的悲劇中結(jié)束。結(jié)構(gòu)安排充滿悲劇色彩。
（3）請賞析小說尾段的表達(dá)效果。
（4）小說講述了一個瘋英雄的悲劇故事，請概括小說主旨？發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：20引用：4難度：0.71074．閱讀下面的文字，完成下列各題。
從科學(xué)的角度看，① 。浙江大學(xué)對近15年的所有食用花研究中，發(fā)現(xiàn)黃酮醇、花青素、黃酮、酚酸和黃烷醇是食用花中最多的植物化學(xué)成分，這些成分能夠有效清除人體內(nèi)的自由基，從而降低癌癥、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的發(fā)生風(fēng)險，具有預(yù)防疾病的作用。
② 。例如，日本每年3月至4月間的櫻花節(jié)，也稱為櫻花祭。人們在櫻花樹下擺上豐盛的酒宴，開懷暢飲，吟詩作畫。還有每年播種春耕之時，云南的哈尼族歡度“黃飯節(jié)”。（ ?。┻@是春耕前的一次重大節(jié)日，代表著迎接農(nóng)忙季節(jié)的到來，和對農(nóng)業(yè)豐收的祝愿。
③ 。部分食用花中含有對人體不利的物質(zhì)或毒性成分，例如凝血素、植酸鹽、草酸鹽、鞣酸、氯式、胰蛋白酶抑制劑等。在傳統(tǒng)中，人們知道哪些物種有毒，并且知道如何通過加工處理，將有毒物質(zhì)的含量降到最低。例如，墨西哥國立自治大學(xué)的教授發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇掏┗铀疇C煮后，花中的生物堿等不利物質(zhì)隨沸水被漂去，因而可以安全食用。
（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．糯米飯就是黃飯，是用曬干的染飯花的花序熬成汁液，然后浸泡糯米將其染成黃色，蒸熟后形成。
B．黃飯是浸泡糯米將其染成黃色，然后用曬干的染飯花的花序熬成汁液，蒸熟后就成了香噴噴的糯米飯。
C．糯米飯就是黃飯，是浸泡糯米將其染成黃色，然后用曬干的染飯花的花序熬成汁液，蒸熟后形成。
D．黃飯是用曬干的染飯花的花序熬成汁液，然后浸泡糯米將其染成黃色，蒸熟后就成了香噴噴的糯米飯。
（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
①
②
③發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：5引用：4難度：0.61075．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。
（甲）送僧往湖南
劉商
閑出東林日影斜，稻苗深淺映袈裟。船到南湖風(fēng)浪靜，可憐秋水照蓮花。
（乙）送濬上人
劉商
木落山前霜露多，手持寒錫遠(yuǎn)頭陀【注】。
眼看庭樹梅花發(fā)，不見詩人獨(dú)詠歌。【注】頭陀：行腳乞食的和尚。
（1）下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．甲詩“閑”字寫出僧人出東林乃隨性而為，猶如白云無心出岫。
B．甲詩運(yùn)用光影、色彩對比，寫出僧人與自然妙合無痕，富有禪意。
C．甲詩末句僧、秋水、蓮花融為一體，烘托了一種凄清的氛圍。
D．乙詩中的落葉、寒山與老僧構(gòu)成一幅淡遠(yuǎn)蕭疏的畫面，詩中有畫。
（2）這兩首詩皆為送別詩，請簡要分析二者情感的不同。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：9引用：2難度：0.31076．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
在成長的過程中，我們常常因天賦、能力不足而感到懊惱和不甘。對此，有人提倡“與自己和解”，追求“滿意的自己”；也有人主張突破、改造自己，追求“完美的自己”；也有人兼而采之。但無論哪種選擇，最終都是為了成為“合適的自己”。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：19引用：7難度：0.51077．閱讀下面的文字，完成各題。
