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人教部編版: 四年級下
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已完結(jié)
查漏補(bǔ)缺 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):646 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
精選試題 專項(xiàng)突破 課外拓展 素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù):513 更新:2025年02月28日
  • 721.填空。
    (1)小玲在學(xué)習(xí)上總想投機(jī)取巧,不愿花時(shí)間讀書、寫作業(yè)。你會(huì)對她說:“
     
    ,
     
    ?!?br />(2)你的同學(xué)張力立志好好學(xué)習(xí)古詩,計(jì)劃每天讀一首詩,但他三天打魚,兩天曬網(wǎng),常常完不成計(jì)劃。你會(huì)對他說:“
     
     
    。”
    (3)
     
    ,老來方知讀書遲。
    (4)學(xué)習(xí)不怕根底淺,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:15引用:2難度:0.7
  • 722.用修改符號(hào)修改下面一段話中的五處錯(cuò)誤。
          我國南方有一個(gè)美麗的城市——香港。她猶如一棵明珠,鑲嵌在世界的東方,被人們譽(yù)為《東方明珠》的美稱。夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美而又令人神往的季節(jié),來自世界各地的人們,可以在這里禁情享受南海之濱的美麗風(fēng)光。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:20引用:2難度:0.7
  • 723.低頭族,你錯(cuò)過了什么      ①好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中,描述了公元2700年時(shí)人們的生活:那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá),但由于過度依賴智能設(shè)備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時(shí)每刻面對的只有電腦屏幕。除了和屏幕對話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開屏幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。
          ②事實(shí)上,世界各地智能手機(jī)普及之處,地鐵里、公交車上、會(huì)議上、排隊(duì)時(shí),甚至駕車時(shí),總有很多人低著頭,手里拿著手機(jī)或是平板電腦,手指在觸摸屏上來回滑動(dòng),所有的注意力都集中在屏幕上,對身邊的世界漠不關(guān)心。
          ③一項(xiàng)調(diào)查顯示:77%的人每天開機(jī)12小時(shí)以上,33.55%的人24小時(shí)開機(jī),65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”,超過九成的人離不開手機(jī)。智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用,現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。
          ④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出,人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí),眼睛會(huì)比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近,這意味著,眼睛聚,焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁,更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。
          ⑤長時(shí)間使用智能手機(jī),會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問題。此外,長期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
          ⑥因?qū)W⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明,走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的概率減少了20%,遭遇交通事故的概率增加了43%。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷,2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人,研究學(xué)者警告說:如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話,類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。
          ⑦
     
    。
          ⑧2012年10月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說說話,但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤子離席。
          ⑨有媒體評論稱:老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片,手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī),在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演?!笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)?!?br />(1)文章開頭由好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》寫起,作用是
     
    。
    A.吸引讀者的注意力。
    B.直接扣題,引出本文說明對象。
    C.突出了那時(shí)人類文明高度發(fā)達(dá)。
    D.激發(fā)讀者興趣,并引出“低頭族”。
    (2)閱讀第③自然段,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“超過九成的人離不開手機(jī)”中去掉“超過”意思更準(zhǔn)確。
    B.第③自然段運(yùn)用列數(shù)字的方法具體說明智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用。
    C.“負(fù)面作用”在文中的意思是手機(jī)的弊端。
    D.第③自然段中的引號(hào)表示引用他人的觀點(diǎn)。
    (3)填入第⑦自然段畫線處最合適的句子是
     
    。
    A.隨著手機(jī)的廣泛使用,人們認(rèn)識(shí)到手機(jī)的出現(xiàn)有利有弊。
    B.因此,我們要盡快遏制這一趨勢的發(fā)展,不讓悲劇重演。
    C.我們是否因?yàn)檫^于依賴手機(jī)而忽視了現(xiàn)實(shí)的人際交往?的確如此。
    D.埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界,帶來的不僅是對身體的傷害,還有對人們精神世界的影響。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
  • 724.看拼音,寫漢字。
    fán
     
     
     
    chā
    téng
     
    píng
     
    舞dǎo
     
     
    méng
     
    波tāo
     
    以上要求寫出的漢字中,獨(dú)體字有:
     
    ;左右結(jié)構(gòu)的字有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ;上下結(jié)構(gòu)的字有
     
    、
     
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 725.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
     
    的回憶
     
    地閑游
     
    銀霜
     
    的流蘇
     
    地交叉
     
    溪流
     
    的金暉
     
    地抬頭
     
    花穗

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:14引用:2難度:0.7
  • 726.看拼音,寫詞語。
    zhǐ huī
     
    bō tāo
     
    zhěng qí
     
    jì jìng
     
    méng lóng
     

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 727.好朋友和你一起上學(xué),和你一起上課,和你一起做游戲,和你一起過馬路……如果你向別人介紹你的好朋友,你會(huì)怎樣介紹他(她)呢?可以從他(她)的性格、愛好等方向介紹。
    要求:語句通順;字?jǐn)?shù)不少于300字。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:16引用:2難度:0.5
  • 728.讀詩句,用“√”選出運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(1)好像綠色的墨水瓶(打 倒)
     
    翻了,到處是綠的……
    (2)所有的綠集中起來,(擠 挨)
     
    在一起。
    (3)仿佛涂上銀霜,(掛 披)
     
    了一身雪花。
    (4)給雨(淋 潤)
     
    過的泥路,一定是涼爽又溫柔。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:10引用:2難度:0.7
  • 729.比一比,再組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    濟(jì)
     
     
     

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:15引用:2難度:0.7
  • 730.課文內(nèi)容積累運(yùn)用與理解。
    (1)我們深知“勝人者有力,
     
    ”,面對疫情我們團(tuán)結(jié)一心,“不怨天,
     
    ”,相信最終的勝利定會(huì)來到。
    (2)洛陽親友如相問,
     
    。
    (3)盧綸《塞下曲》后兩句“
     
     
    ”寫出戰(zhàn)斗的艱辛和戰(zhàn)士們英勇無畏的精神。
    (4)通過本冊書的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物:如
     
    的車胤,
     
    的老媼,
     
    的黃繼光。其中,我最敬佩
     
    ,因?yàn)樗?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 23:0:1組卷:16引用:2難度:0.7
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