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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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441．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。
后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機槍打中了。
（1）“在這千鈞一發(fā)的時刻”是指
A．半個小時后，戰(zhàn)斗打響的時刻。
B．后續(xù)部隊找不到突破口，進攻受阻，情況十分危急的時刻。
C．重物系在一根頭發(fā)上，即將墜落的時刻。
（2）填一填。
“這微弱的火光”是點燃的，他這樣做的目的是。
（3）你認為郝副營長是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：60引用：2難度：0.4442．閱讀課文片段?；卮饐栴}。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子了老漢一把，說：“你先走?！?br /> 老漢道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子上木橋。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
（1）在片段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。
（2）請把描寫橋和洪水的句子畫上“ ”。 這些描寫說明了。
（3）這篇課文的句段大多非常簡短，作者這樣寫意在（多選）
A．使語句概括。
B．渲染緊張的氣氛。
C．便于朗讀。
D．加強故事的悲壯色彩。
（4）結(jié)尾句子中“她丈夫”是指，“她兒子”是指。你提前想到他們是這種關(guān)系了嗎？
說說作者這樣安排的妙處。發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：67引用：2難度：0.7443．閱讀下面的片段，完成練習(xí)。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br /> 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br /> 突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
（1）文中的句、段大多非常簡短，作者這樣寫的用意是。（可選多項）
A．使語句概括 B．渲染緊張氣氛 C．加強故事的悲壯色彩
（2）對文中老支書崇高精神的贊美，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->。
A．舍己為人 B．忠于職守 C．團結(jié)友愛 D．無私無畏
（3）讀了這篇短文，你想對老支書說些什么？發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：106引用：2難度：0.5444．閱讀《七律?長征》，完成問題。
七律?長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）這首詩的作者是。
（2）這首詩是圍繞著“，”這句話來寫的。
（3）詩中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的詩句是，。
（4）詩中用比喻和夸張的修辭手法，發(fā)襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣概的詩是，。
（5）詩中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的精神的詩句是，。
（6）詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有、、、、。
（7）詩中的一暖一寒，既表達了，又表現(xiàn)了，發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：143引用：2難度：0.5
445．閱讀短文，回答問題。
天安門前看升旗
①這回去北京，猛然間就想到當(dāng)年第一次進京的情景。離天安門老遠就在張望，一顆激蕩的心幾乎就要從心坎里跳出來：那真是如夢似幻的年齡呀！
②北京來得多了，故宮、西山去過，八達嶺去過，早已沒有當(dāng)年的興致，忽然想到天安門的升旗儀式，可不可以去看看呢？這真是個不錯的主意，起個絕早，在空曠的天安門廣場獨自徜徉。原以為廣場上人不會太多，未料此時竟已有千人之眾，令我吃驚。
③國旗班戰(zhàn)士過來了，一如電視上那瀟灑的英姿，只是這真人實景，遠勝了電視的朦朧。人群起了一陣騷動，站在后面的焦急得直跳，有個新潮的女孩竟然坐上了男友的肩頭。
④國旗班戰(zhàn)士英武、矯健，這三十幾位戰(zhàn)士組成的方陣威風(fēng)凜凜，讓每一位觀眾都贊嘆不已。五星紅旗在擎旗人手中劃過一道優(yōu)美的曲線，然后在國歌聲里徐徐上升。
⑤莊嚴的國歌在廣場上空回蕩，那一刻，我心頭猛地一熱，像又回到青春的年華。國歌令我激動起來，久已沉寂的心里起了波濤，仰望直上藍天的紅旗，讓人覺得自豪，更讓人感到一種責(zé)任。作為一名普通公民，相對偉大的國家固然渺小，但“”?。?br /> ⑥國旗班的戰(zhàn)士遠去了，消失在金水橋那邊的紅墻里。人群卻久久不散，像是還沉浸在國歌的旋律里。升旗儀式雖然只短短的幾分鐘，可哪一位觀眾不曾走過長長的心路？
（1）第⑤自然段橫線上應(yīng)填入的詩句是。
A．我勸天公重抖擻 B．位卑未敢忘憂國
C．留取丹心照汗青 D．茍利國家生死以
（2）在文中用“ ”畫出人們在天安門廣場觀看升旗過程的句子，用“ ”畫出描寫升旗場面的句子。
從這些場面描寫，我們可以感受到：
（3）文章的結(jié)尾說：“升旗儀式雖然只短短的幾分鐘，可哪一位觀眾不曾走過長長的心路”這句話是什么意思？發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：122引用：3難度：0.8446．圍繞閱讀任務(wù)，完成練習(xí)。
閱讀任務(wù)：體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。
根據(jù)蘋蘋重點關(guān)注的內(nèi)容，完成練習(xí)。
①竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣!
