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原創(chuàng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 古詩詞鑒賞 七年級 八年級 九年級
瀏覽次數(shù):9192 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):3142 更新:2025年02月28日
  • 2721.閱讀下面一首詩,完成問題。
    十五從軍征
    《樂府詩集》
          十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。
    (1)本詩表現(xiàn)了怎樣的主題?
    (2)簡析“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵”一句的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/12/15 6:30:1組卷:85引用:2難度:0.3
  • 2722.閱讀蒲松齡的《狼》,完成下面小題。
          一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
          屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。
          屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
          少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
          狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
    (1)下列加點(diǎn)字與成語中的加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是
     

    A.目似 死不
    B.野有麥場 茅廬
    C.場主積其中 嘗膽
    D.乃悟前狼假 以求
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
    ①屠大窘,恐前后受其敵。
    ②禽獸之變詐幾何哉?
    (3)文中的屠戶性格是有變化的,他一開始
     
    ,但在兩狼“并驅(qū)如故”之后,屠戶的一系列動作表現(xiàn)出他
     
    的特點(diǎn)。文中的狼最突出的特點(diǎn)是“
     
    ”(用文中的字填空)
    (4)小明搜集了一些關(guān)于狼的成語,如“狼狽為奸”“狼奔豕突”“如狼似虎”“豺狼虎豹”“狼吞虎咽”,發(fā)現(xiàn)這些成語從感情色彩上看,大多數(shù)都是
     
    詞。請再寫出一個含有“狼”字的成語:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/15 6:30:1組卷:289引用:5難度:0.6
  • 2723.閱讀下面文段,完成下面小題。
          我到后不久,就見到了毛澤東,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,額骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個非常精明的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會。
    本段文字選自
     
    ,作者是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/15 6:30:1組卷:48引用:3難度:0.8
  • 2724.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 6:30:1組卷:881引用:6難度:0.9
  • 2725.名著閱讀。
    關(guān)于《朝花夕拾》這部文集,下列說法不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 5:30:2組卷:1095引用:28難度:0.7
  • 2726.閱讀《使至塞上》,完成各題。
    使至塞上
    王維
          單車欲問邊,屬國過居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
    (1)對頸聯(lián)的理解錯誤的一項(xiàng)是
     

    A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照,又營造了闊大、雄渾的景象。
    B.該聯(lián)景物為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了背景,又暗示了作者感傷、茫然的悲觀心態(tài)。
    C.該聯(lián)寫景逼真,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
    D.詩人用白描手法,借助對四種景物的描寫,為我們展現(xiàn)了一幅奇異的塞外風(fēng)光。
    (2)對這首詩賞析錯誤的一項(xiàng)是
     

    A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代地點(diǎn)及事由,既表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢,又烘托出孤寂的心境。
    B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”或是實(shí)寫所見景物,更是即景生情,以景物自比。
    C.頷聯(lián)間接抒發(fā)內(nèi)心感受,既寫人又言事,更傳達(dá)出飄泊無定的思想感情。
    D.尾聯(lián)繼續(xù)寫出使一事。這里詩人情緒已經(jīng)高漲起來,表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。

    發(fā)布:2024/12/15 5:0:1組卷:45引用:3難度:0.7
  • 2727.孫悟空在西天取經(jīng)路上所請神仙與降服的妖魔不匹配的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 4:30:1組卷:160引用:1難度:0.8
  • 2728.閱讀下面這首詩,然后回答問題。
    逢入京使
    岑參
    故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
    馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
    “馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”這一細(xì)節(jié)抒發(fā)了詩人怎樣的情感?若是有紙筆,詩人會寫什么呢?

    發(fā)布:2024/12/15 4:30:1組卷:114引用:2難度:0.6
  • 2729.以下對《海底兩萬里》的描述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 4:0:1組卷:335引用:4難度:0.8
  • 2730.完成《西游記》名著探究表格。
    探究主題 《西游記》人物的個性化語言
    探究方法 對比探究
    橫向?qū)Ρ?br />(1)吳承恩善于運(yùn)用個性化的語言體現(xiàn)人物鮮明的性格特點(diǎn)。以下是師徒四人在遭遇鎮(zhèn)元大仙趕捉后所說的話,請根據(jù)小說內(nèi)容與人物語言特色,將序號填入相應(yīng)的橫線處。
    A.“你等闖出禍來,卻帶累我在此受罪,這是怎的起?”
    B.“且休報怨,打便先打我,你又不曾吃打,倒轉(zhuǎn)嗟呀怎的?”
    C.“師父,還有陪綁的在這里哩?!?br />D.“哥哥又弄虛頭了。這里麻繩噴水,緊緊的綁著,還比關(guān)在殿上,被你使解鎖法搠開門走哩!”
    ①豬八戒
     
       ②唐僧
     
    縱向?qū)Ρ?br />
    話語摘抄
    A.“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般緒咶惡我,我回去便了!”
    (第十四回《心猿歸正  六賊無蹤》)
    B.“師父,我回去便也罷了,只是不曾報得你的恩哩!”
    (第二十七回《尸魔三戲唐三藏  圣僧恨逐美猴王》)
    C.“這和尚負(fù)了我的心,我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來……縱是弟子不善,也當(dāng)將功折罪,不該這般逐我……”
    (第五十七回《真行者落伽山訴苦  假猴王水簾洞謄文》)
    (2)①從以上三句話中,你能看出孫悟空對唐僧的前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?
    ②結(jié)合上圖可以發(fā)現(xiàn),孫悟空的取經(jīng)之路同時也是個體的“成長”之路,有很多關(guān)鍵因素促成他的成長。請你提煉其中一個關(guān)鍵詞,結(jié)合原著情節(jié),說說理由。

    發(fā)布:2024/12/15 4:0:1組卷:62引用:3難度:0.6
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