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351．閱讀史鐵生的《秋天的懷念》，注意體會(huì)作者是怎樣表達(dá)感情的。
秋天的懷念
史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“喇喇啦啦“地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈臁！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
【注】史鐵生21歲時(shí)雙腿癱瘓，在生龍活虎、絢麗多彩的青春年華遭遇生命的不幸，因而脾氣變得陰郁無(wú)比，暴怒無(wú)常。而他的母親此時(shí)肝病相當(dāng)嚴(yán)重，常疼得整夜睡不著覺(jué)，可她將兒子瞞得緊緊的，仍鼓勵(lì)兒子好好活著。母親去世多年后，史鐵生寫(xiě)下這篇文章紀(jì)念母親。他把對(duì)母親深情的懷念，濃縮到這篇不足千字的散文里，字字句句浸透的是心血，卻又平靜得像一泓秋水。
（1）“子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么令人痛徹心扉的事情。文中有些句子直接表達(dá)了“我”的這種痛悔之情，請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。
（2）作者主要是通過(guò)具體事例表達(dá)了對(duì)母親的感情，這幾件事情分別是：
①。
②“我”不知道母親病重。
③。
④母親臨終前的牽掛。
（3）仔細(xì)讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表達(dá)情感的。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：42引用：1難度：0.1352．默讀下列資料，進(jìn)一步了解唐東杰布和藏戲。
A.關(guān)于唐東杰布
唐東杰布（1385——1464），明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來(lái)把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。
唐東杰布幼時(shí)家境貧窮，以牧羊?yàn)樯?。成年后?dāng)過(guò)兵，做過(guò)生意，后削發(fā)為僧，僧名尊珠桑布。他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，博學(xué)多思，成為一名有造詣的學(xué)者和得道者，被眾人譽(yù)為唐東杰布（意為“千里平原上的國(guó)王”）。唐東杰布親身感受到西藏地域遼闊，山高水險(xiǎn)，交通極不發(fā)達(dá)，給藏族人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了很大不便。于是，他不畏辛勞，跋山涉水，向民眾講明搭橋的意圖，贏得許許多多人的信賴和政府官員的支持。1430年終于在雅魯藏布江上首次建成曲水鐵索橋。
這之后，為了募集更多的資金修橋造船鋪路，唐東杰布邀請(qǐng)山南瓊結(jié)白納家的七兄妹，組成了歌舞演唱隊(duì)。他親自教授七兄妹演唱自己創(chuàng)作的作品，把自己設(shè)計(jì)的各種款式的服裝，裝扮在他們身上，隨處表演。他把演戲化緣得來(lái)的錢作為專用資金，請(qǐng)來(lái)設(shè)計(jì)師和冶煉工匠以及大量民工，因地制宜，連年施工。他一生共建筑了58座鐵索橋。人們親切地贊譽(yù)他為“鐵橋活佛”。
唐東杰布在募集資金，解除百姓交通不便之苦的過(guò)程中，又完成了佛教跳神舞蹈向藏戲的過(guò)渡。他將佛教經(jīng)典中的傳記同民間傳說(shuō)，神話故事等內(nèi)容融合在一起，創(chuàng)作出一種將人物性格和舞蹈、唱腔相結(jié)合的表演藝術(shù)，使過(guò)去那種單一的跳神舞蹈逐漸地戲劇化，表現(xiàn)手段也不斷豐富，并從宗教儀式中分離出來(lái)，形成了藏戲的雛形。因此，藏族人民把唐東杰布尊為藏戲的開(kāi)山鼻祖。
1464年，唐東杰布逝世，享年79歲。唐東杰布一生為西藏交通的開(kāi)拓，為藏戲的創(chuàng)立、發(fā)展建立了不朽的功績(jī)，人們用各種形式歌頌他，紀(jì)念他。至今在許多藏戲演出場(chǎng)地，看戲的觀眾首先要在唐東杰布的像前敬獻(xiàn)哈達(dá)，以示謝恩。在唐東杰布的故鄉(xiāng)，甚至還保留著一種傳統(tǒng)儀式，每逢大家觀看藏戲表演時(shí)，都要帶一些青油和羊毛，將這些禮物送給戲班子。戲班子將青油、羊毛擦在鐵索上，以表示保存好唐東杰布所建的鐵索橋（早已不復(fù)存在），使其不銹，永存于世。另外，在西藏的一些寺廟里，也經(jīng)常可以看見(jiàn)供著白須白眉，神態(tài)安詳，和藹可親、手持八節(jié)鐵索的唐東杰布畫(huà)像或塑像。
B.關(guān)于藏戲
藏戲是藏族戲劇的泛稱，是以民間歌舞形式表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏戲在歷史上多伴隨節(jié)慶，廟會(huì)、集市、募捐等民俗活動(dòng)，主要在拉薩、日喀則，山南等地區(qū)的集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或莊園演出，其形式和風(fēng)格帶有鮮明的藏民族特點(diǎn)和濃郁的雪域神奇色彩。
作為一種廣場(chǎng)藝術(shù)形式，貼近觀眾、易于被接受是藏戲最大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。演出時(shí)一般分為三個(gè)部分：第一部分稱為“頓”，是開(kāi)場(chǎng)白；第二部分稱為“雄”，是正戲；第三部分稱為“扎西”，意為祝福迎祥。藏戲的服裝，從頭到尾只有一套，沒(méi)有化妝，主要是面具。藏戲傳統(tǒng)劇目共有十三大本，著名的有《文成公主》諾桑法王》《朗薩雯波鼠蘇吉尼瑪賊白瑪文巴》等劇目，多含有佛教內(nèi)容。西藏民間藏戲劇團(tuán)很多。隨時(shí)隨地可以見(jiàn)到農(nóng)村的廣場(chǎng)上，或搭大帳篷，或扯大帆布，藏戲班子就地演出，方圓十里的群眾都會(huì)來(lái)觀看，常常是圍得水泄不通。
