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1271．文學(xué)作品閱讀。
那個搭車的青年
畢淑敏 ①那一年，我“五一”放假回家，搭了一輛地方上運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來里的戈壁。正是初春，道路泥濘。突然，在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
②“你找死嗎？你！你個兔崽子！”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著棕繩的袋子?！拔也皇钦宜?，我要搭車，我得回家?！薄安淮睿∧銢]長眼睛嗎？司機(jī)樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說?！拔覜]想坐司機(jī)樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C(jī)還是說：“不搭！這樣的天，你蹲大廂板會生生凍死！”說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。
③那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬。
④夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時(shí)間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了?！?br /> ⑤我心里一沉，找到司機(jī)身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物：“哎呀，他偷我的東西呢！”司機(jī)很冷靜地說：“怎么樣？我說的不錯吧。”“然后會怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試。”只見司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰，抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見跟司機(jī)講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了?！?br /> ⑥路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。只見那個青年艱難地往輪胎縫里爬，他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……
⑦“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說?！笆菃幔俊睅煾颠@次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅??！彼緳C(jī)突然干巴巴地說。我們到一個兵站了，兵站里住著邊防士兵，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機(jī)打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！蹦莻€青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”。
⑧我們微笑地看著他，不停地點(diǎn)頭。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……”他抹了一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”
⑨“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在幽黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。
⑩突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，如焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。
（選自《畢淑敏作品精選集》，有刪改）（1）【體驗(yàn)情感】文中“我”的情感體驗(yàn)隨著青年的行動而不斷變化。請結(jié)合文本，完善表格信息。
（2）【聚焦細(xì)節(jié)】選文第⑧段中有兩處都寫到了“點(diǎn)頭”，但意味不同，請仔細(xì)揣摩，談?wù)勀愕睦斫狻?br />①我們微笑地看著他，不停地點(diǎn)頭。事情情境 情感體驗(yàn) 青年想要搭車，但被司機(jī)拒絕。 ① “我”聽到司機(jī)所講的悲慘往事。 沉重 ② 擔(dān)心 路途難行，“我”看到青年重新搬動提包。 痛苦 ③ 驚恐 “我”讓青年停下并檢查行李。 不放心 “我”看到提包牢牢地固定在大廂的木條上 ④
②他點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了我們。
（3）【探究寫法】細(xì)讀選文第④段畫橫線的句子，簡要分析這句話在文中的作用。
（4）【比較主題】普通人身上常常閃耀著人性的光輝，選文和《老王》都是寫普通人的故事。有人認(rèn)為，楊絳和選文中的“我”，老王和青年人都有相似之處，你贊同這種說法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>小貼士：
景物描寫包括對人物活動的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候以及景物等的描寫。景物描寫不僅能豐富文章內(nèi)容，還能推動情節(jié)發(fā)展，前后照應(yīng)，渲染氛圍，表現(xiàn)人物的情感和精神。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：88引用：3難度：0.51272．閱讀下面的文字，完成下面小題。
