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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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2511．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的意思是（ ）
發(fā)布：2024/11/18 1:30:2組卷：646引用：2難度：0.82512．（《愛麗絲漫游奇境記》）球是什么做的？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：74引用：1難度：0.72513．下列加點(diǎn)字注音不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：146引用：2難度：0.72514．看拼音寫詞語。
mò mò qī xī tiáo tiáo jiǎo jié wǔ qì wáng hóu wū yā chōng yíng 發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：44引用：1難度：0.72515．根據(jù)語境，按要求填空。
（1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美??！請寫出兩個描寫優(yōu)美環(huán)境的成語：、。
（2）教室里，我們曾經(jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請寫出兩個描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語：、。
（3）聯(lián)歡會上同學(xué)們各自展示了自己的特長，有的彈琴，有的歌唱，有的朗誦，有的跳舞……真是“”。（填歇后語）發(fā)布：2024/11/17 23:0:1組卷：41引用：3難度：0.72516．多音字組詞。
匙chí shi 看kān kàn 咽yàn yān yè 發(fā)布：2024/11/17 21:30:2組卷：40引用：1難度：0.72517．書中課文檢測。閱讀《那個星期天》完成下面的練習(xí)。
下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。那個禮拜日，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
（1）從文中找出合適的詞語填空。
①永不罷休，永不停止。
②指一直沉默不語，一句話也沒有說過。
（2）“那聲音永無休止，就像是時光的腳步?！边@是一個句，把比作，寫出了作者心情。
（3）母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是，寫出了母親心情。
（4）“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺?！薄肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边@些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？
（5）你是怎樣評價作者的母親的？發(fā)布：2024/11/17 21:0:2組卷：267引用：2難度：0.52518．閱讀下面的文字，完成下列各題。
花果山的主人姓什么 ①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。
②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌?。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只想將損失減少到最小。
③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽著我的雙腿。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不算遲到。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。
④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搗錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象……
⑤上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。”他若是一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的雞群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去，“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，我永遠(yuǎn)不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。
⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拾著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事。”
⑦“你不要放在心上。”他躊躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅鐵。
⑧“到底是什么事呢？”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。
⑨“您快說嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。
⑩“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”
（1）用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)。（不超過4個字）
打鈴解圍----誤喊姓氏--
（2）第⑤段中說“只有我知道這秘密，我永遠(yuǎn)不會說”，“這秘密”指什么？“我”為什么永遠(yuǎn)也不會說？
（3）下列對短文的說法有誤的一項是。
A.短文第1段運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，為下文的情節(jié)發(fā)展起到了鋪墊的作用
B.短文第3段運(yùn)用心理描寫的方法，寫出了老師傅為了使“我”不遲到特意將鈴繩拽久些
C.短文第⑦⑧⑩段中的省略號的作用都是表示內(nèi)容的省略
D.短文的語言很有特點(diǎn)，生動形象，富有童趣
（4）本文構(gòu)思巧妙，結(jié)尾既出人意料，又在情理之中。本文結(jié)尾寫“我”才知道自己錯誤地稱呼老師傅，但在文中有三處暗示，請用波浪線畫出來。
（5）如果你是文中的“我”，當(dāng)聽到老師傅說出“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”的一剎那，你會怎么想呢？寫一寫。（要求：想象合理，符合人物性格。）發(fā)布：2024/11/17 20:0:1組卷：196引用：3難度：0.52519．選擇正確的解釋。
“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！柏?fù)”在字典中有這幾種解釋：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤欠錢；⑥敗，跟“勝”相反；⑦違背，背棄“廉頗負(fù)荊請罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第種解釋；“小牛隊負(fù)于黃蜂隊”中的“負(fù)”應(yīng)選第種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第種解釋。發(fā)布：2024/11/17 20:0:1組卷：204引用：5難度：0.92520．填空。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（1）句中“散”的讀音是，一個“散”字描繪出了一幅。
A．sǎn
B．sàn
C．燈火通明圖
D．宮中傳燭圖
（2）對這兩句詩的理解，正確的一項是。
A．表達(dá)了大臣對皇恩的感激之情
B．表達(dá)了臣民對皇權(quán)的敬畏之情
C．表達(dá)正直人對天子寵幸之臣的憤慨之情
D．表達(dá)了臣民對皇恩的渴望之情發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：50引用：4難度：0.6
