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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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61．判斷下列句子停頓恰當(dāng)是否恰當(dāng)，打“√”，不恰當(dāng)?shù)拇颉啊痢薄?br />伯牙/善/鼓琴，鍾子期/善聽(tīng)。
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：11引用：1難度：0.862．讀下面的句子，再說(shuō)說(shuō)分號(hào)的用法。
（1）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。
（2）太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：30引用：1難度：0.863．提出自己不明白的問(wèn)題。
從哪些地方可以看出“我”是花？課文表達(dá)了作者怎樣的情感？讀了這篇課文，你還有哪些疑問(wèn)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)、老師一起討論吧！發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：0引用：2難度：0.964．（《竹節(jié)人》）文中講述了一個(gè)有關(guān)老師的故事，請(qǐng)你仔細(xì)讀課文第20-29自然段，用小標(biāo)題概括這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：1引用：1難度：0.765．意見(jiàn)不同怎么辦
??對(duì)生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決。如，遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？
??分小組，選擇一則材料進(jìn)行討論。討論時(shí)，小組成員分別選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。聽(tīng)到不同意見(jiàn)，要換位思考，積極溝通。事例 有關(guān)方面的人 ??爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？ 普通市民
消防隊(duì)員
環(huán)衛(wèi)工人
鞭炮廠(chǎng)工人
……??十幾年前，我國(guó)南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹(shù)是值得的；有人認(rèn)為，砍樹(shù)容易栽樹(shù)難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹(shù)——要路還是要樹(shù)呢？ 司機(jī)
交通運(yùn)輸局工作人員
道路附近居民
生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)
……發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：3引用：2難度：0.966．閱讀下列材料，完成題目。
【材料一】野生動(dòng)物物種正迅速減少，20世紀(jì)，已經(jīng)滅絕了5400種，專(zhuān)家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從1990年到2015年，還可能有包括動(dòng)物、植物、菌類(lèi)及其他低等生物在內(nèi)的240萬(wàn)種生命消失。
【材料二】自1970年到2000年，地球野生動(dòng)物數(shù)量減少了約35%，陸地、淡水和海洋的脊椎動(dòng)物種群數(shù)量減少了約40%。
【材料三】19世紀(jì)初，北美大陸有6000多萬(wàn)頭野牛，到1990年，只剩下不到1000頭；四種犀牛已經(jīng)滅絕了兩種，在20年間，黑犀牛的數(shù)量減少97%。
請(qǐng)用一句話(huà)概括三則材料反映的共同主題：。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：26引用：1難度：0.667．梳理文章脈絡(luò)，完成填空。
（1）
（2）
（3）發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：1引用：1難度：0.768．讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你的理解。
農(nóng)民一有了土地，
就把整個(gè)生命投入了土地。
活像旱天的鵝，
一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。
恨不得把每一塊土，
都送到舌頭上，
是咸是甜，
自己先來(lái)嘗一嘗。（1）對(duì)“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是。
A.說(shuō)明農(nóng)民愿意為土地而獻(xiàn)出生命
B.說(shuō)明土地是農(nóng)民生存的支柱
C.說(shuō)明農(nóng)民為土地而進(jìn)行斗爭(zhēng)
（2）讀下面兩個(gè)句子，完成練習(xí)。
活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。
恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。
①我讀出了“三黑”是一個(gè)的人。
②我能照著第一個(gè)句子，進(jìn)行仿寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：24引用：1難度：0.569．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。（《夏天里的成長(zhǎng)》）
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：16引用：1難度：0.970．閱讀文段，回答問(wèn)題。
我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。
（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。
A.文段運(yùn)用比喻及擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)了四季更替的自然變化
B.“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星，“碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”指的是太陽(yáng)
C.“我婆娑起舞，芳草為我鼓掌?！边@一句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了花兒的婀娜多姿
（2）人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟的哲理指的是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：33引用：1難度：0.6
