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更新：2025年01月15日
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更新：2025年01月15日
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2571．學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加消防安全演練，當(dāng)聽到警報(bào)聲時(shí)，學(xué)生會(huì)捂鼻、彎腰迅速撤離火場(chǎng)，學(xué)過物理的同學(xué)都知道，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，之所以捂鼻、彎腰行走是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的有毒有害氣體（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 6:30:2組卷：269引用：5難度：0.8
2572．取一支注射器，吸入一些液態(tài)乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示，再向外拉活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，然后往里推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到又有 出現(xiàn)，這表明用 （填“壓縮體積”或“降低溫度”）的方法可以使氣體液化。此時(shí)注射器的溫度會(huì)有一定程度的 （填“上升”或“下降”）。發(fā)布：2024/12/12 5:0:1組卷：628引用：12難度：0.62573．關(guān)于電學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 5:0:1組卷：488引用：5難度：0.82574．電燈L1和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為I1和I2，干路中的電流為I，則（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：284引用：15難度：0.9
2575．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，甲、乙兩容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)分別為p′甲、p′乙，若容器自重忽略不計(jì)，則下列關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：723引用：6難度：0.7
2576．如圖所示，為甲、乙兩種物質(zhì)的溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象.由圖可知，甲物質(zhì)為 （選填“晶體”或“非晶體”），乙物質(zhì)在BC段處于 狀態(tài)，且溫度 （選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：182引用：10難度：0.6
2577．如圖所示，是小明眼睛視物時(shí)的情景，他應(yīng)配戴制成的眼鏡片來矯正其視力（填透鏡的名稱）發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：89引用：4難度：0.8
2578．如圖所示，把兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/12 3:30:1組卷：1889引用：20難度：0.72579．一朵紅色的月季花在陽光下十分鮮艷，我們看到月季花是紅色的，是因?yàn)樗ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：387引用：3難度：0.82580．如圖所示，小強(qiáng)利用天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量某酒精消毒液的密度。
（1）將天平放在 上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，此時(shí)指針位置如圖甲所示，應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡。
（2）測(cè)量步驟如下：
①在燒杯中倒入適量消毒液，用天平測(cè)出燒杯和消毒液的總質(zhì)量為78g；
②將燒杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如圖乙所示，量筒內(nèi)消毒液的體積為 cm3；
③用天平測(cè)出燒杯和剩余消毒液的質(zhì)量如圖丙所示，則其質(zhì)量為 g；
④消毒液的密度為 g/cm3。
（3）小強(qiáng)用另一種方法測(cè)出了消毒液的密度，測(cè)量過程如下：
①往另一空燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m；
②用刻度尺測(cè)出水面到燒杯底的深度為h1；
③將水全部倒出，擦干燒杯后，再緩慢倒入消毒液，直至燒杯和消毒液的總質(zhì)量再次為m；
④用刻度尺測(cè)出 的深度為h2；
⑤請(qǐng)寫出消毒液密度的表達(dá)式：ρ消毒液=（用所測(cè)的物理量和ρ水表示）。發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：88引用：2難度：0.4
