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夯實基礎(chǔ)
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開學(xué)模擬
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621.學(xué)校打算在立人樓前樹立一塊“和”字碑,以倡導(dǎo)校園和美風(fēng)尚,現(xiàn)向?qū)W生征詢字體意見。請從以下四種字體中選擇一種加以推薦,注明字體,并從書法藝術(shù)特色角度陳述你的推薦理由。
發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:29引用:4難度:0.6622.《魚我所欲也》出自《
發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:33引用:2難度:0.8623.請給下列加點字注音。
隱匿 榮膺 垣 如坐針氈 天倫 發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:22引用:3難度:0.9624.閱讀下文,完成問題。
【甲】 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(節(jié)選自孟子《魚我所欲也》)【乙】 晉文公將與楚戰(zhàn)城濮,問于咎犯①曰:“為之奈何?”咎犯曰:“戰(zhàn)陳②之事,不厭詐偽。君其詐之而已矣?!鞭o咎犯,問雍季,雍季對曰:“以詐偽遇人,雖愈利,后無復(fù)。君其正之而已矣。”于是不聽雍季之計,而用咎犯之謀,與楚人戰(zhàn),大破之。還歸賞有功者,先雍季而后咎犯。曰:“咎犯之言,一時之權(quán)也。雍季之言,萬世之利也。吾豈可以先一時之權(quán),而后萬世之利也哉!”
由此觀之,義者,人之大本也。雖有戰(zhàn)勝存亡之功,不如行義之隆。
(節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》,有刪減)【注】①咎犯:春秋時晉國的大臣。后文雍季也是晉國的大臣。②戰(zhàn)陳:借指作戰(zhàn)。
(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
①蹴爾而與之
②不辯禮義
③雍季對曰
④辭咎犯
(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今為所識窮乏者得我而為之。
②吾豈可以先一時之權(quán),而后萬世之利也哉!
(3)【甲】【乙】兩個文段都運用了
(4)【甲】【乙】兩個文段中的畫線句子,分別表達了作者怎樣的觀點?請簡要分析。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:22引用:3難度:0.6625.下列句子中加點詞的意思相同的一項是( )
發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:51引用:4難度:0.8626.解釋下面加點的古今異義詞。
(1)一簞食,一豆羹
古義:
今義:
(2)萬鐘則不辯禮義而受之
古義:
今義:
(3)萬鐘于我何加焉
古義:
今義:發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:28引用:2難度:0.8627.根據(jù)拼音寫漢字。
馬ān lūn lào 駕yù xūn 隱nì biē 禮pìn 不知好dǎi 發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:17引用:2難度:0.9628.給加點的字注音。
(1)一豆羹
(2)鄉(xiāng)
(3)蹴
(4)所識窮乏者得我與發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:40引用:2難度:0.9629.閱讀短文,回答下面問題。
公孫丑下(第三章) 陳臻問曰:“前日于齊,王饋兼金①一百而不受;于宋,饋七十鎰而受;于薛②,饋五十鎰而受。前日之不受是,則今日之受非也。今日之受是,則前日之不受非也。夫子必居一于此矣。
孟子曰:“皆是也。當(dāng)在宋也,予將有遠行,行者必以贐③,辭曰‘饋贐’,予何為不受?當(dāng)在薛也,予有戒心,辭曰‘聞戒,故為兵饋之’,予何為不受?若于齊,則未有處也,無處而饋之,是貨之也,焉有君子而可以貨取乎?”
注釋:①兼金:價值倍于常金的好金子。②薛:薛地。③贐:送別時贈給的財物。
(1)解釋以下加點的字。
①王饋兼金:
②前日之不受是:
③予有戒心:
(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今日之受是,則前日之不受非也。
②予將有遠行,行者必以贐。
(3)選文中,孟子于齊、宋、薛三地,接受或不接受禮物的依據(jù)分別是什么?(請用自己的話概括)
(4)結(jié)合選文,談?wù)勀銓Α把捎芯佣梢载浫『酢钡睦斫狻?/h2>發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:35引用:2難度:0.5630.識記生難字。
茍得
一dān
一豆gēng
蹴發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:18引用:2難度:0.7
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