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人教部編版: 四年級下
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瀏覽次數(shù):497 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
精選試題 專項突破 課外拓展 素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù):427 更新:2025年02月28日
  • 441.課外閱讀。
    雞毛信      海娃14歲,是龍門村的兒童團團長。有一天,①海娃從龍門山山頂,看到平川的鬼子像螞蟻般向龍門山走過來。海娃扳倒“消息樹”,跟大家報信。這時候,爸爸來了,他叫海娃把一封粘著三根雞毛的信送到三王村,在第二天天黑之前一定要送到,千萬不要落到鬼子手里。
          海娃一聽便趕著羊向三王村急急地跑去。到西山時海娃遠遠地看見有一隊鬼子向這里走來,②海娃心想:把雞毛信藏在哪里呢?扔了肯定不行,埋起來萬一找不到怎么辦?這時他看見頭羊那又大又粗的尾巴,心中有了一計,他把信綁在頭羊的尾巴底下,這樣一來什么也看不見了。
          這時鬼子來到了跟前,歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一個大地瓜,歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群,便把他和羊群帶回村里。晚上,幾個鬼子把海娃擠在屋里頭。鬼子睡著了,海娃取信巧妙地逃走了。
          天亮了,海娃繼續(xù)趕路,又遇到站崗的鬼子,他脫下白褂子向遠處的鬼子示意,混了過去。眼看就要到三王村了,可海娃發(fā)現(xiàn)信丟了,好在有驚無險,信又失而復得,可海娃又落入了鬼子手中。
          鬼子讓海娃帶路,海娃把鬼子帶進了八路軍的包圍圈,鬼子知道上當了,便向海娃開槍。一顆子彈打中了海娃的腿,八路軍把海娃救起,海娃嘴里不停地說:“羊尾巴下面有雞毛信?!比缓缶突柽^去了。
          八路軍根據(jù)雞毛信里的情報,端了鬼子的炮樓,打死了很多鬼子,繳獲了許多槍支彈藥。海娃被稱贊為“小八路,小英雄”!
    (1)文中句①運用了
     
    的修辭方法,生動形象地說明了
     

    (2)讀了句②,我覺得當時的情況可以用詞語
     
    (千鈞一發(fā) 危在旦夕)來形容;“心中有了一計”可以用
     
    (有勇有謀 計上心來)替換。
    (3)認真閱讀短文,根據(jù)文章的內(nèi)容給每一個自然段寫一個小標題。
     

     

     

     

     

     

    (4)閱讀本文,你認為海娃是個什么樣的孩子?
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:32引用:4難度:0.5
  • 442.根據(jù)所學知識填空。
    (1)默寫古詩《獨坐敬亭山》:
     
     
    。
     
    ,
     
    。
    (2)學習了本單元,我們認識了幾位個性鮮明的人物:
     
    、
     
    地和敵人斗爭的小英雄雨來;
     
    、
     
    的小小“男子漢”;
     
    、
     
    的青銅。

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:27引用:3難度:0.9
  • 443.誦讀《清平樂?村居》,理解詞意,體會感情。
    (1)朗讀詞句,分析人物的活動。
    ①醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
    ②大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
    ③最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
          這首詞寫出了一家人其樂融融的活動場景:白發(fā)老夫妻在互相逗趣,
     
    在小溪東邊的豆田里鋤草,
     
    在家里編織雞籠,
     
    在溪邊趴著剝蓮蓬。
    (2)探究詞的寫法,體會思想感情。
          這首詞從鄉(xiāng)村清新秀麗、樸素幽靜的環(huán)境著筆,然后刻畫翁媼的安閑,大兒、中兒的勤勞能干,小兒的天真頑皮,表達了詞人對幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美之情。詞中“           ”一詞,直接表達了詞人的感情。

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:19引用:0難度:0.5
  • 444.按要求寫句子。
    (1)鳳蝶兒飛舞。(擴寫句子,至少兩處)
     

    (2)看到這些感人的畫面,大家都熱淚盈眶了。(改為反問句)
     

    (3)小林興沖沖地跑進教室,興高采烈地宣布明天去春游的好消息。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:24引用:2難度:0.7
  • 445.用加點的詞語仿寫句子。
    (1)奶奶每逢要求我干什么,就得給我講個故事。
     

    (2)奶奶總是一面攆我,一面招手。
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:12引用:0難度:0.3
  • 446.課內(nèi)閱讀。
          鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
          鵝的叫聲,音調(diào)嚴肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進來,鵝必然厲聲叫囂;甚至蘺笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
    (1)第1自然段在文段中起到了
     
     
    的作用。
    (2)第2自然段,作者從鵝的
     
    方面描寫了鵝的高傲。
    (3)用“          ”畫出文段中描寫“它也能看守門戶”的句子。
    (4)作者寫鵝的叫聲時拿它
     
    對比,突出了鵝叫聲的特點
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:39引用:4難度:0.4
  • 447.根據(jù)下面的提示展開想象,用詩句表現(xiàn)你想象的內(nèi)容,看誰的想象更美妙。
    (1)夏天,世界是這樣喧鬧,那是因為
     
    。
    (2)秋天,山野五顏六色,那是因為
     
    。
    (3)冬天,下過雪后,
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:26引用:2難度:0.7
  • 448.老家的大門
    雨蘭
    在鄉(xiāng)下,老家的大門
    經(jīng)常是開著的
    即使關(guān)上
    也是xū yǎn著
    春風輕輕一推
    就會吱呀一聲敞開
    老家的大門
    經(jīng)常是敞開著的
    小院里的雞鴨能隨時走出來散步
    小院里的花香會隨時跑出來yóu dàng
    小山羊咩咩的叫聲
    會隨時在街巷里溜達
    qiào pí的絲瓜花
    經(jīng)常探出黃色的笑臉
    門口的老槐樹
    整天打著好客的手勢
    老家的大門
    經(jīng)常是敞開著的
    就像親愛的媽媽
    那隨時向我們敞開的溫暖懷抱
    (1)看拼音,寫詞語。
    xū yǎn
     
    yóu dàng
     
    qiào pí
     
    (2)讀著詩歌,我仿佛看見了
     
    、
     
     
    ,仿佛聽見了
     
    ,仿佛聞到了
     
    。
    (3)作者把詩歌中“老家的大門”比作
     
    ,表達了對
     
    之情。
    (4)仿寫詩歌第二小節(jié)。
    老家的大門
    經(jīng)常是敞開著的
     
    能隨時
     

     
    會隨時
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:33引用:4難度:0.6
  • 449.課內(nèi)閱讀。
    蘆花鞋(節(jié)選)??但過了一會兒,他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里了出來,站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰,撿起了那雙蘆花鞋,放到眼前看著。因為一路上都是雪,那雙鞋竟然沒有一絲污跡,看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑,掉頭朝那個人追了過去。
    ??他的赤腳踏過積雪時,濺起了一蓬蓬雪屑……
    (1)文中最能凸現(xiàn)天氣寒冷的詞語是
     
    ,
     
    ,請你再寫出三個描寫天氣寒冷的四字詞語:
     
    ,
     
     

    (2)請你說說文中加點字“拔”的作用。
     

    (3)從選段中可以看出青銅是一個怎樣的孩子?
     

    (4)文中省略號的作用是
     
    。
    A.表引文的省略
    B.表語意未盡
    C.表列舉的省略

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:35引用:3難度:0.3
  • 450.按要求寫句子。
    (1)他是一個好孩子,肯讓奶奶給他換衣服。他得到了一個寶葫蘆。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話)
     

    (2)巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。(改為反問句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:20引用:2難度:0.7
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