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2791．下面語段出自吳承恩的《西游記》，文中的“他”所指的人物是（ ）
“他”走進去，更不謙遜，直上高臺立定。旁邊有個小道士，捧了幾張黃紙書就的符字，一口寶劍，遞與“他”?！八眻?zhí)著寶劍，念聲咒語，將一道符在燭上燒了。那底下兩三個道士，拿過一個執(zhí)符的像生，一道文書，亦點火焚之。那上面乒的一聲令牌響，只見那半空里，悠悠的風色飄來。豬八戒口里作念道：“不好了!不好了!‘他’果然有本事!令牌響了一下，果然就刮風!”行者道：“兄弟悄悄的，你們再莫與我說話，只管護持師父。等我干事去來?！?/h2>發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：143引用：4難度：0.82792．宣傳部準備出一期主題板報，擬寫了一段“青春寄語”。請你參與對寄語的修改討論。
小嘉：語段中“yán jùn”一詞，“jùn”字的部首我有點沒把握，你來寫一下這個詞吧。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！敝挥挟斍啻号c黨和人民的事業(yè)高度契合時，青春的色彩才會更加絢麗，青春的能量才能充分迸發(fā)。當下，新冠肺炎疫情尚未結束，防疫形勢依然（yán jùn），需要我們青年挺身而出。在擔當中歷練，在盡責中成長。讓我們扛起如山的責任，踐行誓言的鏗鏘。
你：好的，這個詞應該這樣寫，，我還發(fā)現(xiàn)“在擔當中歷煉，在盡責中成長”中有個錯別字，應該這樣改：。
小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個句子感覺讀起來不順暢。
你：是的，這是個病句，把“”和“”調換位置，讀起來就朗朗上口了。發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：111引用：2難度：0.52793．經(jīng)典古詩文具有穿越時空的強大生命力和藝術感召力，板報編寫組擬專設一個“古詩文?抗疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。
古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1），”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。
古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2），”《木蘭詩》的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當志愿者，那是“（3），”（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻。
古詩文能堅定人們信念，雖然疫情尚未結束，但有黨和政府的堅強領導，一定會“（4），”（李白《行路難》），迎來勝利的曙光。發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：107引用：1難度：0.82794．請閱讀下面材料，回答問題。
藍鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡，從俄羅斯傳到世界其他國家，包括中國，引起了我國政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關提示，呼吁公眾抵制“藍鯨”死亡游戲，并及時舉報。
（1）閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？
（2）你認為這樣一款反人類、反生命的死亡游戲為什么會讓一部分中學生沉溺其中？請試從社會、家庭、個人三個角度中，任選一個角度進行分析。
（3）如果你的朋友陳泥沉溺于“藍鯨”游戲，你將怎樣勸說他？發(fā)布：2024/12/14 13:30:1組卷：98引用：4難度：0.52795．綜合性學習。
學校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
【推薦文化遺產(chǎn)】
學校團委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在德江縣范圍內推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出一條推薦理由。
[注]①文化遺產(chǎn)包括物質文化遺產(chǎn)和非物質文化遺產(chǎn)。物質文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術品、圖書等。非物質文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手工藝等。
我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：
推薦理由：發(fā)布：2024/12/14 13:30:1組卷：188引用：14難度：0.72796．閱讀下面的文字，完成問題。
賣油翁 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（1）解釋下列句子中加著重號的詞語。
①陳康肅公善射：
②嘗射于家圃：
③爾安敢輕吾射：
④徐以杓酌油瀝之：
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
②我亦無他，惟手熟爾。
（3）結合下面的提示，用課文原句填空。
文章一開始交代了陳堯咨善射，而“”突出了他射箭技術的熟練；“”又寫出他沾沾自喜的驕矜態(tài)度。賣油翁“”“”，表明他被陳堯咨射箭所吸引，想看個究竟。
（4）陳堯咨連著發(fā)出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”兩句問話，表現(xiàn)出陳堯咨怎樣的態(tài)度？發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：317引用：2難度：0.62797．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：1138引用：4難度：0.92798．下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：227引用：6難度：0.92799．古詩文默寫。
（1），將以遺所思。（《庭中有奇樹》）
（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）
（4）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）曹植在《梁甫行》中借家園荒蕪、動物出沒的景象抒發(fā)對下層百姓困苦生活的同情的詩句是：，。
（6）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的沙漠景象的詩句是：，。發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：856引用：4難度：0.92800．下列對課文內容的分析，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：306引用：9難度：0.8