《紅樓夢》中花與女子是兩個難舍難分的意象，花與人有著極其密切的關(guān)系。曹雪芹①，用花的清麗嫵媚來比喻她們的高貴品格，以花的脆弱和凋零易逝來②。花朵絢麗短暫的一生，正是紅樓諸女子生命繁盛衰落的一生。 （ ?。诖笥^園內(nèi)過著如詩如畫的生活，用盡美好之詞贊美她們、呵護(hù)她們、同情她們。所以，③，才能深刻地理解曹雪芹所塑造的這些女子形象。
（1）下列填入文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.曹雪芹想讓世俗的“禮法”世界遠(yuǎn)離紅樓諸釵
B.讓紅樓諸釵逃離世俗的“禮法”世界是曹雪芹的理想
C.曹雪芹想讓紅樓諸釵逃離世俗的“禮法”世界
D.世俗的“禮法”世界是曹雪芹想讓紅樓諸釵逃離的
（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：6引用：6難度：0.41078．閱讀下面的文言文，完成問題。
憲宗成化二年六月，大學(xué)士李賢等奏：“河套與延綏接境原非敵人巢穴今毛黑孩居處其中出沒不常茍欲安邊必須大舉而后可乞令兵部會官博議進(jìn)兵搜劇務(wù)在盡絕其總制將官與凡出兵事宜，俱預(yù)處請畫。又秋禾方熟，彼必入掠。而延綏、鄘、慶、環(huán)縣一帶，宜推選武將一人，統(tǒng)步騎精兵萬人守御，庶幾有備無患。”于是兵部尚書王復(fù)同孫繼宗等集議，以“大同總兵楊信舊鎮(zhèn)延綏，稔知地利，宜召還京，面受成算。其陜西、寧夏、延接、甘、涼、大同、宣府鎮(zhèn)巡諸官，亦宜敕令整飭兵備，候期調(diào)發(fā)”。帝允所擬，遂召信還，以修武伯沈煜代之。乃敕陜西巡撫項(xiàng)忠、太監(jiān)裴當(dāng)、總兵楊信協(xié)謀征剿河套。
三年春正月，毛里孩乞通貢，制曰：“無約而請和者，謀也。其令各邊謹(jǐn)備之?！泵锖⒉坏秘暎珊?xùn)|侵大同。廷議楊信兵少，不足制之。于是以撫寧伯朱永為大將軍，率京兵往，都督劉聚、鮑政副之。會毛里孩再上書求貢，許之。
二月，毛里孩入大同界，帝命原調(diào)大同、宣府、偏頭關(guān)等處搜剿河套官軍，仍留各城守御。
四年春二月，扎加思蘭殺阿羅出，并其眾，而結(jié)元孽滿魯都入河套。六年孛羅忽等據(jù)河套，邊人大擾。乃敕都御史王越總關(guān)中軍務(wù)，議搜河套、復(fù)東勝。越等奏言：“河套水草甘肥，易于駐札；腹里之地，道路曠遠(yuǎn)，難于守御。陜西孛羅忽、扎加思蘭等糾率丑類，居套分掠，出入數(shù)年。雖嘗阻于我?guī)?，然未?jīng)挫衄，終不肯退。
近日據(jù)我河曲，擾我延線、寧夏，深入我平、鞏、固原。近又覘我大同，逼我萬全。乞命廷臣共議，得一爵位崇重，威望素著者，統(tǒng)制諸軍，往圖大舉。”朝廷從其議，以武定侯趙輔充總兵官，總制各路軍馬，搜河套。
尋以疾還，遂不復(fù)舉。
（選自《明史紀(jì)事本末?議復(fù)河套》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.河套與延綏接境/原非敵人巢穴/今毛里孩居/處其中出沒不常/茍欲安/邊必須大舉而后可/乞令兵部會官博議/進(jìn)兵搜剿/務(wù)在盡絕/
B.河套與延綏接境/原非敵人巢穴/今毛里孩居處其中/出沒不常/茍欲安邊/必須大舉而后可乞/令兵部會官博議/進(jìn)兵搜剿/務(wù)在盡絕/
C.河套與延綏接境/原非敵人巢穴/今毛里孩居處其中/出沒不常/茍欲安邊/必須大舉而后可/乞令兵部會官博議/進(jìn)兵搜剿/務(wù)在盡絕/
D.河套與延綏接境/原非敵人巢穴/今毛里孩居/處其中出沒不常/茍欲安邊/必須大舉而后可/乞令兵部會官博議/進(jìn)兵搜剿/務(wù)在盡絕/
（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.“俱預(yù)處請畫”與姚鼐《登泰山記》中“汶水、徂徠如畫”中“畫”的意思不同。
B.“候期調(diào)發(fā)”與《君子于役》中“君子于役，不知其期”的“期”含義不同。
C.總兵，明初鎮(zhèn)守邊區(qū)的統(tǒng)兵官，無品級，遇有戰(zhàn)事，總兵佩將印出戰(zhàn)，后漸成常駐武官。
D.“乃敕都御史王越總關(guān)中軍務(wù)”的“乃”與“當(dāng)立者乃公子扶蘇”中的“乃”用法及含義均不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A.李賢認(rèn)為河套因?yàn)榈鼐夑P(guān)系而屢受毛里孩侵?jǐn)_，應(yīng)該大力征剿毛里孩，并派精兵強(qiáng)將據(jù)守，方可保得安寧。
