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更新：2025年04月27日
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571．如圖所示，是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）在圖中點(diǎn)燃蠟燭A的像的位置上放一張白紙板，白紙板上將 （選填“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是 像。
（2）再點(diǎn)燃一個(gè)與蠟燭A完全相同的蠟燭B，放到蠟燭A的像的位置上，蠟燭B剛好與蠟燭A的像完全重合。這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)像與物 。
（3）以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不當(dāng)之處是 。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：123引用：3難度：0.3
572．新冠肺炎疫情防控期間，教室內(nèi)每天要進(jìn)行消毒。如圖所示的噴壺噴灑消毒藥液時(shí)，向壺內(nèi)打氣的目的是使壺內(nèi)液面上方空氣的壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)。當(dāng)空氣從小孔迅速流過(guò)，小孔附近空氣的流速較大，小孔附近空氣壓強(qiáng)容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀（填“大于”“等于”或“小于”）。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：272引用：4難度：0.5
573．如圖甲是我國(guó)自主研制的“殲15”在空中加油時(shí)的示意圖。以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙的形狀，是利用氣體的流速越小，氣體的壓強(qiáng)越（選填“大”或“小”）的原理，使機(jī)翼上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生升力。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：325引用：6難度：0.5
574．網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶。
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是。
（2）包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，包裹共受到個(gè)力的作用。
（3）已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克。如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），則對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10牛/千克）發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：209引用：9難度：0.3575．下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：155引用：33難度：0.9576．木頭、小魚(yú)、石塊、海螺在水中靜止時(shí)的位置如圖所示，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/116/aaf65fdb.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：196引用：3難度：0.6
577．電飯煲是利用了電流的 效應(yīng)來(lái)工作的，有加熱和保溫兩擋，電路如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電飯煲處于 擋；微風(fēng)吊扇拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，人們利用這一現(xiàn)象的原理制成了 。（發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)）發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：189引用：7難度：0.6578．關(guān)于下列實(shí)例中的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：236引用：3難度：0.5
579．如圖所示的不銹鋼空調(diào)架，安裝時(shí)橫桿OB伸出墻外由斜桿AC支撐，其中O、A兩點(diǎn)固定在墻上，C端固定在橫桿OB上，通常將空調(diào)室外機(jī)置于該支架上不靠近墻體，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：233引用：2難度：0.7580．小海同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察（甲）、（乙）兩圖并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察U形管中液面 的變化，來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
（2）甲裝置是用來(lái)研究通電時(shí)間相同時(shí)，電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
（3）用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電阻R3的作用是使通過(guò)R1、R2的電流 （選填“相同”或“不相同”）。
（4）若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω，（選填“仍能”或“不能”）達(dá)到更換前的實(shí)驗(yàn)效果。
（5）當(dāng)家庭電路中的導(dǎo)線連接處接觸不良時(shí)，該處電阻會(huì)增大，容易引發(fā)火災(zāi)。則圖 （選填“甲”或“乙”）的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象。
（6）此實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是電流的 效應(yīng)。下面所列四種用電器中，利用這一原理工作的用電器是 。（選字母填）
A．電飯鍋 B．電風(fēng)扇 C．電視機(jī) D．計(jì)算機(jī)發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：422引用：8難度：0.6
