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更新：2025年02月06日
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781．在你的學(xué)習(xí)、生活中，在你的成長(zhǎng)道路上，有沒有一句話、一首詩(shī)、一頁(yè)書、一杯水、一棵樹、一只狗、一幅畫、一首歌、一個(gè)表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……曾觸動(dòng)（注意不是感動(dòng)）你的心靈，或引起你的思索，或激發(fā)你的想象，或調(diào)動(dòng)你的情感……
請(qǐng)將“觸動(dòng)心靈的一_____________”補(bǔ)充完整，并以此為題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：10引用：3難度：0.7782．創(chuàng)作劇本《同學(xué)之間》。
要求：
（1）以“同學(xué)甲”與“同學(xué)乙”為主要出場(chǎng)人物，圍繞日常生活中的小事展開戲劇沖突，表現(xiàn)青少年成長(zhǎng)過程中的矛盾和困惑，理解與成熟；
（2）包括人物對(duì)白和舞臺(tái)說明；
（3）不少于600字。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：8引用：3難度：0.2783．根據(jù)你對(duì)課文《外國(guó)詩(shī)二首》的理解，完成以下題目。
（1）《假如生活欺騙了你》的作者是（國(guó)籍）著名詩(shī)人。他的創(chuàng)作對(duì)本國(guó)的和的發(fā)展影響很大。他的代表作《》是“生活的百科全書”。
（2）《未選擇的路》的作者是一位獨(dú)具風(fēng)格的國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。他的詩(shī)富于和，同時(shí)又有濃厚的鄉(xiāng)土色彩。
（3）采用記者采訪的形式回答下面的問題。
①生活中一次令你傷心的往事是什么？
②當(dāng)時(shí)的感受怎樣？
③你是如何度過那段傷心的日子的？
④之后有何領(lǐng)悟？發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：11引用：2難度：0.4784．給下列加點(diǎn)的字注音。
自矜
家圃
睨
忿然
酌油
頷發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：14引用：4難度：0.8785．閱讀下面的文字，完成問題。
好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個(gè)桃子，她說：“都吃下去吧，這是“仙桃”；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，怨這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。
……
但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它當(dāng)然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了，這些年來，它是怎么長(zhǎng)上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍晦晦幕ㄅ瓒言趬Ω?，它卻長(zhǎng)著！弟弟說：“那桃樹被豬拼折過一次，要不早就開花了?！彼麄?cè)克L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。
如今，它開了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開得火約灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。
花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去患過它，一只蝴蝶去飛過它，可憐的小桃樹！
我不禁有些顫抖了：這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？
雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我的奶奶。
雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刮那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩貴的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有些安慰了，啊，小桃樹?。∥以撛趺锤屑つ?？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親發(fā)的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的：我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？
（1）下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。
①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
（2）選文最后一段中說“我心里稍稍有些安慰了，啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢”，作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么？
（3）作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護(hù)著桃樹”是為了表達(dá)自己怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：5引用：4難度：0.5786．閱讀下面的文字，完成問題。
強(qiáng)強(qiáng)的新衣
王溱 ①每當(dāng)臨近過年，我們大院的孩子們就會(huì)互相打聽，你媽媽給你準(zhǔn)備了什么樣的新衣？你爸爸給你買了什么樣的面料？男孩子過年除了鞭炮是他們的最愛，剩下的便是新衣了。
②然而有些人家就買不起新衣，哪怕布料再便宜。強(qiáng)強(qiáng)家就是。
③強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)年上小學(xué)三年級(jí)。他家里人口很多，六個(gè)兄弟姊妹。大院里的人都知道他和另外的五個(gè)兄弟姊妹不是一個(gè)爸爸，強(qiáng)強(qiáng)的親生父親很早就去世了。生父是怎樣一個(gè)人，他印象很模糊，只知道是個(gè)軍人。強(qiáng)強(qiáng)的繼父在鑄造廠工作，是技術(shù)員，但工資不高。強(qiáng)強(qiáng)媽沒有正式工作，在一家街道辦的裁縫店里當(dāng)臨時(shí)工，日子過得很困難。除了吃飯，別的真不敢考慮。鄰居們印象很深的就是，強(qiáng)強(qiáng)從搬進(jìn)大院起就穿那套藍(lán)色的外衣，三年過去了，還是那套。
④強(qiáng)強(qiáng)沒有新衣，強(qiáng)強(qiáng)的姐姐、妹妹和弟弟卻都有。雖然弟弟妹妹的新衣一看就是強(qiáng)強(qiáng)媽用剩料和布頭拼接起來的，但不管怎么說也是新的。兩個(gè)姐姐的新衣更不用說了，是整塊布料做的。盡管布料很便宜，但有強(qiáng)強(qiáng)媽的手藝，穿在身上還是被好多人稱贊。
