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181．閱讀和理解。
這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”
曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
到霧快要散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
（1）《草船借箭》選自我國古典長篇小說四大名著之一的《》，作者是（朝代）的（作者）。
（2）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（改為反問句）
（3）“諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？
（4）仔細閱讀畫線句，結(jié)合上下文，說一說諸葛亮這樣下令高明在哪里。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：34引用：2難度：0.8182．晉祠（節(jié)選）
梁衡 從山西省太原市西行40里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。
晉祠的美，在山，在樹，在水。
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。
這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃（yǎn）臥于石階旁，宛如老者說古；那唐槐，腰粗三圍，蒼枝屈虬（qiú），老干上卻發(fā)出一簇簇柔條，綠葉如蓋，微風拂動，一派鶴發(fā)童顏的仙人風度。也有造型奇特的，如圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。其余有的偃如老嫗（yù）負水，有的挺如壯士托天，不一而足。晉祠在古木的葫護下，顯得分外幽靜、典雅。
這里的水，多、清、靜、柔。在園內(nèi)信步，那里一泓深潭，這里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這么多的水，叮叮咚咚，如佩環(huán)齊鳴。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓成一縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當年李白至此，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉，百尺清潭瀉翠娘。”當你沿著流水去賞那亭臺樓閣時，也許會發(fā)出這樣的自問：“這幾百間建筑恐怕都是在水上漂著的吧！”
（1）文中用詞優(yōu)美，讀來朗朗上口。你能照樣子寫一寫嗎？
（2）根據(jù)上下文，依次填入文中方框里的動詞，最恰當?shù)氖?綠葉如蓋 如錦如緞 冉冉不絕 細流脈脈 。
A.鋪、合、拉、織、穿、繞、掛
B.拉、鋪、掛、合、織、穿、繞
C.織、鋪、拉、合、穿、繞、掛
（3）全文是圍繞哪句話來介紹晉祠的？用“ ”畫出來。
（4）選擇詞語概括晉祠的景色特點。（填序號）
①晉祠的山
A.雄奇險峻
B.巍峨壯觀
C.重巒疊嶂
D.青山秀木
②晉祠的樹
A.幽靜典雅
B.四季常青
C.古老蒼勁
D.高大挺拔
③晉祠的水
A.多、清、綠、柔
B.多、清、靜、美
C.靜、清、柔、美
D.多、清、靜、柔
（5）品味語句。
①晉祠的樹是靜態(tài)的，因為有了想象，變得靈動起來。讀一讀下面的句子，寫一寫自己的感受。
例：老干上卻發(fā)出一簇簇柔條，綠葉如蓋，微風拂動，一派鶴發(fā)童顏的仙人風度。
我的感受：
②晉祠的水流是動態(tài)的，細流脈脈，叮叮咚咚……畫出你喜歡的描寫晉祠的水的句子，說說你的感受。
我的感受：發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：19引用：1難度：0.9183．閱讀短文，完成練習。
故鄉(xiāng)的云
林紅賓 兒時，我和伙伴們最愛跑到曠野上嬉鬧玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在綠毯樣的草地上，誰都不說話兒，只是十分專注地凝視著藍天。藍天是那么高遠，那么深邃，儼然一泓泱泱闊水；又恍若一個透明的無與倫比的大帳篷，籠罩著大千世界。鄉(xiāng)間有“二八月看巧云”之說，這話半點不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。無垠的蒼穹委實像一個環(huán)形銀幕，那些千變?nèi)f化的五彩云霞酷似畫面紛呈的幻燈片，依次上演，會令你張開想象的雙翼，去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去渲染。
看啊，那纖巧的云朵多像星羅棋布的蘑菇，讓我們情不自禁地聯(lián)想到一場山雨潤酥了大山，催發(fā)出形形色色的蘑菇，我們像小雞啄米似的采呀采呀，人喊谷應，鬧沸了山洼……
看啊，那些潔白的云朵宛若一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領(lǐng)進《天鵝湖》那美麗的意境之中……
看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，我們的耳畔會縈繞著拉響的馬頭琴那悠揚動聽的旋律……
看啊，那一片云朵莫不是遠海駛來的歸帆，那金鱗銀翅壓扁了豐收的舟舸。
有時，一方碧空只有幾縷云絲兒，那么菲薄，那么縹緲，好像丹青高手在宣紙上隨意抺了幾筆，像泥鰍，像蝸牛，像蒼狗……
有時會從山后無端地冒出一堆白雪般的云團來，并且迅速升騰、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高聳……
有時烏云滿天，急劇蔓延，如同驟然發(fā)生兵變：征塵遮天蔽日，刀光劍影閃爍，殺聲此起彼伏，將士汗滴灑落。當一道彩虹凌空飛架，這場雷雨就結(jié)束了，會讓人突發(fā)奇想：是誰獻出良策，制止了這場戰(zhàn)爭？自然會聯(lián)想到那個歷史典故，哦，原來是浣紗的西施博得君歡，駕前獻舞，舒展七彩綾羅……
白云本來就好看，一經(jīng)太陽用神奇的畫筆涂抹，就更加妖嬈多姿，那破曉時的滿天朝霞，色彩斑斕，極其生動，猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……
當夕陽滑下西山，那殘存的火種點燃了西天上的棉絮樣的云朵，形成一片熊熊的火燒云；猶如一個巨幅的燈光布景，把人生的大舞臺裝點得恢宏、遼遠、壯觀！