夜風(fēng)送來槐花香 ①入夜，乘公交車回家。剛一下車，一股清甜之氣撲鼻而來?；被ǎ腔被ㄩ_了！我一眼就瞅見三棵洋槐樹，站在路邊的冬青后面，顯得卓爾不群。
②走近點(diǎn)，再近點(diǎn)，借著路燈的微光，細(xì)細(xì)打量，滿樹一嘟嚕一嘟嚕的槐花，閃耀著玉石般柔美的光澤，像一盞盞壁燈，隱約而幽靜。香氣愈發(fā)濃郁，我忍不住深吸了幾口。一瞬間，我仿佛置身槐香的世界，不，應(yīng)該是故鄉(xiāng)漫山遍野的槐樹林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固執(zhí)地以為，唯有故鄉(xiāng)的槐花才配叫槐花。
③而今夜，我站立在城市的街頭，卻分明嗅到了故鄉(xiāng)的槐花香。
④故鄉(xiāng)永壽地處偏遠(yuǎn)，氣溫回升慢，每到四月底五月初，縣城附近的四十萬畝槐花才開始綻放。其時(shí)，恰逢五一黃金周，槐花節(jié)盛大啟幕，全國各地的游客相聚槐林，賞景采花，品槐花蜜，游覽古縣城，敲打戰(zhàn)鼓，玩得不亦樂乎。
⑤老家離縣城遠(yuǎn)，但家家戶戶房前屋后都植有洋槐樹，花開時(shí)節(jié)，香氣沖天?；睒涓叽蠖啻?，難以攀爬，不易采摘，需要全家齊上陣。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花時(shí)，男人們拿著長長的撓鉤，勾住低處的槐枝，女人和孩子們順著吐脈輕輕地一根一根地捋，這樣捋下來的槐花干凈，也不會折斷樹枝?；被ㄩ_的那幾天，家家都會蒸槐花麥飯，晾曬槐花。以前，槐花麥飯是人們度過饑饉荒年的主要飯食。如今生活條件好了，心靈手巧的媳婦們，變著花樣吃槐花，大家也就學(xué)著樣兒用槐花烙菜盒子，包餃子，燉肉了。
⑥夜色濾去了城市的繁囂，也隱沒了四周林立的高樓大廈，世界一下子變得很安靜，靜得只有幾棵開花的洋槐樹在風(fēng)中竊竊私語。我身在花香最濃處，被純粹的香氣包圍起來，鼻翼翕動，整個世界瞬間香甜如蜜。
⑦貪婪地深呼吸，想要這清甜之氣帶我回到故鄉(xiāng)。那一刻，我喜悅而安詳——我確信我在城市的街頭聞到了故鄉(xiāng)的氣息。我曾經(jīng)在想念母親做的臊子面時(shí)，穿越城市的大街小巷，尋找最正宗的家鄉(xiāng)風(fēng)味；我曾經(jīng)陪著在外地工作的親友，按圖索驥去網(wǎng)紅店品嘗記憶中的味道，結(jié)果每一次都是失望而歸。每每如此，我便確信人生就是這樣充滿缺憾。離開故鄉(xiāng)，在外打拼，得到的同時(shí)也就必須舍棄一些東西。
⑧一位朋友說他壓力太大的時(shí)候，整夜整夜睡不著覺，只好驅(qū)車二三百里，回到故鄉(xiāng)的老屋踏踏實(shí)實(shí)睡一覺，第二天滿血復(fù)活，再殺回城市繼續(xù)打拼，故鄉(xiāng)的清風(fēng)朗月是治療失眠的良藥。如今，他事業(yè)發(fā)展順利，一雙兒女乖巧可愛，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相繼離世，他才從眾人口中得知那些年他回老家睡安穩(wěn)覺時(shí)，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么閃失。好男兒志在四方，父母希望兒女不要忘記根本，但更希望兒女在外萬事順?biāo)?，隨遇而安。此心安處即吾鄉(xiāng)。朋友感嘆著，為自己當(dāng)年的魯莽之舉而自責(zé)。
⑨其實(shí)，今世之人，能夠一輩子不離開家鄉(xiāng)的少之又少。誰沒有在陌生街頭舉目無親、踽踽獨(dú)行的悲涼和無助呢？好在住久了，時(shí)間會治愈一切。他鄉(xiāng)也就有了故鄉(xiāng)的氣息。你看，滿街的美食，來自天南地北，它們要想在城市里存在，就得既保持住故鄉(xiāng)風(fēng)味，又要考慮當(dāng)?shù)鼐用竦南埠谩Ｈ艘惨粯?，必得?jīng)歷一番痛苦的蛻變才能逐漸適應(yīng)。故而，人們常把工作久了的城市叫作第二故鄉(xiāng)。
⑩夜晚的清風(fēng)送來槐花香．我站在城市里聞見了故鄉(xiāng)的味道。心生歡喜！
（1）結(jié)合全文看，本文標(biāo)題“夜風(fēng)送來槐花香”有哪些妙處？
（2）請按括號內(nèi)的要求賞析下面句子。
①夜色濾去了城市的繁囂，也隱沒了四周林立的高樓大廈，世界一下子變得很安靜，靜得只有幾棵開花的洋槐樹在風(fēng)中竊竊私語。（從修辭手法的角度）
②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花時(shí)，男人們拿著長長的撓鉤，勾住低處的槐枝，女人和孩子們順著葉脈輕輕地一根一根地捋，這樣捋下來的槐花干凈，也不會折斷樹枝。（從描寫手法的角度）
（3）作者為何聞到槐花就“聞見了故鄉(xiāng)的味道”？請結(jié)合文章內(nèi)容和以下資料概括回答。
資料：梁新會，陜西青年作家。
民俗有云“門前種棵槐，財(cái)運(yùn)自然來”，槐作為一種北方鄉(xiāng)土樹種，無論環(huán)境多么惡劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生長。在物質(zhì)短缺的貧窮年代，尤其是青黃不接的時(shí)候，槐花、槐葉還是救命的口糧，在欠收的年景，幫助人們度過饑荒，被百姓稱為“救命樹”。
（4）同樣都是快樂，“我”在城市中聞到“槐花香”心生“歡喜”與課文《社戲》里“我”與小朋友看戲那晚的快樂，兩者的原因有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：13引用：3難度：0.51273．選出沒有語病的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：216引用：6難度：0.91274．這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，象身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，象被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，象自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。
