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夯實基礎(chǔ)
活學活用
人教部編版
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更新:2025年02月20日
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1911.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)使弈秋誨二人弈,
(2)一兒曰:“發(fā)布:2024/11/27 11:30:1組卷:7引用:1難度:0.81912.填寫近義詞。
奇怪—— 輕易—— 紛亂—— 恐怖—— 會意—— 思索—— 焦急—— 阻擊—— 發(fā)布:2024/11/27 11:0:1組卷:75引用:2難度:0.71913.按要求完成詞語練習。
(1)照樣子,寫詞語。
例:吃得(歡)
急得
例:嘰嘰喳喳
(2)看圖,在橫線上填上合適的量詞。
一發(fā)布:2024/11/27 10:30:1組卷:20引用:2難度:0.81914.(《口語交際:辯論》)辯論前要有針對性地收集材料,既要收集能證明自己觀點的材料,也要收集能反駁對方觀點的材料。
發(fā)布:2024/11/27 10:30:1組卷:105引用:2難度:0.81915.積累運用。
(1)遇到事情時不必鉆牛角尖,而應(yīng)該懂得:窮則變,
(2)商湯王把“茍日新,日日新,
(3)小軍跟爸爸學圍棋,進步飛速,已經(jīng)超過了爸爸,真是“青,
(4)我知道可以提高學習效率的學習習慣有發(fā)布:2024/11/27 10:0:1組卷:14引用:2難度:0.71916.用下列字組成詞語,并分別填入下面的句子。
續(xù):
(2)魯濱遜在島上終于吃到了自己種的糧食,但他還得望: 發(fā)布:2024/11/27 10:0:1組卷:14引用:1難度:0.71917.看拼音,寫字詞。
??sī mǎ qiān發(fā)布:2024/11/27 9:30:2組卷:38引用:3難度:0.71918.《游園不值》中,“春色”和“紅杏”都被
發(fā)布:2024/11/27 9:0:2組卷:7引用:2難度:0.71919.讀課文片段,完成練習。
??從前,有一個叫魯濱遜的英國人,他喜歡航海和冒險,到過世界上很多地方,碰到過許多危險,但他一點兒也不畏懼,希望走遍天涯海角。
(1)魯濱遜是一個
(2)讀完選段,我想知道的是(請?zhí)嵋粋€問題):發(fā)布:2024/11/27 8:0:36組卷:96引用:2難度:0.51920.根據(jù)意思寫出詩句。
何時才能受到皇帝賞識,給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭,讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁,立下功勞呢?發(fā)布:2024/11/27 7:30:1組卷:30引用:2難度:0.7