藏戲被稱為藏文化的“活化石”，2009年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
根據(jù)閱讀材料判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①唐東杰布的突出貢獻(xiàn)是開(kāi)拓了交通，創(chuàng)立了藏戲。（判斷對(duì)錯(cuò)）
②唐東杰布建的58座鐵索橋現(xiàn)在仍然保存完好。（判斷對(duì)錯(cuò)）
③藏戲的演員每演一部分就要換一套衣服。（判斷對(duì)錯(cuò)）
④藏戲只在專門的大劇院演出。（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：13引用：1難度：0.8353．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候?？墒牵搅藝?yán)冬，不久便是春天，所以人們并不因?yàn)楹涠鴾p少過(guò)年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁，核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。
臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。
（1）“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”，對(duì)這句話你是怎么理解的？
（2）下列說(shuō)法不正確的是。
A．老舍引用諺語(yǔ)“臘七臘八，凍死寒鴉”是為了說(shuō)明北京的臘月極其寒冷。
B．臘八這天的習(xí)俗是熬臘八粥、泡臘八蒜。
C．老北京人過(guò)年吃餃子是要就著臘八蒜吃的。
D．這個(gè)片段在全文中屬于詳寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：9引用：1難度：0.5354．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的意思是。
（2）“白發(fā)”的意思是A.誰(shuí)說(shuō)人生能再回到少年時(shí)代？ B.誰(shuí)說(shuō)人不能保持年輕樂(lè)觀的心態(tài)？ C.誰(shuí)說(shuō)人生不能再回到少年時(shí)代？ ，“唱黃雞”的意思是。因黃雞可以報(bào)曉，故借以表示。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：10引用：2難度：0.7355．松、竹、梅、菊等常常被詩(shī)人賦予人的品格。你能照樣子寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句嗎？
松：大雪壓青松，青松挺且直。 竹： 梅： 菊： 發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：26引用：1難度：0.9356．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）作者引用華羅庚的話，想表達(dá)什么觀點(diǎn)？下列選項(xiàng)中，與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是。
A.科學(xué)領(lǐng)域沒(méi)有偶然的機(jī)遇。
B.科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。
C.善于獨(dú)立思考的人才會(huì)有科學(xué)的靈感。
D.見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。
（2）有人說(shuō)，課文最后這個(gè)自然段可以去掉。說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：21引用：2難度：0.5357．習(xí)作。
請(qǐng)給外地的親友寫(xiě)封信，談?wù)勀惝厴I(yè)以后最想做的一件事情。
要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，500字左右。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：5引用：1難度：0.5358．畢業(yè)了，大家要進(jìn)入不同的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)。假如十五年之后，已經(jīng)是成年人的你們來(lái)學(xué)校舉行同學(xué)聚會(huì)，學(xué)校、老師、同學(xué)們都會(huì)變成什么樣？暢想一下，把你想象到的情景寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，不少于500字。
發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：16引用：3難度：0.4359．我的老師
魏巍 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)大約有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
也看不見(jiàn)山，
那天邊只有云頭，
也看不見(jiàn)樹(shù)，
那水上只有海鷗…… 今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？怎么會(huì)不愿意和她親近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像前面焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒牵诤⒆尤褐?，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)?！”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大的人啊。