（1）選段中的“他”是
（2）閱讀選段內(nèi)容，你覺得“他”擁有怎樣的性格特點(diǎn)？
（3）在主題、寫作特點(diǎn)、語言三個方面中選取一方面，談?wù)勀銓@部作品的認(rèn)識。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：12引用：6難度：0.81275．題目：
遇見波瀾壯闊的黃河，光未然譜出傳世名曲；遇見難如登天的老山界，紅軍戰(zhàn)士激起勇克難關(guān)的豪情；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖……如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么美好！請以“最美好的遇見”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇記敘文。
要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：11引用：2難度：0.51276．閱讀《醉翁亭記》一文，回答問題。
醉翁亭記
歐陽修 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思理解有誤的一項(xiàng)是
（2）下面句子中古漢語句式與其它句不同的一項(xiàng)是A.名之者誰 （命名） B.有亭翼然臨于泉上者 （靠近） C.醉翁之意不在酒 （情趣） D.野芳發(fā)而幽香 （香氣）
A．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
B．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
C．微斯人，吾誰與歸。
D．山水之樂，得之心而寓之酒也。
（3）下面對《醉翁亭記》一文的分析理解有誤的一項(xiàng)是
A．第一段由遠(yuǎn)而近、從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境，并交代亭名的由來。
B．第二段描寫了瑯琊山朝暮、四時(shí)之景的變幻無窮，寫出了太守的欣賞山水之樂。
C．第三段描寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”的場面，表現(xiàn)太守與民同樂。
D．第四段寫了太守日暮醉歸的情景，表現(xiàn)太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退隱的思想。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：39引用：2難度：0.61277．根據(jù)要求完成作文。
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這樣簡單而美好。而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的“陪伴”，有的是人，有的是物，有的短暫，有的是融入血脈的長久的陪伴。
請以“陪伴”為標(biāo)題或自擬一個包含“陪伴”這個詞語的標(biāo)題寫一篇文章。
要求：①不少于500字；②寫出真情實(shí)感；③標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用力求正確、規(guī)范；④為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：11引用：2難度：0.31278．某校組織同學(xué)們開展以“自強(qiáng)不息好少年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
（1）結(jié)合下列材料，談?wù)劇白詮?qiáng)不息”的內(nèi)涵。
??業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
??天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎住秾⑦M(jìn)酒》
??騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！髯印秳駥W(xué)》
自強(qiáng)不息的內(nèi)涵：
（2）活動中，李明同為大家展示了清華大學(xué)校訓(xùn)石刻圖片，請回答問題。
清華大學(xué)校訓(xùn)石刻采用的是字體，這種字體具有的特點(diǎn)。
（3）校團(tuán)委將于2023年3月20日上午舉行“篤學(xué)明志，自強(qiáng)不息”主題征文活動，征稿截止日期為2023年4月10日。請仔細(xì)閱讀以下征稿啟事，按要求作答。
征稿啟事各位同學(xué)：
??【甲】“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物?！碑?dāng)代中學(xué)生擔(dān)負(fù)著振興祖國的重任?！疽摇?bdo class="mathjye-underline">為激動同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、勇攀高峰的熱情，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生自立自強(qiáng)的風(fēng)采，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，校團(tuán)委舉辦此次征文比賽。文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，【丙】_______。稿件投至校團(tuán)委郵箱，請注明“征稿”字樣。
校團(tuán)委
2023年3月16日①【甲】句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請修改。