我離開故鄉(xiāng)好多年了，輾轉(zhuǎn)的地方也不少，什么樣的景致都看過，但是，在我的心中，故鄉(xiāng)的云是頂好看的，它們時常飄進我的夢里。
啊，故鄉(xiāng)的云，你像一幅幅名貴的油畫，贊美著故鄉(xiāng)的美好！
啊，故鄉(xiāng)的云，你像一首首優(yōu)美的詩作，歌頌著故鄉(xiāng)的可愛！
（有刪改）
（1）第一自然段中有一句話概括了后面的內(nèi)容，請將這句話用“____”畫出來。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容，將下面的表格補充完整。
（3）你看到過怎樣的云？又展開了怎樣的聯(lián)想？請仿照短文的寫法，寫一寫。看到的云 聯(lián)想到的內(nèi)容 像星羅棋布的蘑菇 像一群曲頸劃蹼的天鵝 拉響的馬頭琴那悠揚動聽的旋律 金鱗銀翅壓扁了豐收的舟舸 幾縷云絲兒 白雪般的云團 烏云滿天 猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇
光異彩……火燒云
（4）短文中畫橫線的句子運用了的手法，這樣寫更表達了作者之情。文中直接表達這種感情的語句還有：。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：17引用：1難度：0.4184．蕭伯納是世界著名的作家。有一次演講時，一位大腹便便的富翁對身材瘦削的蕭伯納說：“人們看到你，就知道世界上正鬧著饑荒?！笔挷{笑著說：“人們看到你，就知道世界上鬧饑荒的原因了。”請你說說蕭伯納的話有趣在什么地方。
發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：5引用：1難度：0.7185．閱讀和理解。
原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮掀住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。
（1）選文中老虎、、三個抓人的本領(lǐng)顯現(xiàn)了老虎的異常兇猛，這對武松形象的刻畫起到了（修辭）的作用。
（2）找出文中描寫武松打虎動作的詞：跳、、、、這些詞表現(xiàn)了武松的。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：22引用：1難度：0.8186．課內(nèi)閱讀。
從事文學（創(chuàng)造 創(chuàng)作）需要豐富的想象力，在這方面田老師（教育 培育）了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學的種子。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊！”
十年樹木，百年樹人：插柳之恩，終身難忘。
（1）用“___”畫出文中括號里恰當?shù)脑~語。
（2）用“ ”畫出文中的比喻句。
（3）用自己的話說說你對最后一段話的理解。
（4）當師生再次見面時，他們各自的表現(xiàn)是怎樣的？從中你體會到了什么？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.8187．課外閱讀。
張大力 張大力，原名叫張金壁，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——
侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎮(zhèn)者賞銀百兩。
聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。可是，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！
一天，張大力來到侯家后，看見這把鎮(zhèn)，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎮(zhèn)被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！
眾人叫好呼好喊好，張大力舉看石鎮(zhèn)，也不撂下來，直等者聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”
張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套，您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”
誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎮(zhèn)上邊的字了，可石鎮(zhèn)底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎮(zhèn)下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：惟張大力舉起來不算。
眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己一張大力當然明白。
他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。
（1）這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》。下面文章出處與其相同的是。
A．《刷子李》
B．《景陽岡》
C．《將相和》
D．《橋》
（2）關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確的一項是。
A．相當于現(xiàn)在的廣告作用
B．用來試試人的力氣大小
C．為了證明它的石料都是堅實耐用的好料
D．在張大力之前沒人能舉起過
（3）將文中畫“_______”的句子改寫成“胳膊舉得直直的”好嗎？為什么？
（4）文中說到“天津人有自己夸人的方法”，這方法具體指什么？這句話可不可以刪掉不寫？
（5）請你說一下文中的張大力是一個怎樣的人。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：15引用：2難度：0.5188．閱讀短文，完成練習。
赤壁之戰(zhàn) 東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等士兵練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。
