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更新：2025年02月06日
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421．題目：在______中成長
作文要求：
（1）主題突出，表達(dá)流暢，有真情實感；
（2）除詩歌外，文體不限；
（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
（4）文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；
（5）不得抄襲，不得套作，不少于600字。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：6引用：2難度：0.7422．請閱讀下面的古詩文，完成問題。
己亥雜詩（其五）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
陋室銘
劉禹錫??山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
（1）讀準(zhǔn)字音，是閱讀古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。
（2）一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是①吟鞭東指即天涯 
②可以調(diào)素琴 
A.有仙則名/不可名狀
B.惟吾德馨/德高望重
C.談笑有鴻儒/哀鴻遍野
D.可以調(diào)素琴/素不相識
（3）完成下列語句的翻譯。
①苔痕上階綠，草色入簾青。
翻譯：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；
②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（4）比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法，請結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。選文 相關(guān)名句積累 名句賞析 己亥雜詩
（其五）① 通過比喻的修辭手法，表現(xiàn)了詩人② 陋室銘 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 通過③ 的手法，表現(xiàn)了作者與諸葛亮和揚(yáng)雄一樣有高潔傲岸的情操和安貧樂道的志趣發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.9423．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。
生活離不開自律。自律是帆，助你遠(yuǎn)航四方；（1），；（2），；自律是花，陪你綻放冬夏。自律是優(yōu)秀而美好的品質(zhì)，愿自律成為你飛翔的翅膀。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.5424．請你為以下消息擬一個標(biāo)題，要求概括主要事實，不超過20字。
??校報記者9月30日報道 在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學(xué)勇奪冠軍。鏗鏘玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強(qiáng)手，奮力爭先，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神，給現(xiàn)場觀眾留下深刻印象。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：6引用：3難度：0.8425．“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂________”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：10引用：6難度：0.7426．請以“記憶深處的_______”為題目，寫一篇文章。
寫作要求：
①將題目補(bǔ)充完整，立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：3引用：3難度：0.6427．陶醉于取得的成績，就不可能收獲更大的果實；畏懼于當(dāng)下的困難，就不可能享受成功的喜悅；止步于眼前的大樹，就不可能欣賞森林的風(fēng)光……其實生活中有許多的時候只要我們再多走一步，就會是另一番天地，相信睿智勇敢的你也一定有過再走出一步的經(jīng)歷……
請以“再走一步”為題寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實姓名；字?jǐn)?shù)不得少于700字。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：2引用：3難度：0.5428．讀下面對聯(lián)，根據(jù)要求填寫合適的古詩文名句
對聯(lián)一
兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子
憂樂關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對聯(lián)二
正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里
忠臣唯一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚(yáng)子江心（清?黃惟誥題溫州文天祥祠）對聯(lián)三
鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去
美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟(jì)南稼軒祠）對聯(lián)四
異代不同時，問如此江山，龍幡虎臥幾詩客
先生亦流寓，有長流天地，月白風(fēng)請一草堂（清?顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂）（1）對聯(lián)一下聯(lián)說“都學(xué)這秀才先生”?！敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W(xué)些什么？用《岳陽樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。
（2）對聯(lián)二上聯(lián)贊揚(yáng)文天祥的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現(xiàn)文天祥“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。
（3）對聯(lián)三下聯(lián)贊揚(yáng)辛棄疾抗金復(fù)國的愛國精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報效國家，實現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。
（4）對聯(lián)四下聯(lián)說“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫出詩中情景交融，抒寫思念之情的連續(xù)的兩句。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：43引用：2難度：0.9429．閱讀下面的文言文，回答文后問題。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）解釋下列加點詞的含義。
①賢者能勿喪耳（）
②蹴爾而與之（）
③是亦不可以已乎（）
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①二者不可得兼，舍生而取義者也。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。
（3）文中“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？
（4）文章表現(xiàn)了孟子什么樣的人生態(tài)度？發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：7引用：4難度：0.5430．下列加點字的注音，完全正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：3引用：2難度：0.8
