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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月26日
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261.請根據(jù)圖1和圖2所示現(xiàn)象回答問題。
(1)甲、乙、丙所示的相對性狀分別是兔的
(2)什么是相對性狀?
(3)請舉出其他相對性狀的三個(gè)實(shí)例:
(4)圖2涉及了6組相對性狀,請把每組相對性狀的序號(hào)填在橫線上:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:1引用:0難度:0.4262.豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下圖中表格及直方圖所示,右圖表示豌豆植株的受精過程,請根據(jù)圖表分析回答:
(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,
(2)如果將表格中的黃色種子萌發(fā)成的植株與綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過受精作用形成的種子種下后結(jié)綠色種子的豌豆植株占的比例是
(3)直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異,引起這種變異的原因有多種,其中,因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是
(4)豌豆植株在完成傳粉、受精后,【
(5)豌豆是自花傳粉,閉花授粉,因而在自然狀態(tài)下都是純種,但是黃瓜需要蜜蜂幫助它傳粉,是蟲媒花,蟲媒花的特點(diǎn)是發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5263.如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本,請分析:
(1)蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài),它們分工合作,各司其職,蜜蜂的這種行為從功能上看屬于
(2)動(dòng)畫片“熊出沒”中,熊去掏蜂窩、偷蜂蜜,這種行為從功能上看屬于
(3)蜜蜂屬于昆蟲,它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做
(4)蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5264.下列有關(guān)生理活動(dòng)發(fā)生場所的敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.9265.蜜蜂是群居動(dòng)物。蜂王的職責(zé)是產(chǎn)卵,卵以后發(fā)育成幼蟲,化蛹成成蟲;工蜂不產(chǎn)卵,職責(zé)是供養(yǎng)蜂房、建造和保衛(wèi)蜂房、尋找花蜜并釀造蜂蜜等,工蜂如發(fā)現(xiàn)蜜源,它就會(huì)在巢里表演“圓形舞”,或?8字搖擺舞”,科學(xué)家們的研究成果揭示了蜜蜂是通過視覺信號(hào)和反復(fù)訓(xùn)練來完成這些工作的。雄蜂職責(zé)是交配。請回答:
(1)蜜蜂屬于昆蟲,它防止水分散失的結(jié)構(gòu)是
(2)劃線部分說明蜜蜂是一種具有
(3)蜜蜂與蜜蜂之間的關(guān)系屬于
A.競爭 B.合作 C.寄生 D.共生發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5266.平潭城南學(xué)校學(xué)生在調(diào)查萬寶山公園的生物活動(dòng)中,用肉眼發(fā)現(xiàn)并記錄下的有蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛等。并聯(lián)想到餐桌上的蝦。問了以下問題,請您幫忙回答:
(1)從上文敘述中,學(xué)生用到的一些科學(xué)探究的方法如:
(2)蜜蜂屬于昆蟲類,身體分頭部、胸部,
(3)以上四種生物共同特征是:體表有堅(jiān)韌的發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.6267.在生物分類上,把衣藻定為植物.這種分法的依據(jù)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.9268.以下是衣藻的四個(gè)特征,其中可作為判斷衣藻為植物的依據(jù)是衣藻( ?。?br />①有細(xì)胞壁 ②有葉綠體 ③生活在水中 ④是單細(xì)胞生物
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.7269.下列有關(guān)綠藻的敘述中,不正確的是( )
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:1引用:0難度:0.9270.下列關(guān)于昆蟲與節(jié)肢動(dòng)物的說法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:5引用:0難度:0.9