周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，把船連在一起，如用火攻，他們想逃也逃不了?！?br /> 周瑜說火攻是個好主意，可是這一仗怎么打，還得想個計策。黃蓋想了想，說計策有了，便向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他就這么辦。
黃蓋寫了一封信給曹操，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的！他愿意脫離東吳，帶兵士和糧草投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得了不得。
這一天，東南風很急，江面上波浪滔天，曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些帆船，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經(jīng)來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”
不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，船里不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。
黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，很是高興，毫不防備。
黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士們把二十船蘆葦一齊點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著火了?；鹩周f上岸去，岸上的兵營也燒了起來。
火光燒得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的，不計其數(shù)。
曹操坐小船逃上北岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰(zhàn)，只得帶著他們從華容道逃跑了。
（根據(jù)《三國演義》相關(guān)情節(jié)改寫）
（1）短文主要講。
（2）火燒赤壁分為哪幾步？請用簡潔的語言概括出來。
（3）赤壁之戰(zhàn)成功的原因有哪些？
（4）曹操是個多疑的人，為什么黃蓋詐降他沒懷疑？選文省略了一些關(guān)鍵情節(jié)，請你結(jié)合原文或看過的電視劇，說說是什么原因讓曹操不懷疑黃蓋。
（5）寫三條有關(guān)三國人物的歇后語。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：20引用：1難度：0.5189．課內(nèi)閱讀。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）讀讀畫線句子，三個“！”連用加強了船長命令的語氣，體現(xiàn)了船長的。
（2）撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。
①“扎”是多音字，在這里應讀。
②這個句子運用了的修辭手法，形象地寫出了孩子落水的沖擊力，也從側(cè)面說明跳水的位置。
（3）為什么“四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時間太長了”？
（4）船長逼迫他的孩子跳水，采用這個辦法的好處是什么？（多選）
A．風平浪靜，孩子跳進水里才能被水手迅速救起，轉(zhuǎn)危為安。
B．孩子不跳水，極有可能直接摔到甲板上沒命。
C．孩子會游泳，這樣救孩子可以避免驚嚇到他。
D．這樣省事，免得派人上去救孩子費時費力。
（5）讀了選段，請你說說船長的做法對你有何啟示。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：13引用：1難度：0.6190．瑞士（節(jié)選）
朱自清 瑞士有“歐洲的公園”之稱。起初以為有些好風景而已；到了那里，才知無處不是好風景，而且除了好風景似乎就沒有什么別的。這大半由于天然，小半也是人工。瑞士人似乎是靠游客活的，只看很小的地方也有若干的旅館就知道。他們拼命地筑鐵道通輪船，讓愛逛山的愛游湖的都有落兒；而且車船兩便，票在手里，愛怎么走就怎么走。瑞士是山國，鐵道依山而筑，隧道極少；所以老是高高低低，有時像差得很遠的。還有一種爬山鐵道，這兒特別多。狹狹的雙軌之間，另加一條特別軌：有時是一個個方格兒，有時是一個個鉤子；車底下帶一種齒輪似的東西，一步步咬著這些方格兒，這些鉤子，慢慢地爬上爬下。這種鐵道不用說工程大極了；有些簡直是筆陡筆陡的。
逛山的味道實在比游湖好。瑞士的湖水一例是淡藍的，真正平得像鏡子一樣。太陽照著的時候，那水在微風里搖晃著，宛然是西方小姑娘的眼。若遇著陰天或者下小雨，湖上迷迷蒙蒙的，水天混在一塊兒，人如在睡里夢里。也有風大的時候；那時水上便皺起粼粼的細紋，有點像顰（pín）眉的西子。可是這些變幻的光景在岸上或山上才能整個兒看見，在湖里倒不能領(lǐng)略許多。況且輪船走得究竟慢些，常覺得看來看去還是湖，不免也膩味。逛山就不同，一會兒看見湖，一會兒看不見；本來湖在左邊，不知怎么一轉(zhuǎn)彎，忽然挪到右邊了。湖上固然可以看山，山上還可看山，阿爾卑斯有的是重巒疊嶂，怎么看也不會窮。山上不但可以看山，還可以看谷；稀稀疏疏錯錯落落的房舍，仿佛有雞鳴犬吠的聲音，在山肚里，在山腳下。看風景能夠流連低回固然高雅，但目不暇接地過去，新境界層出不窮，也未嘗不淋漓痛快；坐火車逛山便是這個辦法。
（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，理解句子的意思。
①作者說瑞士“除了好風景似乎就沒有什么別的”意思是。
A.瑞士沒有什么稀奇的地方。
B.瑞士太單調(diào)了。
C.瑞士人靠游客謀生。
D.瑞士處處都是美麗的景色，不愧有“歐洲的公園”之稱。
②作者說“逛山的味道實在比游湖好”的意思不包括。
A.瑞士的湖景比較單調(diào)。
B.變幻的湖景很美，要在岸上或山上才能整個兒看見。
C.瑞士的山景更美，瑞士的湖不值得看。
D.坐火車逛山比坐輪船看湖好玩。
③作者說坐火車逛山“目不暇接地過去，新境界層出不窮”意思是。
A.火車開得快，景色應接不暇。
B.山峰重巒疊嶂，湖時隱時現(xiàn)，房舍稀疏錯落，景致不斷變幻。
C.景色很多，給作者許多新的想法。
D.湖面晴天微波蕩漾，雨天迷迷蒙蒙，變幻不定。
（2）讀一讀文中畫線的句子，你有沒有聯(lián)想到蘇軾的《飲湖上初晴后雨》？請你來填一填吧。
水光瀲滟，雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：20引用：1難度：0.7
