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二輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
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更新:2025年03月12日
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期中復(fù)習(xí)
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專項(xiàng)訓(xùn)練
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更新:2025年03月12日
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1481.民俗學(xué)家史耀增認(rèn)為“傳承民俗文化應(yīng)該取其精華去其糟粕”。請(qǐng)結(jié)合下面文篇的具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你從中感受到的民俗文化,哪些應(yīng)“取”,哪些應(yīng)“去”。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《五猖會(huì)》《無(wú)?!?/h2>發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:45引用:5難度:0.61482.下列各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年來(lái),始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。 B.理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。 C.理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。 D.堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。 發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:40引用:3難度:0.71483.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》) 【乙】雨中上韜光庵①,霧樹(shù)相引,風(fēng)煙披薄,木末飛流,江懸海掛。稍倦,時(shí)踞石而坐,時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹(shù)而妍山之骨格得石而蒼山之營(yíng)衛(wèi)②得水而活,惟韜光道中能全有之。初到靈隱,求所謂“樓觀滄海日,門對(duì)浙江潮”者,竟無(wú)所有。至韜光,了了在吾目中矣。白太傅碑可讀,雨中泉可聽(tīng),恨僧少可語(yǔ)耳。枕上沸波,終夜不息,視聽(tīng)幽獨(dú),喧極反寂。益信聲無(wú)哀樂(lè)也。
(節(jié)選自明代蕭士瑋《韜光庵小記》)
【注】①韜光庵,寺名,在杭州西湖。②營(yíng)衛(wèi):原指由飲食中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這里指精氣。
(1)對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.心樂(lè)之 樂(lè):快樂(lè) B.佁然不動(dòng) 佁然:靜止不動(dòng)的樣子 C.益信聲無(wú)哀樂(lè)也 益:更加 D.恨僧少可語(yǔ)耳 語(yǔ):交談 A.以其境過(guò)清 卷石底以出 B.潭西南而望 時(shí)踞石而坐 C.乃記之而去 忘路之遠(yuǎn)近 D.其岸勢(shì)犬牙差互 其如土石何
大都山之姿態(tài)得樹(shù)而妍山之骨格得石而蒼山之營(yíng)衛(wèi)得水而活。
(4)翻譯下面句子。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。
(5)【甲】文最后柳宗元“以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去”,從中傳達(dá)出了作者發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:29引用:4難度:0.51484.閱讀選文,完成下列各題。
好 感
朱鴻 ①常聽(tīng)老人說(shuō),人生喜憂參半,但我的人生卻因收藏“好感”而時(shí)時(shí)充滿快樂(lè)。
②多年前,我乘公交車,沒(méi)有零錢買票,遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉,不高興。當(dāng)然不高興,因?yàn)槲抑挥袃烧韭?,而且找錢幾乎會(huì)用盡她所有的零錢。售票員的不高興讓我緊張,恐她退我一百元,請(qǐng)我下車。正在焦慮之時(shí),我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢,說(shuō):“我兩站,他也兩站,一元錢就不用找了?!笔燮眴T轉(zhuǎn)陰為晴,退了我的錢。我也頓然輕松,一種溫馨遍體融化,好像春天的陽(yáng)光照耀著我。。我謝了鄰座的先生,下車告別之際又謝謝他。他四十歲的樣子,湖北仙桃人,在西安工作,住丈八路潘家莊。好感不期而得,我收藏了。
③還有一次,我匆匆上課,出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)閾Q衣服忘了帶錢,但如果返回取錢,我就會(huì)遲到。我呼住一輛三輪車,司機(jī)讓我上車。我站著未動(dòng),對(duì)他說(shuō):“我坐過(guò)你的車?!彼緳C(jī)說(shuō):“好像坐過(guò)?!薄拔医裉爝€要坐你的車?!薄皼](méi)有問(wèn)題,請(qǐng)上來(lái)吧?!蔽艺f(shuō):“今天我忘了帶錢,你能不能拉我?”司機(jī)一愣,然后微笑著對(duì)我說(shuō):“忘了帶錢也拉你,請(qǐng)上來(lái)吧。我說(shuō):“謝謝你!我肯定會(huì)付你錢的。”于是坐了他的車,囑他拉我至長(zhǎng)安路。到站我又謝謝他,就跨橋進(jìn)校上課了。
④之后有數(shù)月我沒(méi)有碰到這個(gè)司機(jī),遂覺(jué)虧欠。從明德門至長(zhǎng)安路一程五元,然而這司機(jī)就是靠一程五元的累積維持生計(jì)的。夏天的黃昏,我在路上走著,忽見(jiàn)他駕著三輪車迎面駛來(lái),趕緊喊他。他停下來(lái),等我上車。我說(shuō):“我一直在尋你。”他說(shuō):“尋我?干什么?”我說(shuō):“春天我坐你的車到長(zhǎng)安路,沒(méi)有付錢,今天付給你?!蔽姨统鑫迨?,當(dāng)作付他十倍的車錢,并說(shuō):“謝謝你,你那天沒(méi)有拒絕我。不要找了!”他詫異地說(shuō):“不行,不行!”我說(shuō):“行,行!”就走了。這種好感來(lái)而往之,是循環(huán)的,我也收藏了。
