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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月14日
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1871．形近字填空。
（1）
（2）（候 侯） 王 車鳥門似海（鴉 鴨） 雀無聲烏 步鵝行梨發(fā)布：2024/11/28 11:0:1組卷：53引用：1難度：0.71872．朗讀下面的句子，停頓不得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 10:30:1組卷：708引用：3難度：0.91873．看拼音，寫詞語。
hán shí wǔ hóu mò mò wén zhāng qī xī wū yā 發(fā)布：2024/11/28 10:30:1組卷：32引用：1難度：0.71874．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
家鄉(xiāng)有一句的俗（sú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能，也不能突然止步。如果前面的人，后邊的人沒處落腳，就會(huì)。每當(dāng)上工、下工，一行人走的時(shí)候，動(dòng)作是那么！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人。發(fā)布：2024/11/28 10:30:1組卷：5引用：1難度：0.71875．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。
藏起（cáng zàng） 挪移（luó nuó） 徘徊（huí huái） 蒸融（zhēn zhēng） 發(fā)布：2024/11/28 9:30:2組卷：45引用：1難度：0.71876．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。
描摹（mó mò） 靈犀（xī qī） 熏陶（tāo táo） 折騰（zhē zhé） 顫抖（chàn zhàn） 積累（léi lěi） 發(fā)布：2024/11/28 9:30:2組卷：36引用：2難度：0.81877．給下面的生字組詞。
秒 憐 撥 拒 怖 發(fā)布：2024/11/28 8:30:1組卷：16引用：2難度：0.71878．閱讀文章，回答問題。
老師的腰圍 在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。女老師四十來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表揚(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些沒被點(diǎn)到名的學(xué)生著急了，有的站起來，有的跳著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我快叫我!”
桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度都量過了，老師說，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛說完，我旁邊的那個(gè)一直沒得到機(jī)會(huì)的瘦男孩噌地站起來說：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍。”
教室里一下子安靜了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)身看著這個(gè)瘦男孩，而后又把目光投向老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，笑道：“好啊，你來量吧?！?br /> 小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師跟前。他讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾遍，然后說出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問了一句：“其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測(cè)量得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！?br /> 小女孩已開始往老師跟前跑了。老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一拃（zhǎ）是11厘米，我看是幾拃就知道了?！崩蠋熜α?。小女孩的手在老師的腰上爬，爬了一圈之后，她就報(bào)出了答案：“89厘米?！?br />??“有沒有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。教室里靜悄悄的。片刻之后，前排的一個(gè)小孩站起來：“老師，你把腰帶解下來，我們一量就知道了?！?br /> 我沒想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，我看到她在大笑，真正的開懷大笑。老師一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。
小孩量出的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個(gè)答案。老實(shí)說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。
（1）根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。
①不錯(cuò)過當(dāng)前的機(jī)會(huì)，指辦事要抓住適宜的時(shí)間和有利的機(jī)會(huì)。
②形容無拘無束、十分暢快地放聲大笑。
（2）文中的三名同學(xué)分別是用什么樣的方法測(cè)量老師的腰圍的？
小男孩：
小女孩：
前排的小孩：
（3）下面句子中加點(diǎn)的字用得好不好？說說理由。他讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾遍……
（4）文中畫“ ”的句子中，第一個(gè)“漂亮”指的是，第二個(gè)“漂亮”指的是。這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/11/28 8:0:1組卷：20引用：0難度：0.11879．根據(jù)拼音在橫線上填上合適的字詞。
（1）一只只小鳥，在這片qīng cuì的竹林里，唱著qīng cuì悅耳的歌。
（2）這只蟋shuài長(zhǎng)得還真shuài，個(gè)兒大，聲音響亮，顯得很神氣。發(fā)布：2024/11/28 5:30:2組卷：16引用：1難度：0.81880．下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 5:0:2組卷：429引用：5難度：0.8
