當(dāng)前位置：
知識(shí)點(diǎn)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
古詩(shī)詞鑒賞
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
瀏覽次數(shù)：9192
更新：2025年02月28日
|
已完結(jié)
|
中考模擬
分類匯編
專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：3142
更新：2025年02月28日
|
2741．【開卷有益】
年復(fù)一年，揚(yáng)州人用執(zhí)著與堅(jiān)守將閱讀①薪火相傳。閱讀【甲】___能提高人的素質(zhì)和境界，___能為城市的可持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的新生動(dòng)力（A．即使……也……B．不僅……還……）。這座城市開放包容的特質(zhì)何以始終鮮明？這座城市創(chuàng)新創(chuàng)造的活力何以總是②péng pài？這座城市【乙】（A．精益求精 B．附庸風(fēng)雅）的精神文化何以不斷生長(zhǎng)？答案，就在這座城市始終葆有的強(qiáng)烈好奇心、想象力與求知欲中，就在揚(yáng)州全民閱讀的新風(fēng)尚中。在閱讀中“打開新視界”，意味著通過閱讀、思考、想象，開創(chuàng)、延伸、拓展新的視野視線，增加對(duì)世界、宇宙、未來(lái)的觀照認(rèn)知。
在閱讀中，揚(yáng)州人放慢腳步，細(xì)③嗅書香，收獲【丙】（A．不期而至 B．不言而喻）的美好。在閱讀中，慢下來(lái)的揚(yáng)州更有力量。
（1）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①薪
②péng pài
③嗅
（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)填入【甲】【乙】【丙】處。
【甲】
【乙】
【丙】
（3）以下是讀書節(jié)籌備組小江同學(xué)寫的一則邀請(qǐng)函，其中畫波浪線句存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改。
邀請(qǐng)函 尊敬的小楊老師：為推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升眾多莘莘學(xué)子的閱讀能力，××學(xué)校將于2022年5月20日開啟“打開新視界，爭(zhēng)當(dāng)愛閱人”讀書節(jié)。欣聞您榮獲2022年揚(yáng)州市“年度校園閱讀點(diǎn)燈人”稱號(hào)，誠(chéng)邀您撥冗出席，希望您能不吝賜教，發(fā)表高見。
讀書節(jié)籌備組：小江
2022年5月15日（4）根據(jù)選文和邀請(qǐng)函，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．選文劃線句運(yùn)用了反復(fù)和反問的修辭手法。
B．“打開新視界”“爭(zhēng)當(dāng)愛閱人”是動(dòng)賓短語(yǔ)。
C．“慢下來(lái)的揚(yáng)州更有力量”主干是“揚(yáng)州有力量”。
D．邀請(qǐng)函中“撥冗、賜教、高見”等詞屬于敬辭。
（5）同學(xué)們?cè)诖舜伍喿x活動(dòng)中有以下的交流，你認(rèn)為下列說(shuō)法中不完全正確的一項(xiàng)是
A．《桃花源記》中的“記”，是我國(guó)古代的一種文體，往往通過敘事、狀物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志?！墩]子書》《陋室銘》《愛蓮說(shuō)》中的“書”“銘”“說(shuō)”都屬于我國(guó)古代的一種文體。
B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)。
C.六一公公、閏土、丁舉人分別出自魯迅的作品《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，這三篇文章均選自其散文集《吶喊》。
D.《范進(jìn)中舉》是清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)，文中的胡屠戶和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/15 1:30:3組卷：9引用：1難度：0.62742．閱讀下列文言文，回答問題。
【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?br /> 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
【乙】律①謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐②?！蔽?sup>③曰：“本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山④，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀?sup>⑤草野，誰(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？”單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。
（節(jié)選《蘇武傳》【注】①律：衛(wèi)律，西漢官員，后投降匈奴。②相坐：連帶治罪。③武：西漢大臣蘇武。④彌山：滿山。⑤膏：使……肥美滋潤(rùn)。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①父命之
②富貴不能淫
③單于愈益欲降之
④乃幽武
（2）翻譯下面的句子。
①得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。
②汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親。
（3）請(qǐng)用“/”標(biāo)示出下面語(yǔ)句的朗讀停頓（標(biāo)注兩處）
本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？
（4）甲文畫線句孟子以“妾婦之道”（手法），指出公孫衍、張儀的本質(zhì)就是順從君王的意志。
（5）乙文中的蘇武就是甲文孟子所推崇的大丈夫，請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容，概括蘇武大丈夫氣概的具體表現(xiàn)。發(fā)布：2024/12/15 1:30:2組卷：181引用：2難度：0.52743．閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選，完成問題。
①在過去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決。
②1980年，曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無(wú)疑問，6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
④因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。
⑤這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊）我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來(lái)一旦 面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。
（1）這段文字說(shuō)明的對(duì)象是什么？采用了什么樣的說(shuō)明順序？
（2）②③④段文字說(shuō)明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條？其依據(jù)分別是什么？
（3）第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去？為什么？
（4）第③段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？發(fā)布：2024/12/15 1:30:2組卷：192引用：16難度：0.32744．在敘述中插入詩(shī)詞，是《西游記》行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩(shī)句，請(qǐng)概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。
（1）渴飲嫆銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長(zhǎng)。
（2）棒架威風(fēng)長(zhǎng)，槍來(lái)野性狂。一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎。發(fā)布：2024/12/15 1:30:2組卷：165引用：7難度：0.72745．按要求默寫。
