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人教部編版: 五年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):1077 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1449 更新:2024年12月31日
  • 311.魯迅      魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。
          有人說魯迅是天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!濒斞缚傁朐谳^少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過:“節(jié)約時間就等于延長一個人的生命?!彼ぷ髌饋韽牟恢榔>?,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作,有時也靠在躺椅上看書,他認為這就是休息。
          魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學習,夜以繼日地忘我工作。有病的時候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他逝世的前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費過時間。
          魯迅不僅愛惜自己的時間,而且珍惜別人的時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過:“時間就是生命,無緣無故地耗費別人的時間,和圖財害命沒什么兩樣。”
    (1)根據詞意,在文中找出相應的詞語填在橫線上。
    ①好像饑餓、口渴的人迷戀食物和水,比喻熱愛某一樣食物。  
     

    ②夜里接著白天,比喻不分晝夜,工作很辛苦。              
     

    (2)第4自然段畫線的句子中,“從來”“絕不”“總是”這幾個詞語寫出了
     

    (3)理解句子,選出正確答案。
    ①“哪里有天才?”這句話的意思是 
     

    A.不知道哪里有天才。
    B.世上沒有天才。
    C.把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的人就是天才。
    ②魯迅先生曾經說過:“節(jié)約時間就等于延長一個人的生命。”這是因為
     

    A.時間就是人的生命。
    B.人活的時間越長,表明他的壽命也就越長。
    C.人生命的長短雖然是用時間來衡量的,但是,人生命存在的意義是在有限的時間里做了什么。
    ③“他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮?!边@是因為 
     

    A.他不需要太多的睡眠時間
    B.他有通宵工作的體力,從不知道什么是累。
    C.他有很多的工作需要去完成,極為珍惜時間。
    (4)文章圍繞魯迅珍惜時間選擇材料,請你用簡練的語言概括文中描寫魯迅如何珍惜時間的三件事。
     

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:31引用:1難度:0.3
  • 312.閱讀理解。
          父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!?br />      我們都說是,母親也點點頭。
          父親接下去說:“所以你們要像花生,它
     
     
    ?!?br />      我說:“那么,
     
    ,
     
     
    ?!?br />      父親說:“對。這是我對你們的希望?!?br />      我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。
    (1)按課文內容填空。
    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    ①可貴
     

    ②體面
     

    ③愛慕
     

    (3)“有用的人”是指
     
    的人。你能列舉幾個像花生一樣的人嗎?
     
    、
     
    、
     
    ,他們的共同特點是具有
     
    的精神。
    (4)下面對父親的話理解正確的一項是
     

    A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果,認為它們比不上花生好吃
    B.父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看,而沒有實際用處
    C.父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面,即使成熟了,也無聲無息,不急于表露。

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:62引用:1難度:0.3
  • 313.
     
           小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是小群的眼睛。
          很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!辈痪?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會了小群游泳。
          難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和?!拔叶?,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對。”父親細致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫熱的,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!毙∪豪Щ罅似饋怼8赣H再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領悟。
          以后,雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色,大地的黃色,作物的綠色,但是小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
          漸漸地,小群覺得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父親的氣了。那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書包,當書包買回來小群背著上學的時候,一位阿姨贊賞地對小群說:“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭了起來。
          父親聽了,半天沒吱聲,過了好一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群…那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那刻理解了愛!
          時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好。當小群學會了按摩,能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想:今后誰還能做自己的眼睛呢?
          然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
          就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?!案赣H呀,”他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    解釋——
     

    贊賞——
     

    (2)文中寫了父親關愛小群的三件事,請你簡要概括一下。
    第一件(第2自然段):
     

    第二件(第3自然段):
     

    第三件(第5、6自然段):
     

    (3)正確抄寫文中的畫線句并談談你對這句話的理解。
     

    (4)給短文加個合適的題目,寫在文章開頭處的橫線上。

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:45引用:2難度:0.3
  • 314.按要求寫句子。
    (1)野菊花插滿了小辮兒。(改為“被”字句)
     

    (2)我永遠感激我的啟蒙老師(改為反問句)
     

    (3)在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。(修改病句)
     

    (4)它們可以帶著兒女住在里面,舒適安全。(用加點的關聯(lián)詞造句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:45引用:1難度:0.7
  • 315.照樣子,把句子寫得更具體。
    例:夜晚,螢火蟲在飛。
    夏天漆黑漆黑的暗夜,無數(shù)的螢火蟲在翩翩起舞,它們有的忽上忽下地飛,有的打著圈在飛,還有的在相互追逐。
    (1)春天,桃花開了。
     

    (2)雨后,公園里的景色更漂亮了。
     

    (3)節(jié)日的煙花真漂亮。
     

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:62引用:3難度:0.7
  • 316.朗讀時,要準確把握文章的感情基調,這樣才能讀出文章蘊含的感情。 
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:172引用:1難度:0.7
  • 317.“噴出”“噴涌”“噴香”中“噴”都讀pēn,意思是散出射出。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:113引用:1難度:0.7
  • 318.根據要求完成句子。
    (1)用“呼嘯”造句。
    描寫風:
     

    描寫飛機:
     

    (2)不過,還有比流星體運動速度快得多的東西,而且它就在我們身邊。
    ①這句話的作用是
     
    。
    A.給讀者留下懸念,吸引讀者的注意。B.意思深刻,很含蓄,耐人尋味。
    C.總結上文,自然過渡到下文。D.表示轉折
    ②這句話中的“它”指
     

    A.鴕鳥       B.火箭      C.光           D.手電筒
    (3)看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。
    ①這句話都運用了
     
    (A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較)的說明方法。
    ③仿照句寫一個設問句:
     
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:72引用:1難度:0.4
  • 319.把下列句子換一種說法,意思不變。
    (1)這么遠,箭哪能射得到呢?
     

    (2)沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。
     

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:30引用:1難度:0.8
  • 320.閱讀理解。
          地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧,村里的地道挖在街道下面,跟別村相通的地道挖在莊稼地下面……地道里每隔一段距離就有一個大洞,洞頂用木料撐住,很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的擱東西,有的作廁所。一個大洞容得下一百來人,最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔,從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方,敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里,既不氣悶,又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來,還嗡嗡嗡地紡線呢。
    (1)語段以
     
    為例,按
     
    、
     
     
    的順序,有條理地介紹了地道的結構。
    (2)這里介紹的“洞”的特點是什么?
     

    (3)語段中畫線的句子說明了
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:45引用:3難度:0.5
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