②這則征稿啟事中的【乙】句有語病，請寫出修改意見。
③這則征稿啟事中語句內(nèi)容不完整，請?jiān)凇颈刻帣M線上補(bǔ)充。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：19引用：3難度：0.81279．閱讀下面選文，完成下面小題。
“冠”之禮法知多少
曹保順 ①現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常接觸到含有“冠”的詞語，比如“衣冠楚楚”“怒發(fā)沖冠”“桂冠”“奪冠”等。在古代，“冠”是貴族所戴“帽子”的總稱。如果了解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于“冠”的習(xí)俗，便不難發(fā)現(xiàn)，“冠”總與禮法制度有關(guān)聯(lián)。
②《禮記》記載：“男子二十，冠而字。”即指古時(shí)男子到二十歲要舉行冠禮。周代的“冠禮”，是貴族男子二十歲時(shí)由父親在宗廟里主持的成年禮，儀式上還要請來賓為他取“字”。行禮時(shí)由來賓加冠三次：先加緇布冠（用黑麻布做的冠），表示從此有治人的特權(quán)；次加皮弁（biàn）（用白鹿皮做的冠），表示從此要服兵役；最后加爵弁（赤黑色的平頂冠），表示從此有權(quán)參加祭祀。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代少年男子一經(jīng)加冠，社會和家庭就會按成人的標(biāo)準(zhǔn)要求他。
③在古代，“冠”一般只有貴族男子方能佩戴。《釋名》中說：“二十成人，士冠，庶人巾。”士人指的是貴族，庶人指的是百姓?！稌x語》云：“人之有冠，猶宮室之有墻屋也?！笨梢姡F族非?？粗厮麄兊摹肮凇?，“冠”成為貴族的常服，也成為他們身份的標(biāo)志。據(jù)《左傳》記述，衛(wèi)國內(nèi)亂，子路被人砍斷了系冠的纓，他說：“君子死，冠不免?！庇谑峭Ｏ聭?zhàn)斗來“結(jié)纓”，結(jié)果被對方殺死。
④古人凡遇重要場合必須戴冠，否則就是違禮。據(jù)《漢書》記載，漢武帝接見臣屬有時(shí)不拘戴冠之禮，但碰到耿直而敢于進(jìn)諫的都尉汲黯卻不敢隨隨便便。有一次，武帝接見臣下時(shí)沒有戴冠，恰逢汲黯入宮奏事，武帝便急忙躲進(jìn)帳中不敢見他。可見，“冠”具有莊嚴(yán)正大的意義，即使是帝王也不可隨意褻瀆。
⑤在古代，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”?！肮凇庇姓?、別次序的禮法制約功用?！吨芏Y》中記載，從君王到大夫，隨著爵位、官職的由高到低，冠上的絲帶、玉飾和彩飾也漸次遞減，從而形成形制上的差異。人們只能選擇與自己身份相符的“冠”來佩戴，如果違反了這種禮制，便是僭越，甚至?xí)衼須⑸碇湣?jù)《左傳》記載，子臧因?yàn)榇髁瞬缓仙矸莸摹苞柟凇保K被誘殺。
⑥戴什么樣的“冠”還因不同的場合而各有定規(guī)，如田獵或征伐戴“皮弁”，祭祀戴“爵弁”，等等。這些做法形成習(xí)慣，又成為一種帶有強(qiáng)制性質(zhì)的法規(guī)。據(jù)《左傳》記載，衛(wèi)獻(xiàn)公召見臣子孫文子、寧惠子，兩人穿戴整齊應(yīng)召前來，衛(wèi)獻(xiàn)公卻跑到園囿里去射大雁，遲遲不見他們。孫、寧兩人去找獻(xiàn)公，獻(xiàn)公沒有按照禮法摘去打獵戴的皮弁就同他們說起話來，結(jié)果兩人大怒，進(jìn)而謀反。
⑦綜上所說，可知古人關(guān)于“冠”的禮法制度有相當(dāng)復(fù)雜的內(nèi)容：戴不戴“冠”以及戴什么樣的“冠”，與人的年歲、身份，以及所處場合都有著密切的關(guān)系。這在直觀上表現(xiàn)為人們戴冠所需遵循的種種禮法，而深層含義則定以“冠”作為禮制的象征，用來節(jié)制人們的言行舉止。
（選文有刪改）（1）請選出下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)
A．“冠”是古代禮制的一種象征，古人戴冠要遵循相關(guān)的禮法，一旦戴上“冠”，人們的言行舉止就會受到約束。
B．古代男子二十歲時(shí)行冠禮，加冠時(shí)先戴赤黑色的平頂冠，再戴用白鹿皮做的冠，最后戴用黑麻布做的冠。
C．選文中第③段“‘冠’一般只有貴族男子方能佩戴”一句中的“一般”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
D．本文在結(jié)構(gòu)上采用總分總形式，并使用大量文獻(xiàn)資料作為佐證，客觀地介紹了“冠”之禮法的相關(guān)知識。
（2）選文第③段畫線句使用了哪種說明方法？有何作用？
（3）請聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。
【材料一】古代行冠禮時(shí)的祝詞：“令月吉日，始加元服。棄爾幼志，順爾成德?！贝笠馐牵涸诩绽铮o你加“冠”。望你拋棄少兒的玩性，追求美好的品德。
【材料二】終軍是西漢人，他在弱冠之年（古代男子行冠禮時(shí)，體猶未壯，故稱“弱冠”）向漢武帝主動請纓，愿擒縛南越王而歸，平定南方邊境。
【材料三】宋濂在《送東陽馬生序》中說：“既加冠，益慕圣賢之道?！?/h2>發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：16引用：2難度：0.31280．古詩文名句填空。
詩文景致美?！拜筝巛螺?，（1）”營造了秋天的蕭瑟冷落；“（2），皆若空游無所依”繪就了潭水的透明澄澈；“（3），”（《望洞庭湖贈張丞相》）展現(xiàn)了洞庭湖的雄偉磅礴。
詩文情志長?！埃?），君子好逑”是河邊邂逅的一見鐘情；“一日不見，（5）”是思而不見的無可奈何；“（6），”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃以豁達(dá)積極的心態(tài)對遠(yuǎn)行友人的勸慰。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：21引用：2難度：0.8