（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。[李白《行路難（其一）》]
（2），病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（3）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（5）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）
（6），佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（7）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，借眼前之景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩(shī)句是：？。
（8）山河日月俱有感，風(fēng)花雪月皆是情。請(qǐng)寫出古詩(shī)中寫“雪”的連續(xù)兩句詩(shī)：，。發(fā)布：2024/12/15 1:30:2組卷：645引用：5難度：0.52746．閱讀下面材料，按要求答題。
光明日?qǐng)?bào)8月20日電 在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中，中國(guó)女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬(wàn)千風(fēng)流。中國(guó)女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。
（1）請(qǐng)給上面新聞擬寫標(biāo)題。（不超過11個(gè)字）
（2）請(qǐng)結(jié)合上面新聞，根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的女排英雄們。
上聯(lián)：鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂，
下聯(lián)：。發(fā)布：2024/12/15 1:0:2組卷：768引用：14難度：0.72747．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄，北來(lái)征雁舊南飛?？椭姓l(shuí)與換春衣。
終古閑情歸落照，一春幽夢(mèng)逐游絲。信回剛道別多時(shí)。【注】納蘭性德：皇帝待衛(wèi)，長(zhǎng)期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
（1）“楊柳千條送馬蹄，北來(lái)征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。
（2）這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。發(fā)布：2024/12/15 1:0:2組卷：167引用：9難度：0.82748．閱讀下面的文字，完成問題。
【材料一】12月9日下午，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員于中國(guó)空間站進(jìn)行了天地互動(dòng)太空授課。當(dāng)穩(wěn)定的畫面和清晰的聲音從太空傳來(lái)后，不少中小學(xué)生通過參加直播授課地面課堂，或者在線觀看，體驗(yàn)了這堂奇妙而生動(dòng)的“太空一課”?！疤鞂m課堂”開始后地面上的學(xué)生們認(rèn)真聽講的畫面實(shí)時(shí)同步出現(xiàn)在空間站核心艙內(nèi)的太空教室里。通過一個(gè)大的液晶顯示屏，“太空教師”們能夠清楚地看到孩子們的一舉一動(dòng)。別小看這塊液晶顯示屏，它可是儀表與照明分系統(tǒng)的重要設(shè)備之一，屬于新一代分布式數(shù)字化遠(yuǎn)程終端設(shè)備。航天員在空間站的工作、生活均離不開照明設(shè)備，單一的照明模式容易造成航天員工作效率降低、生物鐘紊亂等，而情景照明可以通過對(duì)色溫、亮度、照明區(qū)域的可控調(diào)節(jié)，解決上述諸多問題。
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月10日）【材料二】下面是2013年與2021年兩次太空授課情況表。
【材料三】下面是大家觀看天宮課堂結(jié)束后的感慨：項(xiàng)目時(shí)間 授課地點(diǎn) 授課時(shí)長(zhǎng)/分鐘 講臺(tái)空間/米 授課方式 授課內(nèi)容 現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)/人 2013年 天宮一號(hào) 51 15 全國(guó)直播 物理實(shí)驗(yàn) 330 2021年 中國(guó)空間站 60 50 全國(guó)直播 物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生活場(chǎng)景展示、設(shè)備功用介紹、生物科學(xué)、生命科學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)等 1420
何南霏（小學(xué)生）：真期待有一天自己能成為一名宇航員，去太空感受一下。
羅躍宸（初中生）：宇航員在太空中的工作很令人震撼。
謝正杰（高中生）：他們敢為人先的奉獻(xiàn)精神，深深打動(dòng)了我，我希望有一天能為國(guó)家的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
白雪（博士生）：她向前走的每一步都充滿勇氣，這份勇氣也激勵(lì)著我向科學(xué)的無(wú)人區(qū)探索。
王楠（設(shè)計(jì)師）：8年前，亞平老師讓我意識(shí)到課本上的物理知識(shí)真能與航天產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，現(xiàn)在只要我堅(jiān)持學(xué)下去，就有機(jī)會(huì)接近那片星辰大海。
黃成林（教師）：課堂形式新穎，內(nèi)容豐富，能給老師和同學(xué)很大啟發(fā)，也給同學(xué)們種下了一個(gè)航天夢(mèng)。
羅翌源（學(xué)生家長(zhǎng)）：孩子們通過參加這種內(nèi)容豐富、活動(dòng)性非常強(qiáng)的活動(dòng)，能在里面感受到我們國(guó)家最“黑科技”的東西，我想一顆科學(xué)的種子會(huì)在他們心中生根發(fā)芽，并且不斷地成長(zhǎng)。
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.神舟十三號(hào)飛行乘組航天員開設(shè)了一堂奇妙生動(dòng)的“太空一課”。
B.太空授課過程中液晶顯示屏是太空教師與孩子互動(dòng)的媒介之一。
C.調(diào)節(jié)情景照明可以解決航天員工作效率低，生物鐘紊亂等問題。
D.2021年12月太空授課成功進(jìn)行，引發(fā)了社會(huì)各界的熱烈反響。
（2）與2013年相比，2021年天宮課堂發(fā)生哪些變化？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。
（3）太空授課活動(dòng)對(duì)我國(guó)青少年有什么影響？請(qǐng)根據(jù)上述材料簡(jiǎn)要概括。發(fā)布：2024/12/15 1:0:2組卷：209引用：7難度：0.42749．散文集《朝花夕拾》，記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。
我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
（1）語(yǔ)段中，魯迅對(duì)她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為“”；多年后，當(dāng)他回眸這件事，魯迅先生對(duì)她充滿敬意和懷念，深情地稱她為“我的保姆”“長(zhǎng)媽媽”。
（2）《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶，請(qǐng)?jiān)谄溆嗥恐?，自選兩篇，各列舉一個(gè)情節(jié)。發(fā)布：2024/12/15 0:0:1組卷：402引用：17難度：0.62750．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）這首詩(shī)共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩(shī)經(jīng)》中常見的什么手法？有何作用？
（2）詩(shī)歌中意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/14 23:0:1組卷：270引用：3難度：0.3
