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夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
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更新:2025年02月06日
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溫故知新
夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新:2025年02月06日
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581.閱讀《魚(yú)我所欲也》,解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)二者不可得兼
(2)故患有所不辟也
(3)賢者能勿喪耳
(4)蹴爾而與之
(5)是亦不可以已乎發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:40引用:4難度:0.8582.根據(jù)拼音寫漢字。
河tān chuō 榮yīng 殘yuán 戲xuè 如坐針zhān 發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:24引用:3難度:0.8583.閱讀下面文字,按要求作文。
你有沒(méi)有憧憬過(guò)未來(lái)的生活?你覺(jué)得,二十年以后的你是什么樣子的呢?在做什么?又 有著怎樣的精神面貌呢?請(qǐng)以《二十年后的我》為題,發(fā)揮想象,寫一篇作文。不少于 500 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
提示:
(1)可以大膽想象,但要符合你的性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活,還要 想象二十年后社會(huì)的發(fā)展,因?yàn)檫@是二十年后的你所生活的環(huán)境。
(2)不要知識(shí)概括地?cái)⑹?,要在具體情境中展開(kāi)故事,通過(guò)一件或幾件小事,結(jié)合語(yǔ) 言、動(dòng)作等描寫,具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài),以增加真實(shí)感。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:31引用:6難度:0.5584.用“/”為下列句子斷句,斷兩處。
(1)如使人之所欲莫甚于生
(2)今為所識(shí)窮乏者得我而為之發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:30引用:3難度:0.8585.《魚(yú)我所欲也》整體感知。
第一部分:(從
第一層:(從
第二層:(從
第三層:
第二部分:(從
第一層:(從
第二層:(從
第三層:(最后一句),與第一部分結(jié)尾相呼應(yīng),人應(yīng)該保有本心。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:28引用:2難度:0.4586.《魚(yú)我所欲也》沒(méi)有直接進(jìn)入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起,這樣寫的好處是什么?
發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:23引用:4難度:0.7587.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ?。?br />(1)巡診回來(lái)后,他們分外惦記山里的老人,特地在重陽(yáng)節(jié)那天再次攀山越嶺前往___________。
(2)站在山頭眺望,黃河像彩帶一樣向前_________,田野空曠,遠(yuǎn)處炊煙裊裊,真是江山如畫,美不勝收。
(3)華山以險(xiǎn)聞名天下,走在山梁上,就是再膽大的人也難免_________。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:21引用:3難度:0.8588.朗讀課文,給下列加點(diǎn)的字注音,并把閱讀中遇到的其他生字詞寫下來(lái)。
所惡 簞 羹 弗得 蹴爾 不屑 故患有所不辟 為宮室之美為之 發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:18引用:2難度:0.8589.文學(xué)常識(shí)填空。
(1)具有世界聲譽(yù)的短篇小說(shuō)大師契訶夫和
(2)托爾斯泰稱契訶夫?yàn)椤?!--BA-->發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:17引用:3難度:0.7590.閱讀課文《溜索》,回答問(wèn)題。
(1)從修辭角度賞析下面的句子。
馬幫如極稠的粥,慢慢流向那個(gè)山口。
(2)課文開(kāi)頭結(jié)尾都寫到了鷹,各有何用意?
(3)課文從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)“我”字,但處處通過(guò)“我”的觀察和感受來(lái)寫,試分析“我”這個(gè)隱形形象在課文中所起的作用。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:13引用:2難度:0.6
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