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981．詩歌鑒賞。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。（1）請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“望”字。
（2）品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩，說說其成為千古名句的原因。發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：32引用：6難度：0.7982．下列有關(guān)文學文化常識的表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：31引用：2難度：0.9983．《陋室銘》中作者為什么說“陋室”不陋？這是否矛盾？
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：31引用：2難度：0.7984．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：35引用：3難度：0.9985．閱讀《驛路梨花》選段，完成問題。
我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘，走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?br /> 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”
老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房，”
為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?br /> 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子，她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過略人。是雷鋒同志教我們這樣做的，”她姐姐很受感動。從那以后常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
①原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”
“前幾年出嫁到山那邊了”
不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和②那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：③“驛路梨花處處開”。
（1）請結(jié)合語境，指出下面三個“梨花”的不同含義。
①原來她還不是梨花 ②那潔白的梨花 ③驛路梨花處處開
（2）選段插敘了一件什么事？請簡要概括。
（3）揣摩下面的語句，分析加點詞語的表達效果。
“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：36引用：3難度：0.5986．閱讀下面的材料，完成問題。
【材料一】
朗讀有助于記憶嗎 ①說到朗讀，我們常常會想起小學生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學習嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？
②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。
③記憶是一個復雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時間的記憶，就要對它進行編碼。編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶，那么記憶的死敵--“遺忘”馬上就會將它帶走。
④短時記憶．有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學家曾做過一個實驗，通過圖像依次呈現(xiàn)B、C、P、E、V、F幾個字母后，再要求被試者按照順序進行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進行深加工，更有助于記憶的鞏固。
⑤朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。
⑥關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學的方法。
⑦利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀，心理學家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低。當然大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律也會隨個體生理機能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。
⑧朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。
【材料二】
【材料三】
①形成長期記憶的第一步是付出注意力。如果你對周圍的世界關(guān)注度不足，大腦根本不會把你體驗到的感覺存儲下來。大腦通過連接神經(jīng)細胞形成長期記憶。神經(jīng)細胞之間的連接越強，你的記憶就越鮮明。神經(jīng)連接的大網(wǎng)將所有感覺交織在一起，形成一段記憶：某個場景看起來是什么樣子，摸起來是什么感覺，聞起來是什么氣味。但是，如果你沒有付出注意力，外部信息甚至沒有進入你的短期記憶，那么你的大腦自然無法形成長期記憶。
②科學家做了一項實驗，讓幾百位受試者在沒有導游帶領(lǐng)的情況下自行游覽了一座教堂。游覽過程中，受試者需要依據(jù)指令記錄一些細節(jié)，例如“教堂中十字形的平面結(jié)構(gòu)”，或者重觀察“宏偉的入口上方歡迎你的青銅天使”。一部分受試者攜帶著配有攝像頭的iPod或手機，他們需要按指令拍攝照片，另一些受試者什么都不帶。游覽結(jié)束后一周，所有受試者都需要接受突擊測試，研究者會詢問他們在游覽過程中理應記得的一些細節(jié)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不帶相機的受試者在10道題里大約能答對7道，而帶了相機的受試者得分更接近6分。二者的區(qū)別細微卻不容忽視，就像從C到D。
③從事這項研究的心理學家坦普爾頓表示“相機會讓人分心，讓我們無法專注于當下的體驗，所以記不住那些本應專心欣賞的東西?，F(xiàn)今無所不在的智能手機就像是插入我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€巨大干擾源”。
（1）下列選項不正確的一項是
A．短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。實驗發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。因此，老師在上課時適當板書，有助于學生記憶。
B．朗讀之所以有助于短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化，是因為在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，更能幫助我們記住它。
C．早在19世紀，心理學家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低，但并不是對所有情況適用。
D．記憶分感覺記憶、短期記憶、長期記憶，材料三主要闡釋了三者之間的關(guān)系。
（2）根據(jù)材料二，得出兩條有意義的結(jié)論。
（3）根據(jù)三則材料，你認為要怎樣才能保持更長久的記憶？發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：26引用：7難度：0.5987．觀察下面黎雄才的畫作《駕云松》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。
發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：84引用：4難度：0.7988．下列有關(guān)文學常識的敘述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：58引用：4難度：0.8989．依次填入下列句子橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />（1）我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風雨里______。
（2）如今，它開了花，雖然長得________，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。
（3）雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地______起來。發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：70引用：3難度：0.6990．給下列加點的字注音。
（1）但微頷之
（2）汝亦知射乎
（3）康肅忿然曰
（4）以我酌油知之
（5）徐以杓酌油瀝之發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：68引用：3難度：0.9