⑤年三十一大早，強(qiáng)強(qiáng)媽就把強(qiáng)強(qiáng)那身穿了幾乎一年的藍(lán)衣服從晾衣架上取下來，然后燒上鐵熨斗噴上水，仔細(xì)熨起來，一直熨到看不到一絲褶皺。一件舊衣服經(jīng)強(qiáng)強(qiáng)媽一收拾，立時(shí)就煥發(fā)出了幾分光彩。強(qiáng)強(qiáng)穿在身上照著鏡子，自己都覺得變了樣，他臉上情不自禁地露出笑容。每回強(qiáng)強(qiáng)媽把衣服重新掛在衣架上時(shí)都會(huì)小聲對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說，等媽媽有了錢一定給你買身新衣服。這話一說就是三年。
⑥其實(shí)強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)懂事的孩子，對(duì)媽媽只給姐姐、弟弟、妹妹置辦新衣，打心里沒有絲毫的怨言。他知道媽媽這是在展示自己的胸襟，讓繼父明白她沒薄了他的孩子。實(shí)際上繼父也覺得對(duì)不住強(qiáng)強(qiáng)，當(dāng)著強(qiáng)強(qiáng)的面不止一次說過，過年無論如何也要給強(qiáng)強(qiáng)做件新衣了。每次強(qiáng)強(qiáng)都很大度地表態(tài)：我不要，我不要。事后媽媽都會(huì)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說，孩子你真懂事，媽媽要謝謝你。媽媽的話讓強(qiáng)強(qiáng)的淚珠在眼里滾來滾去，就差掉下來了。
⑦但這回強(qiáng)強(qiáng)決定要一件新衣。那年的冬天特別的冷，許多孩子的新衣是棉襖，條件好點(diǎn)的是半截大衣。有一次孩子們湊一起議論新衣的事，有人問強(qiáng)強(qiáng)，你媽不是答應(yīng)給你做新衣了嗎？強(qiáng)強(qiáng)說答應(yīng)了。
⑧大年初一那天早上天氣奇冷，上了凍的窗花比窗簾還嚴(yán)實(shí)，外面的景色什么也看不見。孩子們不管這些，吃過餃子便結(jié)伴挨家挨戶去拜年。祝福是一方面，最重要的是展示新衣。人都湊得差不多了，就不見強(qiáng)強(qiáng)。有人說別等了，他會(huì)難為情的。正說著，有人喊，來了，來了。在哪呀？那不是嗎，穿著皮衣，對(duì)，翻毛領(lǐng)的那個(gè)。那是強(qiáng)強(qiáng)嗎？怎么不是，瞧那走路的樣子，不是他是誰(shuí)？呀，他穿的那是什么啊，威風(fēng)死了！他怎么會(huì)有皮衣呢？不可能吧？
⑨強(qiáng)強(qiáng)走到眾人面前，人們都愣了。他確實(shí)穿著皮衣，而且衣領(lǐng)上是許多人夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)毛絨。大開領(lǐng)，上衣口袋帶著拉鎖，下衣口袋是斜插。那皮子厚墩墩的，深咖啡色，穿在身上煞是威武，只可惜強(qiáng)強(qiáng)的身材撐不起來，顯得有些過大，但就這樣也足以讓人感到驚訝。“這，這是你的嗎？什么服裝啊，這么多口袋？”“當(dāng)然是我的，我爸爸的，親爸爸的。他留給我的。這是飛行員的衣服，軍裝。我爸是空軍機(jī)械師，到過朝鮮。這是他穿過的。本來我媽要等我長(zhǎng)大再讓我穿，現(xiàn)在決定讓我過年穿一回，當(dāng)新衣。”強(qiáng)強(qiáng)昂著頭神氣地說。
⑩這年過年，誰(shuí)的新衣也沒超過強(qiáng)強(qiáng)。無法超過。
（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）（1）圍繞“過年新衣”，強(qiáng)強(qiáng)的感情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，填寫下表。
（2）聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞句，分析其表達(dá)效果。事件 媽媽熨藍(lán)衣 媽媽為家里其他孩子置辦新衣 伙伴問新衣 強(qiáng)強(qiáng)穿新衣 感情 ① ② ③ ④
①然后燒上鐵熨斗噴上水，仔細(xì)熨起來，一直熨到看不到一絲褶皺。
②媽媽的話讓強(qiáng)強(qiáng)的淚珠在眼里滾來滾去，就差掉下來了。
（3）文章多處運(yùn)用了襯托的手法來刻畫強(qiáng)強(qiáng)這年的過年新衣，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。
（4）聯(lián)系全文，說說為什么強(qiáng)強(qiáng)這年的過年新衣無法被“超過”。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：10引用：2難度：0.3787．（1）杜甫（712-770），字
，別號(hào)朝偉大的詩(shī)人。
（2）《登飛來峰》的作者是時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家。
（3）《游山西村》的作者，字，自號(hào)。南宋著名詩(shī)人。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：20引用：3難度：0.8788．閱讀下面材料，按要求答題。
歷史和現(xiàn)實(shí)都告誡我們：一個(gè)政黨理想信念堅(jiān)定，就擁有無比強(qiáng)大的力量；理想信念淡薄，就會(huì)成為烏合之眾，風(fēng)一吹就散。同樣道理，①；沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。
理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確的政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，②要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，③要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。當(dāng)前，大多數(shù)黨員干部理想信念是堅(jiān)定的，政治上是可靠的。
（1）在第①處橫線補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文段語(yǔ)意完整連貫邏輯嚴(yán)密。
（2）依次填入第②③處橫線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．②一面 ③另一面 B．②既 ③更 C．②不但 ③而且 D．②盡管 ③也 發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：6引用：4難度：0.5789．古詩(shī)文默寫。
??讀古詩(shī)文，就是讀詩(shī)人，讀人生。我們可以讀出李白《峨眉山月歌》中“①，思君不見下渝州”的急切思念；讀出岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中“強(qiáng)欲登高去，②”的惆悵凄涼；讀出杜甫《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，③”的雙重寓意；讀出諸葛亮《誡子書》中“④，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”的殷殷教誨；讀出李商隱《夜雨寄北》中“⑤，⑥”的苦澀無奈；讀出陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中“⑦，⑧”雖年老卻堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志……發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：9引用：3難度：0.8790．根據(jù)拼音寫漢字。
荒草qī qī shùn 息yòu 人zhù 立發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：19引用：2難度：0.9
