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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1．課內(nèi)閱讀。
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）圓明三園是指、、。
（2）“眾星拱月”的意思是。在文中“星”指，“月”指。
（3）為什么說(shuō)“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北”？
（4）選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：30引用：4難度：0.62．學(xué)貴有疑提出自己不明白的問(wèn)題。
讀了課文，你還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫下來(lái)和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：11引用：4難度：0.73．“月亮害羞地躲進(jìn)了云層里。”這是個(gè)擬人句。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：31引用：3難度：0.74．課外閱讀。
秋游大華山
大華山，又名華蓋山，位于江西省樂(lè)安縣東南部的谷崗、南村兩鄉(xiāng)之間，為江南名勝。因山勢(shì)拔地而起，狀如蓮花寶蓋，遂名華蓋山。
山因人而聞名。對(duì)大華山，歷代名人如唐代顏真卿、宋代謝諤、元代吳澄和虞集、明代湯顯祖和羅洪先等極為稱贊，使大華山成為旅游的勝地。
大華山是中國(guó)工農(nóng)紅軍第四次反“圍剿”戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)，紅軍在大華山周圍一舉殲滅國(guó)民黨兩個(gè)師，以全面勝利載入史冊(cè)。此刻，靜靜佇立在山谷間，聽(tīng)松濤陣陣、流水潺潺，仿佛又回到了那個(gè)槍林彈雨的年代，耳旁傳來(lái)戰(zhàn)士們沖鋒時(shí)的吶喊聲，不由得心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。這片紅土地，已深深烙上了革命者的足跡，青山綠水見(jiàn)證了他們?yōu)楦锩聵I(yè)付出的滿腔赤誠(chéng)。
秋日的大華山，花紅果碩，滿山飄香。站在山頂遠(yuǎn)望，只見(jiàn)群峰連綿，層巒聳翠，山澗幽深，猶如一幅美麗的山水畫。其中有玉亭觀、南真觀、林仙觀、橋仙觀、圓光亭、憩霞軒、天官壇、賓仙閣等多處古建筑點(diǎn)綴，更是別具匠心。
每一次來(lái)到大華山，我都會(huì)收獲心靈的安靜。是啊，在當(dāng)今節(jié)奏快、壓力大的時(shí)代，每個(gè)人都想找個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的人間寶地，去尋覓寧?kù)o安詳。
（有刪改）（1）大華山又叫華蓋山的原因是。
（2）第2自然段描寫了大華山的（人文 自然）特色。
（3）讀第3自然段，我體會(huì)到了。
A.作者對(duì)革命先烈的緬懷以及對(duì)他們奉獻(xiàn)精神的贊頌。
B.作者沒(méi)有專心看景，而是陷入沉思。
C.作者在山上產(chǎn)生了幻想，他的思路被美景打亂了。
（4）讀第4自然段，用“ ”畫出描寫大華山風(fēng)景優(yōu)美的句子。
（5）“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！苯Y(jié)合文章最后一個(gè)自然段和自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)行走在名山大川會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)怎樣的影響。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：52引用：4難度：0.55．課外閱讀。
致巴特菜的信（節(jié)選）
（法）雨果
有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。
（1）雨果對(duì)英法聯(lián)軍火燒圓明園的態(tài)度是。
A．大加贊賞
B．憤怒斥責(zé)
C．有時(shí)贊賞有時(shí)批評(píng)
（2）雨果在信中所說(shuō)的“兩個(gè)強(qiáng)盜”是指和。
（3）為什么說(shuō)這兩個(gè)強(qiáng)盜“將受到歷史的制裁”？發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：66引用：5難度：0.86．《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》述說(shuō)了一百多年前梁?jiǎn)⒊壬膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：37引用：3難度：0.77．課外閱讀。
節(jié)馬的故事 1841年1月7日，英軍1400多人突襲虎門?？诘谝坏婪谰€沙角炮臺(tái)，守將陳連升率領(lǐng)守臺(tái)600多名官兵沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
陳連升殉難后，英軍見(jiàn)他的戰(zhàn)馬高大勇猛，有騰空入海之勢(shì)，為了炫耀戰(zhàn)功，便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港，企圖將戰(zhàn)馬馴服，為其奴役。
但是，戰(zhàn)馬到了香港后，英軍怎樣細(xì)心地照料它，給它東西吃，給它水喝，它厭惡地走開(kāi)。如果靠近它，它就揚(yáng)蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它，它就會(huì)不停地跳躍、搖擺，直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對(duì)戰(zhàn)馬恩威并施，但始終無(wú)法讓它屈服，只好把它流放到香港的山上。誰(shuí)能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃，由于饑餓和傷痛的雙重折磨，戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它，好心地給它東西吃，但飼料一定要捧在手上，如果放在地上，它照樣不吃。在香港它始終保持著堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)——決不低頭，每天昂著頭對(duì)著北海岸虎門的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時(shí)，自然地提起陳連升，談起沙角之戰(zhàn)，每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來(lái)，香港同胞就安慰它：“我們帶你回沙角炮臺(tái)去吧！”每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬的淚眼中就會(huì)閃爍著希望的光芒，它會(huì)毫不猶豫地?fù)u著尾巴跟著香港同胞走，它是多么想回家??！
然而，在1841年1月26日，香港就已經(jīng)被英軍強(qiáng)行占領(lǐng)了，侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來(lái)。終于，在1842年5月，戰(zhàn)馬帶著無(wú)限的遺憾餓死于香港的山上。
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
①敵眾我寡：
②毫不猶豫：
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國(guó)人給的東西，連香港山上的草也不吃？
（4）讀畫“ ”的句子你感受到了什么？
（5）現(xiàn)在虎門有個(gè)節(jié)馬碑，如果你看到了節(jié)馬碑，你想對(duì)節(jié)馬說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：113引用：5難度：0.48．《示兒》是宋代詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首詩(shī)，是詩(shī)人的絕筆。此詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人臨終前復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：80引用：4難度：0.79．閱讀。 鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選） 起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?br />（1）用部首查字法查“應(yīng)接不暇”的“暇”字，先查部首，再查畫，再組兩個(gè)詞：、。
（2）找出文中的一對(duì)反義詞：——。
（3）文中描寫鳥(niǎo)的形態(tài)的詞有“”“”，描寫鳥(niǎo)的顏色的詞有“”“”，描寫鳥(niǎo)的動(dòng)作的詞有“站”“叫”“飛”“撲”。三個(gè)“有的”構(gòu)成了排比句，寫出鳥(niǎo)的各種姿態(tài)，讓我們感受到鳥(niǎo)的天堂里鳥(niǎo)的生活是。
（4）最后一句話中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指；第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”沒(méi)有加引號(hào)是。
（5）回顧全文，本文運(yùn)用了和相結(jié)合的表達(dá)方法，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂，以及大自然的和之情。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：39引用：2難度：0.510．閱讀。 落花生（節(jié)選）
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br /> 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br /> 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?br /> 父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
（1）《落花生》以為線索，借花生的特點(diǎn)闡述了的道理。
（2）作者從哪些方面將花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比？通過(guò)對(duì)比得出花生最可貴的特點(diǎn)是什么？
①這些方面分別是：。
②花生最可貴的特點(diǎn)是：。
（3）抓住關(guān)鍵詞理解句子含義是一種很好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)文中畫線句子中的“有用的人”指什么人，“體面”是什么意思，并寫出句子的含義。
（4）聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再讀選文中父親的話，你有什么疑惑？并闡明你的觀點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：117引用：2難度：0.5
