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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2221．根據(jù)畫(huà)橫線部分的意思寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
（1）曉明拿著獎(jiǎng)杯走過(guò)來(lái)，同學(xué)們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。
（2）老師對(duì)我說(shuō)：“別灰心，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，終有一天，你會(huì)成功的!”
（3）校園的春天，處處充滿(mǎn)了詩(shī)畫(huà)一般的美好意境，讓人陶醉。
（4）他寫(xiě)的文章取材新穎，不局限于一種規(guī)格或方式。發(fā)布：2024/11/17 2:0:1組卷：15引用：1難度：0.72222．句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?。
發(fā)布：2024/11/17 1:30:1組卷：506引用：1難度：0.72223．“篋”字可能與下面哪個(gè)字的意思有關(guān)？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 1:0:1組卷：268引用：1難度：0.72224．“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了?！边@句話運(yùn)用了（ ?。┑膶?xiě)作手法。
發(fā)布：2024/11/16 23:30:1組卷：6838引用：2難度：0.82225．“爸爸雨”指的是
，“媽媽雨”指的是，“女兒雨”指的是。
A.毛毛雨
B.不大又不小的雨
C.轟轟隆隆噼里啪啦下的雨
D.傾盆大雨發(fā)布：2024/11/16 23:0:2組卷：26引用：1難度：0.72226．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
每當(dāng)yè mùjiàng lín，她的心情就yù fā沉重了。此時(shí)，窗外已bái máng máng的，整個(gè)村子籠罩在一片jìng jì之中。huǒ pén中那僅剩的幾點(diǎn)微弱的tàn huǒ，在她看來(lái)就像是幾只受傷的yíng huǒ chóng撲閃在qī hēi的夜空里。發(fā)布：2024/11/16 22:30:5組卷：80引用：3難度：0.82227．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《落花生》一文的作者是他的筆名是“”。作者在這篇課文中運(yùn)用了的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做，不要做。
（2）珍珠鳥(niǎo)是一種的鳥(niǎo)，作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的，于是作者深深體會(huì)到：，往往創(chuàng)造出美好的境界。
（3）白鷺實(shí)在是一首，一首。
（4）唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：，。發(fā)布：2024/11/16 22:30:5組卷：81引用：2難度：0.92228．認(rèn)真辨，再填空。
幕 慕 暮 色羨 屏 愛(ài) 夜 辨 辯 辮 別子論認(rèn)爭(zhēng) 發(fā)布：2024/11/16 22:30:5組卷：100引用：2難度：0.72229．把下面的句子補(bǔ)充完整，要寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的心理感受。
（1）空間非常低矮，低矮得使人感到。
（2）聽(tīng)著母親對(duì)我的數(shù)落，我感到。
（3）拿著《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)，我感到。發(fā)布：2024/11/16 22:0:1組卷：93引用：3難度：0.82230．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
反義詞 光明- 溫暖- 吸收- 近義詞 生存- 密切- 美麗- 發(fā)布：2024/11/16 21:0:1組卷：76引用：2難度：0.7
