當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：2158
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂(lè)讀書(shū)吧
專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2153
更新：2024年12月31日
|
2711．下列四組詞語(yǔ)中，不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 18:30:2組卷：168引用：1難度：0.72712．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
孔君平詣其父（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/7 18:30:2組卷：23引用：2難度：0.72713．對(duì)加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 15:0:1組卷：562引用：2難度：0.72714．我會(huì)把下列名言警句及詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1）明月松間照，。（王維）
（2），但悲不見(jiàn)九州同。（陸游）
（3）不飽食以終日，。（葛洪）
（4），由奢入儉難。（司馬光）
（5），萬(wàn)馬齊喑究可哀。（龔自珍）
（6）敏而好學(xué)，。（《論語(yǔ)》）發(fā)布：2024/11/7 15:0:1組卷：235引用：2難度：0.72715．為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。
都督（dū shū） 詭計(jì)（guǐ wěi） 阻撓（ráo náo） 鐫刻（xié juān） 燕國(guó)（yān yàn） 漣漪（yī yì） 供貨（gōng gòng） 秉持（bǐng bǐn） 發(fā)布：2024/11/7 15:0:1組卷：654引用：3難度：0.92716．選擇下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）
A.排比 B.夸張 C.比喻 D.對(duì)比 E.設(shè)問(wèn)
（1）從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢？那就是沿著鐵路線的一行白楊樹(shù)。
（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
（3）都說(shuō)牡丹雍容華貴香氣宜人，荷花亭亭玉立出淤泥而不染，這些花再美也比不過(guò)挺立在寒風(fēng)中傲雪盛開(kāi)的紅梅。
（4）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（5）那是一雙很大的拖鞋——簡(jiǎn)直可以拿來(lái)作小孩的搖籃。發(fā)布：2024/11/7 14:0:2組卷：172引用：2難度：0.72717．下列對(duì)詩(shī)句的賞析不正確的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 12:30:2組卷：85引用：2難度：0.62718．在下列句中的橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（1）猴子不理，撕得更兇了。
（2）他走到橫木那頭拿到了帽子，難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。
（3）猴子顯然知道大家拿它取樂(lè)，更加放肆起來(lái)。
（4）孩子一失足，直摔到甲板上沒(méi)命了。發(fā)布：2024/11/7 11:30:1組卷：14引用：0難度：0.82719．用修改符號(hào)修改下面一段話。
那時(shí)，我們是快樂(lè)的。每一個(gè)清晨或春天，我們親近大自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的色彩，與身邊的鳥(niǎo)兒、夜鶯、小溪交流。我們度過(guò)的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這段快樂(lè)。發(fā)布：2024/11/7 9:30:3組卷：126引用：3難度：0.72720．下列句子運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)方法？將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。
（1）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。A．外貌描寫(xiě) B．動(dòng)作描寫(xiě) C．心理描寫(xiě) D．語(yǔ)言描寫(xiě)
（2）（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。
（3）刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧？”發(fā)布：2024/11/7 9:30:3組卷：27引用：3難度：0.7