B.皇帝聽從了兵部尚書王復(fù)和孫繼宗等人的諫議，讓修武伯沈煜代替楊信鎮(zhèn)守延綏，詔令楊信等人征剿河套。
C.毛里孩請求納貢以圖河套地區(qū)的陰謀被明廷識破，在明軍大兵壓境的情況下，他只得再次請求向明朝納貢。
D.毛里孩并非真心歸附明朝，一直覬覦明朝河套地區(qū)，明朝想恢復(fù)行使對河套地區(qū)的主權(quán)暫時并沒有成功。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①大同總兵楊信舊鎮(zhèn)延綏，稔知地利，宜召還京，面受成算。
②乞命廷臣共議，得一爵位崇重，威望素著者，統(tǒng)制諸軍，往圖大舉。
（5）明朝“議復(fù)河套”的難以實(shí)現(xiàn)的客觀原因有哪些？請簡要概括。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：15引用：3難度：0.51079．閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。
春閨思
張仲素
裊裊城邊柳，青青陌上桑。
提籠忘采葉，昨夜夢漁陽①。
春閨怨
杜荀鶴②
朝喜花艷春，暮悲花委塵。
不悲花落早，悲妾似花身。[注]①“漁陽”在古代多指征戍之地。②杜荀鶴，出身寒微，勤學(xué)苦讀，卻屢屢落第，苦斗三十年左右。
（1）下列對這兩首唐詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．唐人閨怨詩，多寫從軍戍邊的征人之妻的怨情，張詩卻以獨(dú)辟蹊徑著稱。
B．張詩結(jié)尾止筆“夢漁陽”，對昨夜的夢境和此刻的心情一概不提。
C．杜詩中一“喜”一“悲”，生動形象地勾勒出一位多愁善感、爛漫多情的閨閣女子形象。
D．杜詩四句卻三句含“悲”字，突出悲情，一悲花謝早，二悲青春逝，三悲詩人自己。
（2）這兩首唐詩都以女性視角抒情，但各自抒發(fā)的主要情感不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：9引用：3難度：0.61080．閱讀下面的文字，完成下面小題。
南京大勝關(guān)長江大橋具有 ① 的作用，它是京滬高鐵跨越的諸多大橋中的一座，也是滬漢蓉鐵路的越江通道，同時搭載南京雙線地鐵，為六線鐵路橋。
為達(dá)到橋梁的荷載要求，科技人員② 地攻關(guān)，經(jīng)過長久、反復(fù)地實(shí)驗(yàn)，終于研發(fā)出了具有高強(qiáng)、高韌、焊接性能良好的新鋼種，解決了橋梁的建設(shè)鋼材難題，也為中國鐵路鋼橋建設(shè)向更高水平發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。南京大勝關(guān)長江大橋也在世界橋梁史上創(chuàng)下體量大、跨度大、荷載大、速度高的“三大一高”四項(xiàng)第一，可謂③ 。
列車高速運(yùn)行如何保證不脫軌？遇有突發(fā)情況，車輛如何制動？如何提高列車智能化水平？京滬高速鐵道工程在列控系統(tǒng)、系統(tǒng)檢測或高鐵運(yùn)營管理上的創(chuàng)新，保障了高鐵。比如，防脫軌。即便在486.1公里每小時這種極限速度下，高速列車脫軌系數(shù)仍在可控范圍內(nèi)，還有余量。比如，制動快。京滬高鐵動車組以時速300公里運(yùn)行時，如遇緊急制動，制動距離為3786米，僅需1分鐘左右，可滿足動車組安全平穩(wěn)停車。再如，智能化。高速動車可根據(jù)不同的故障設(shè)定模式，自我診斷，自動報警或保護(hù)，提高列車運(yùn)行安全的主動防御能力。舉例來說，司機(jī)只要沒有按時踩踏車內(nèi)的“司機(jī)警惕裝置”，該按鈕就會發(fā)出警示，如果司機(jī)在幾秒鐘之內(nèi)沒有做出回應(yīng)，列車會自動停車。
（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/31 21:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