⑤三十年來(lái),我總會(huì)想起一位陌生的兄長(zhǎng),并久享他所贈(zèng)我的好感。那是1984年,我剛剛從大學(xué)畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃,便進(jìn)館子排隊(duì)買票。不料一步一步挪到柜臺(tái),才知道錢不夠。難免羞愧,便打算抽身放棄。這時(shí)候有一個(gè)青年越過(guò)兩人,擠到柜臺(tái)前說(shuō):“我給他補(bǔ)夠?!本蛿?shù)了九毛錢給了服務(wù)員。我心里滾燙,并以目光致謝,他聲色平靜地回應(yīng)了我,悄然返回自己的位置,繼續(xù)排隊(duì)。我注意到他旁邊站著的女朋友,一直向他微笑。這是一個(gè)敦實(shí)的小伙子,膚色略黑,充盈著一種可以信賴的英氣。他所贈(zèng)的好感我已經(jīng)收藏了多年,早就增值了。
⑥陌生兄長(zhǎng)的贈(zèng)予在我中悄然生根。一次,適逢一個(gè)婦女刷卡乘車,她連刷三次也未反應(yīng),又沒(méi)有兩元的零錢可以投箱,司機(jī)便轉(zhuǎn)方向盤準(zhǔn)備把車開(kāi)向路邊,喊她下車。當(dāng)此之際,我想起了多年前為我補(bǔ)夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位陌生的兄長(zhǎng)……于是我走過(guò)去,替她刷了卡,那一刻我對(duì)自己很是滿意,因?yàn)槲覍⒑酶匈?zèng)予了別人。
⑦從此以后,在公交車上,但凡碰到老者或殘疾者,我便會(huì)給他們讓座;在路上,碰到匍匐在地的乞丐,我也會(huì)給他盒子里放一點(diǎn)零錢;在街上,碰到弱者受欺,我更會(huì)仗義為弱勢(shì)而辯……這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造,可以常有。它會(huì)凈世暖心,會(huì)養(yǎng)性滋仁。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)閱讀選文②~⑤段,完成下面表格。段落 ② ③~④ ⑤ 概括內(nèi)容 我乘公交車沒(méi)零錢,鄰座先生幫我付車費(fèi)。 A B
我也頓然輕松,一種溫馨遍體融化,好像春天的陽(yáng)光照耀著我。
(3)選文第③段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?
(4)請(qǐng)分析選文第⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
滾燙:
平靜:
(5)請(qǐng)結(jié)合全文舉例分析第⑤段中“增值”的內(nèi)涵。(舉一例即可)
(6)選文的標(biāo)題有什么含義?發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:489引用:10難度:0.71485.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br /> 七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史,_____又可以走進(jìn)自然,_____,還可以體察親情,_____,更可以了解社會(huì),_____。
①觀賞世間美景
②享受溫暖盛宴
③感受風(fēng)云變遷
④品味人世百態(tài)A.③①②④ B.④①③② C.①③②④ D.③②①④ 發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:69引用:6難度:0.51486.下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①每年臘月二十五到次年的元宵,古黑的銅鑼架就會(huì)在族人聚居的一座古老而寬大的四合院子里支起來(lái)。
②因此,那時(shí)的我特別喜歡撞銅鑼,能把祖上傳下來(lái)的幾種旋律敲得滾瓜爛熟。
③浙江老家過(guò)年時(shí)有撞銅鑼的習(xí)俗。
④也敲去了我們?cè)S多清冷的時(shí)光。
⑤那聲聲迭起的鑼鼓聲,敲出了節(jié)日的氣氛。
⑥銅鑼由一面一米余高的落地鼓和兩大一小的三片銅質(zhì)鑼組成。A.③⑥①⑤④② B.⑥①④⑤②③ C.③①⑥④⑤② D.⑥⑤④②③① 發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:62引用:5難度:0.81487.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( ?。?br /> ①中國(guó)人使用一支有彈性的筆,不舍地追求書法的線條美,創(chuàng)造出五彩斑斕的書法藝術(shù)。②漢字是世界上最具造型感的文字,而軟筆書寫更讓它散發(fā)出變幻無(wú)窮的魅力。③隨著書法教育的普及,我們期待這支筆煥發(fā)新的生機(jī),帶來(lái)新的風(fēng)格流變。④秦代李斯的鐵畫銀鉤,東晉王羲之的秀美飄逸,唐代柳公權(quán)的剛勁有力,明代徐渭的扭曲盤結(jié)……⑤不同時(shí)代名家輩出,因而掀起了書法藝術(shù)的一個(gè)又一個(gè)高潮。
A.“彈性”是名詞,“追求”是動(dòng)詞,“五彩斑斕”“鐵畫銀鉤”都是并列短語(yǔ)。 B.②句是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,⑤句是表示因果關(guān)系的復(fù)句。 C.③句中,“隨著書法教育的普及”作狀語(yǔ),“這支筆”作賓語(yǔ)。 D.將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邰荨?/label> 發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:305引用:2難度:0.71488.閱讀古詩(shī),完成問(wèn)題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。(1)詩(shī)人以色彩斑斕的詞語(yǔ)描繪
(2)品讀詩(shī)文,補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。歸類摘抄 批注 詩(shī)句 修辭 內(nèi)容 表達(dá)效果 黑云壓城城欲摧,
甲光向日金鱗開(kāi)。
(李賀《雁門太守行》)① ② ③ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),
誰(shuí)家新燕啄春泥。
(白居易《錢塘湖春行》)對(duì)偶 在明媚的春光中,幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上歌唱,不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草,筑建新巢了。 生動(dòng)形象地寫出了早春的生機(jī)勃勃。 發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:14引用:2難度:0.51489.用課文原句填空。
吟誦古詩(shī)文名篇,感受歷代志士仁人的風(fēng)范?!吧?,亦我所欲也;義,亦我所欲也。發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:5引用:2難度:0.91490.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
果實(shí)馥郁的香氣沒(méi)有讓詠唱角逐的鳥兒們沉醉,卻將山野熏成了檀紫、猩紅、金黃和 蠶白,而那àn 然失色的葉子從果實(shí)的縫隙中悄無(wú)聲息撲向沉默的土地。
①角
②àn發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:199引用:3難度:0.9