每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿意離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是覺(jué)察，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是那么（依戀 熱戀）！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，（迷迷糊糊 模模糊糊）地往外就走。
母親喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老師……”我（迷迷糊糊 模模糊糊）地回答。
“不是放暑假了嗎？”
哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子純真的心，就是那些（依戀 熱戀）中的人們也難比?。∈裁磿r(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？
（1）用“\”畫(huà)去短文括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意用詞不重復(fù)。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“狡猾”一詞的理解。
我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
（3）作家魏巍以兒童的眼光和心理，回憶了兒時(shí)在溫柔慈愛(ài)的蔡蕓芝老師身邊發(fā)生的七件小事，請(qǐng)依次填一填。
①假裝發(fā)怒 ②教我們跳舞 ③帶我們觀察蜜蜂 ④⑤⑥⑦
其中，這幾件事寫(xiě)得詳細(xì)，其余寫(xiě)得簡(jiǎn)略。（填序號(hào)）
（4）關(guān)于這篇短文的選材，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。
A.這七件小事，寫(xiě)的全是課內(nèi)、校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。
B．前五件事體現(xiàn)的是老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)老師的中心，后兩件事是寫(xiě)學(xué)生愛(ài)老師的，也烘托和反襯了蔡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
C.這七件小事表現(xiàn)出師生之情的步步加深。
D.一些零碎的.具體的、直觀的材料，往往是讓孩子們終生難忘的，本文就選取了這樣的符合兒童記憶特點(diǎn)的材料。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：40引用：1難度：0.4
360．課外閱讀。
格列佛游記（節(jié)選） 導(dǎo)語(yǔ)：英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國(guó)），被小人捆住……
我舉起拖來(lái)的艦隊(duì)的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對(duì)我竭盡贊頌，當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”，這是他們最高的榮譽(yù)稱號(hào)了。君王的野心深不可測(cè)，他似乎想著要把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉，劃作一個(gè)行省，派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端，那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。
但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由，勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見(jiàn)。我的這一公開(kāi)而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策，他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說(shuō)，最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見(jiàn)的。可是另一些人是我的死敵，忍不住就要說(shuō)話，旁敲側(cè)擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開(kāi)始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁?，你拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也幾乎等于零。
（1）選文發(fā)生的地點(diǎn)是，用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為。
（2）畫(huà)橫線的句子通過(guò)對(duì)格列佛的、描寫(xiě)可以看出他的性格特點(diǎn)。
（3）面對(duì)君王的野心，“我”的做法是，最后的結(jié)局是。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①君王開(kāi)始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌，封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主“說(shuō)明這個(gè)君王有難以滿足的野心。
③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底，懲治這個(gè)貪得無(wú)厭的君王。
（5）文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”，后來(lái)卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)？發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：44引用：1難度：0.5
