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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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81．判斷下列句子中破折號(hào)的作用，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。
A．解釋說(shuō)明
B．話(huà)題轉(zhuǎn)換
C．聲音的延長(zhǎng)
D．意思的遞進(jìn)
（1）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。（）
（2）主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。（）
（3）人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛……（）發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：11引用：0難度：0.782．《狼牙山五壯士》（1）朗讀課文。根據(jù)課文內(nèi)容填一填，再講講這個(gè)故事。
接受任務(wù)→→→→英勇跳崖
（2）讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)五位壯士的英雄氣概。在課文中畫(huà)出類(lèi)似的詞句，和同學(xué)交流。
①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。
②他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”
（3）課文第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：11引用：1難度：0.283．《橋》中最悲壯的情節(jié)是
。（多選）
A.突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
B.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
C.老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：7引用：2難度：0.784．《丁香結(jié)》
（1）朗讀課文《丁香結(jié)》。說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)丁香的。
（2）讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
①每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。
這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來(lái)的？
②在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà)，線(xiàn)條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫(huà)面。作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？
（3）丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：41引用：1難度：0.185．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@句話(huà)中的分號(hào)說(shuō)明這兩個(gè)分句存在并列關(guān)系。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：71引用：1難度：0.986．寫(xiě)出詩(shī)歌寫(xiě)作背景和主題。
《三黑和土地》的作者是，從小生活在農(nóng)村。這首詩(shī)寫(xiě)于新中國(guó)成立前夕，解放地區(qū)開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)，中國(guó)共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的之時(shí)。全詩(shī)表達(dá)了以為代表的農(nóng)民們對(duì)的熱愛(ài)，以及擁有了后的心情。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：6引用：1難度：0.887．《草原》（1）讀下面的句子，回答問(wèn)題。再?gòu)恼n文《草原》中找出其他類(lèi)似的句子，讀一讀，抄寫(xiě)下來(lái)。
??那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
哪句是直接寫(xiě)草原景色的？哪句寫(xiě)了作者的感受？在寫(xiě)景中融入感受有什么好處？
（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”，你從課文《草原》哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深”？生活中你也有過(guò)與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學(xué)交流。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：18引用：2難度：0.888．閱讀短文，回答問(wèn)題：
紫荊花 清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來(lái)。哦，原來(lái)是那盆心愛(ài)的紫荊花，一夜之間（）了，真有一番“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花‘開(kāi)’知多少”的情趣??！
一陣清風(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹(shù)身。根上分出兩個(gè)枝杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正（）。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤(pán)繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀！
花冠是整個(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來(lái)一陣幽香，（）?；▋喝湟淮?，五朵一堆，競(jìng)相開(kāi)放。花枝上還綴滿(mǎn)了花骨朵，（），那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻開(kāi)笑臉，似乎正為自己的未來(lái)而喜悅。
秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方窨（yìn），就是它的棲身之地。不知何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下成長(zhǎng)著……它沒(méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，與人們一起分享這金秋時(shí)節(jié)的美景。
感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生。風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來(lái)。啊！紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿(mǎn)寒意的秋天增添一線(xiàn)生機(jī)！
望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
（1）聯(lián)系上下文，將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中合適的括號(hào)里。（只填序號(hào)）
A.沁人心脾
B.競(jìng)相怒放
C.騰云駕霧
D.含苞欲放
（2）作者描寫(xiě)紫荊花的順序是。
A.葉→枝→花→根
B.根→枝→花→葉
C.根→枝→葉→花
（3）讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，句子中的“未來(lái)”指的是。
A.花兒凋謝
B.花兒完全綻放
C.花枝上綴滿(mǎn)花骨朵
（4）下面的句子中，和文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子表達(dá)方式相同的一項(xiàng)是。
A.那細(xì)嫩的枝條，互相盤(pán)繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀
B.一陣清風(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子
C.它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下成長(zhǎng)著發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：89引用：1難度：0.589．閱讀文段，回答問(wèn)題
①吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。（）望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。 （）
②說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。 （）可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。
（1）選段①里，“我”盼的是；選段②中，“我”盼的是。
“我”心中所盼之所以會(huì)改變，是因?yàn)椋?!--BA-->。
（2）圍繞“盼”這個(gè)心理活動(dòng)，作者用了很多寫(xiě)作手法，請(qǐng)判斷畫(huà)線(xiàn)句子采用了哪種手法，把答案的序號(hào)填在句后括號(hào)里。
A.環(huán)境描寫(xiě)
B.心理活動(dòng)描寫(xiě)
C.動(dòng)作描寫(xiě)
（3）請(qǐng)用“ ”畫(huà)出一處你認(rèn)為描寫(xiě)“盼”心理活動(dòng)最生動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：37引用：1難度：0.490．材料一：關(guān)于魯迅的名言：
??①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
??②時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財(cái)害命。
??③時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
??材料二：他人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)：
??葉圣陶：與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播散到大眾的心里。
??鄭振鐸：魯迅先生的死，不僅是中國(guó)失去了一個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們失去了一個(gè)最真摯最熱忱的朋友。
??郭沫若：魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人，偶有所做，每臻絕唱。
（1）請(qǐng)你也寫(xiě)一句魯迅先生的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。
魯迅先生的話(huà)：
我的理解：
（2）“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話(huà)成了千千萬(wàn)萬(wàn)有志青年的座右銘，下列理解有誤的一項(xiàng)是
A.“千夫”是被群眾唾棄的人。魯迅對(duì)這些人“橫眉冷對(duì)”，鐵骨錚錚，巍然屹立。
B.作為民族的脊梁，讓后人站在他的脊梁之上，去實(shí)現(xiàn)民族的振興。
C.要堅(jiān)持內(nèi)心的正義，就勢(shì)必?zé)o法與時(shí)代同流合污，只能落得窮困潦倒。
（3）讀了兩則材料，你對(duì)魯迅先生有了哪些新的了解？寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：22引用：1難度：0.5