②找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣!
③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。
（1）以上三個段落寫了
A．在課桌上打斗“竹節(jié)人”的樂趣。
B．制作各種“竹節(jié)人”的樂趣。
（2）這三個段落描寫的“竹節(jié)人”手上拿的兵器分別是、、、。
（3）第①段中的“竹節(jié)人”號稱“齊天小圣”，請你也給第③段的“竹節(jié)人”取個名號。發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：73引用：2難度：0.6447．課外閱讀。
滿天風(fēng)箏自在飛 天一放暖，花兒就開了?；ㄔ介_越多，春意就越來越濃了。
田里的花兒鋪天蓋地，姹紫嫣紅。此時，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風(fēng)箏。很久以前，我就認為風(fēng)箏是天空開出的花。那時的我還很小。很小的我經(jīng)常跟著二爺爺玩，二爺爺喜歡放風(fēng)箏。那時，二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣，玩得很開心。
冬天里，雪花綻放的時候，二爺爺就開始扎風(fēng)箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風(fēng)箏，不是不會扎，二爺爺說，他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西，不美。二爺爺喜歡扎花，二爺爺扎的花風(fēng)箏特別的俊，二爺爺最愛扎的是梅花。放的時候，二爺爺一手牽好幾個。只要他一松線，迎風(fēng)一跑，風(fēng)箏就全飛上了天空。最多的時候二爺爺一手放過十個風(fēng)箏，線都有條不紊，從不糾纏，旁人都想跟他學(xué)這一手，可總也學(xué)不會。
二爺爺?shù)娘L(fēng)箏在天空開花的時候，所有的風(fēng)箏都自嘆弗如了，二爺爺?shù)闹車途哿艘欢讶?，一堆人就都把臉開成向日葵，仰望著天空中的風(fēng)箏。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮極了。
暮色西沉，該收風(fēng)箏了，二爺爺就松開手指，手中的風(fēng)箏就飛走了，只一會兒，就飄得很高，很遠……二爺爺看著風(fēng)箏說：走吧，你們都走吧！之后就長嘆一口氣，如釋重負。二爺爺扎了一輩子風(fēng)箏，放了一輩子風(fēng)箏，最后一個也沒留下。
村里好多人都納悶，問他：怎么不留一只呢？他只笑笑，從不說什么。后來我長大了，長大的我漸漸地明白了：那是因為二爺爺把風(fēng)箏交給了天空，把它們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。
（1）文章開頭畫線的句子有什么作用？
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①鋪天蓋地：
②如釋重負：
（3）全文是從哪幾個方面寫二爺爺喜愛風(fēng)箏的？他把風(fēng)箏都交給了天空，一個也沒留下，為什么？
（4）運用比喻手法可以使語言富有表現(xiàn)力，試著在文中用“ ”畫出一處比喻句，并說說它的好處。
（5）請你用簡短的語言概括文章的主要內(nèi)容，不超過40字。發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：85引用：2難度：0.5448．太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：90引用：3難度：0.8449．你知道我國古代哪些書法家？選一個你自己最喜歡的書法家，說說他的故事。
發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：2引用：3難度：0.7450．習(xí)作。
從下列的漢字中選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。
樂 望 愛 忙 讓發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：10引用：2難度：0.5
