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人教部編版: 五年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):885 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1312 更新:2024年12月31日
  • 161.閱讀課文片段,回答問題。
          家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感
    (1)聯(lián)系語段說說你對(duì)“協(xié)調(diào)有序”的理解。
     

    (2)人們“緊走搭石”是為了
     
    。走搭石“不能搶路,也不能突然止步”是因?yàn)?
     
    。
    (3)劃線句子表達(dá)好在哪里?試分析。
     

    (4)這一自然段主要寫的是
     

    A.說搭石
    B.走搭石
    C.讓搭石
    D.擺搭石

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:55引用:3難度:0.3
  • 162.“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”你覺得作者能畫出這只小船嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:26引用:2難度:0.7
  • 163.除地道戰(zhàn)外,我還知道
     
    戰(zhàn)、
     
    戰(zhàn)、
     
    戰(zhàn),這些作戰(zhàn)方式都在我國的抗戰(zhàn)史上留下了輝煌的一頁,通過這些抗戰(zhàn)知識(shí)的了解,你對(duì)當(dāng)時(shí)的那段歷史,或?qū)ψ约河心男┰捪胝f呢?寫下來吧。

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:20引用:1難度:0.6
  • 164.課后提升。
    麻雀
    馮驥才
          這是群精明的家伙。
          它們賊頭賊腦,似乎心眼兒極多,北方人稱他們?yōu)椤袄霞屹\”。它們幾千年來生活在人間,精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看,所有麻雀不都是這樣嗎?春去秋來的候鳥黃鶯兒,每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮佳肴,麻雀卻在人間活下來。
          這種活在人間的鳥兒,長得細(xì)長精瘦,有一雙顯得過大的黑眼睛,目光卻十分(鋒利 銳利)
     
    。由于時(shí)時(shí)提防人,它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,機(jī)警地左顧右盼。它每時(shí)每刻都在躲閃人,不叫人接近它,哪怕那個(gè)人并沒看見它,它也趕忙逃掉。它要在人間覓食,還要識(shí)破人們布下的種種圈套,諸如支起的籮筐,掛在樹上的鐵夾子,張?jiān)诳臻g的透明的網(wǎng)等等。有時(shí)地上有一顆亮晶晶的米,它也只能用饑渴的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它,卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著,叫著,然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆娏嗣琢E赃呌袞|西在晃動(dòng),惹起它的疑心或警覺。
          它們不像燕子那樣,在屋檐下搭窩。而是筑巢在高樓的犄角;或者在光禿禿的大墻中間,脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn),又高又險(xiǎn),人手是摸不到的。
          它們不僅機(jī)警多疑,而且具有不可馴服性。
          大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣了被人圈養(yǎng)的一方天地的籠中生活,用一身招徠人喜歡的羽翼,耍著花腔,換得(溫飽  溫暖)
     
    。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中,過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去,可以直上云端,可以掠過鏡子一樣的水面,還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食,也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上繩子,它就要朝著明亮的窗子,一邊尖叫,一邊胡亂撲飛;飛累了,就倒垂下來,像一個(gè)秤碗,還張著嘴喘氣。第二天早上,它已經(jīng)伸直腿,閉上眼死掉了。它沒有任何可馴服性,因此它不是(家禽 家畜)
     

    (1)劃去文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞語。
    (2)第2自然段中,畫線的句子是一個(gè)
     
    句。將它改成陳述句:
     

    (3)從文中找出一個(gè)過渡句。用“           ”畫出來,并抄在橫線上。
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    “大多數(shù)鳥兒”的生活指的是
     
    ;麻雀的生活指的是
     
    。如果我是一只鳥兒,我會(huì)選擇像
     
    那樣生活,這是因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:48引用:1難度:0.5
  • 165.根據(jù)積累填空。
    (1)尺有所短,
     
    。
    (2)莫愁前路無知己,
     
    ?
    (3)但使龍城飛將在,
     
    。
    (4)
     
    ,此必苦李。

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:44引用:1難度:0.7
  • 166.你讀書過哪些你認(rèn)為比較好的書?向別人推薦一本,說說推薦的理由。

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:44引用:2難度:0.7
  • 167.(《古人談讀書》)你平時(shí)是怎樣讀書的?讀了課文,你有什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:11引用:1難度:0.6
  • 168.課外類文閱讀。
    駱駝蓬      駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子!
          啊,你看上去是那么不起眼!沒有挺拔的莖,翠綠的葉,艷麗的花,你一代一代倔強(qiáng)地生長著,把根深深地扎進(jìn)沙礫之中攝(shè)取一星半點(diǎn)的水分和營養(yǎng),日積月累,把它儲(chǔ)存進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存,而是為他人造福??刹皇菃??當(dāng)長途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無私地獻(xiàn)出自己的莖和葉,為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力;當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候,你毫不保留地獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊篝(gōu)火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
          駱駝蓬,你本是一種普通的、無名的蓬,但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名,這是你的驕傲,也是你的光榮。
    (1)根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。
    ①長時(shí)間地積累。
     

    ②爬山蹚水,形容旅途艱苦。
     

    (2)寫近義詞和反義詞。
    光明(近義詞)
     
    (反義詞)
     

    溫暖(近義詞)
     
    (反義詞)
     

    (3)短文中哪些地方具體寫駱駝蓬的“不起眼”,用“       ”畫出來。
    (4)短文中說駱駝蓬“不是為自己永存,而是為他人造?!?,這句話在結(jié)構(gòu)上起
     
    的作用,在思想內(nèi)容上起
     
    的作用。

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:165引用:2難度:0.5
  • 169.(《少年中國說》)課文的第1自然段表達(dá)了對(duì)中國少年的贊美之情。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
  • 170.品讀句子,完成練習(xí)。
    (1)他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一份冤枉錢也不肯花。
    “節(jié)省”的近義詞是
     
    ,說明爸爸在生活上非常節(jié)約,這樣做的目的是
     
    。這處細(xì)節(jié)描寫反映了父親的
     
    的品質(zhì)。
    (2)送我去入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船,依舊是姑爹和父親輪換搖船。
    這處細(xì)節(jié)描寫,連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)“依舊”說明父親和姑爹
     
    ,表達(dá)了“我”對(duì)他們的
     
    。我也會(huì)用“依舊……依舊……”造句:
     

    發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:73引用:1難度:0.7
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