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總結(jié)解題方法
配加真題和最新模擬變式題
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更新:2025年03月07日
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二輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
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更新:2025年03月06日
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1831.如圖是利用杠桿提升重物的裝置,畫出拉力F的力臂L。
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:23引用:3難度:0.71832.如圖所示為高速照相機(jī)連拍的摩托車極限運(yùn)動中某運(yùn)動員在空中的情形,P為該運(yùn)動員運(yùn)動的最高點(diǎn)。如果他運(yùn)動到P點(diǎn)時所有的外力都消失,他以后的運(yùn)動可能是( )
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:2462引用:9難度:0.61833.小朗同學(xué)打乒乓球時,不小心將球踩癟了,但沒有破裂。對于該球內(nèi)的氣體沒有發(fā)生變化的物理量是( )
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:43引用:4難度:0.91834.“能上九天攬?jiān)隆钡闹袊d人航天指揮部于2022年11月29日23時08分,將搭載有費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸三位航天員的“神舟15號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心送入預(yù)定軌道,成功完成“三船三艙”交會對接。他們與“神舟14號”乘組首次“太空會師”之后,“神舟15號”乘組將繼續(xù)在軌駐留,等待“天舟六號”貨運(yùn)飛船和“神舟16號”載人飛船的來訪對接。如圖所示的是CZ-2F運(yùn)載火箭發(fā)射“神舟15號”順利升空的場景,請你結(jié)合所學(xué)知識解答下列問題:
(1)若長征序列火箭用聯(lián)氨N2H4(又叫無水肼)作燃料,用N2O4作助燃劑,燃燒后生成氮?dú)夂退?,最后把“神?6號”送達(dá)空間站,這里發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的 沖程相似;
(2)火箭在大氣層中高速飛行,為了防止大氣與飛船摩擦生熱而損壞,所以飛船表面往往涂有保護(hù)層,利用它熔化時 ,汽化時 保護(hù)飛船(均選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)若燃料N2H4的熱值約1.9×107J/kg,火箭第一級注入N2H4的質(zhì)量約200噸,這些燃料完全燃燒后放出的熱量是 J。發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:59引用:6難度:0.61835.某型號飛機(jī)模型機(jī)翼上表面凸起,下表面較平,在飛行過程中由于上表面的空氣流速 (填“大”或“小”)、壓強(qiáng) (填“大”或“小”),從而能獲得向上的升力。
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:59引用:6難度:0.61836.如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在豎直向上的力F的作用下,A、B保持靜止,物體B的受力個數(shù)為( )
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:5610引用:5難度:0.51837.在探究凸透鏡成像規(guī)律時:
(1)如圖甲,平行光正對著凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm。
(2)如圖乙所示,將凸透鏡固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處,移動光屏,在光屏上能得到倒立 的實(shí)像。
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,為了使?fàn)T焰的像仍然能完整地成在光屏的中央,可將光屏向 (選填“上”、“下”、“左”或“右”)移動。
(4)多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時,將蠟燭和光屏位置對調(diào),仍能在光屏上呈接到清晰的像.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:在折射現(xiàn)象中,光路是 的。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,另一小組的同學(xué)又拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,該組同學(xué)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏 上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡的人的眼睛的缺陷是 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:73引用:3難度:0.61838.如圖所示,小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細(xì)繩拴接一小球。當(dāng)小車和小球相對靜止,一起在水平面上做勻速直線運(yùn)動時,下列說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:3814引用:5難度:0.31839.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中,要探究電流熱效應(yīng)與電流關(guān)系,應(yīng)控制的變量是。如圖所示,R1=5Ω,R2=10Ω,電源電壓3V,則通電10s電流通過R1、R2產(chǎn)生熱量之比為。
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:760引用:10難度:0.71840.在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知輸電線的電阻為0.01Ω/m.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置。檢修員利用電壓表、電流表和電源組成如圖所示電路進(jìn)行檢測。當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時,電流表的示數(shù)為30mA.則下列說法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:84引用:5難度:0.7
