當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
查漏補(bǔ)缺
專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：288
更新：2025年02月28日
|
已完結(jié)
|
精選試題
專項(xiàng)突破
課外拓展
素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù)：223
更新：2025年02月28日
|
2961．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《天窗》是我國(guó)作家關(guān)于的作品，作者抓住了孩子、的特點(diǎn)，利用豐富的想象，把天窗下的孩子描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。發(fā)布：2024/10/25 14:30:2組卷：25引用：1難度：0.72962．查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，組詞為。“漫”在字典里的解釋有：A水過(guò)滿，四外流出，漾出來(lái)；B淹沒(méi)；C滿，遍，到處都是；D沒(méi)有限制，沒(méi)有約束，隨意；E廣闊；長(zhǎng)。下面的詞語(yǔ)應(yīng)該選擇哪一種解釋？
（1）漫漫長(zhǎng)夜
（2）漫山遍野
（3）漫不經(jīng)心
（4）大水漫過(guò)了莊稼
（5）河水漫出河床發(fā)布：2024/10/25 12:30:4組卷：47引用：1難度：0.72963．請(qǐng)你先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填到句子中。
（1）那位青年人為了拜張老先生為師，充分發(fā)揚(yáng)夜讀偷光懸 刺鐵 針程門(mén) 手 卷的精神，最終感動(dòng)了張老先生。
（2）老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要取得成就，就要刻苦努力，堅(jiān)持不懈。只要功夫深，就能
（3）安徒生童話真吸引人，誰(shuí)讀都會(huì)。發(fā)布：2024/10/25 12:30:4組卷：7引用：0難度：0.72964．多音字組詞。
佛 fú
fó朝 zhāo
cháo發(fā)布：2024/10/25 11:30:1組卷：16引用：1難度：0.82965．下列詞組中字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/10/25 9:30:2組卷：143引用：2難度：0.72966．課外閱讀。
燕子 我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺(jué)得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢??
??后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開(kāi)始我很是不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺(jué)得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺(jué)地，我開(kāi)始注意它，觀察它了。
??黃燕除了吃小米外，特別愛(ài)吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛(ài)整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺(jué)得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開(kāi)始愛(ài)我的小黃燕了。
??清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽(tīng)到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹(shù)林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺(jué)得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。
??是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
偶然—
內(nèi)疚—
靈巧—
希望—
（2）聯(lián)系上下文，想一想第四自然段中“我”明白了什么？
（3）作者在寫(xiě)對(duì)黃燕的喜愛(ài)過(guò)程中，從到注意它，它；通過(guò)觀察，覺(jué)得小黃燕了，它美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲，使作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到了怎樣的啟示？發(fā)布：2024/9/13 0:0:8組卷：16引用：3難度：0.72967．九曲溪漂流?? ①大凡去過(guò)武夷山的朋友，回來(lái)后都會(huì)滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之趣。當(dāng)我如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí)，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。九曲溪，顧名思義，因九曲十八彎而聞名。
?? ②端坐竹筏，只覺(jué)兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過(guò)，那些剛剛登臨過(guò)的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢(mèng)似幻，成就了一番特有的動(dòng)靜結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，風(fēng)骨剛??；有的雄踞一方，威武凜然；有的像玉女插云，亭亭玉立；有的則直插云霄，俯瞰群山。
??③乘上小竹筏，船工們或輕點(diǎn)石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順?biāo)?，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多竹筏自覺(jué)形成一線，時(shí)而迎著聳立的峭壁，沖過(guò)湍急的險(xiǎn)灘；時(shí)而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，低首可視清流，側(cè)耳能聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。
?? ④心隨景動(dòng)，景隨舟移。此刻，我仿佛聽(tīng)到了詩(shī)人朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清。欲識(shí)個(gè)中奇絕處，棹歌閑聽(tīng)兩三聲?！保ㄓ袆h改）
（1）通過(guò)閱讀我知道九曲溪的聞名是因?yàn)椤?!--BA-->”。
（2）作者端坐竹筏，觀賞和。順?biāo)?，小小竹筏隨波流淌，一路經(jīng)過(guò)、、、，景隨舟移，作者聯(lián)想到吟唱九曲溪的詩(shī)篇。
（3）文中畫(huà)“—”的句子運(yùn)用了和的修辭手法，寫(xiě)出了九曲溪山峰的特點(diǎn)。
（4）下面對(duì)畫(huà)“﹏”的句子的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.寫(xiě)出了九曲溪山環(huán)水繞的特點(diǎn)。
B.寫(xiě)游客在九曲溪漂流時(shí)賞景玩耍的情景。
C.寫(xiě)出了游客順流而下時(shí)驚險(xiǎn)、刺激的場(chǎng)景。
D.流露出作者悠閑自在的心情。
（5）本文通過(guò)描寫(xiě)九曲溪奇景以及作者的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：14引用：0難度：0.12968．課外閱讀。
兒子的創(chuàng)意 一天，兒子突然說(shuō)：“我準(zhǔn)備到日本旅游?！币?yàn)樗?jīng)常異想天開(kāi)，我置之不理。他說(shuō)：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺(jué)得我很勇敢嗎？”我說(shuō)：“是很勇敢，可有些事不單是勇敢就夠用。比如這件事吧，還得有錢(qián)?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手中的雜志，很鄭重地說(shuō)：“這上面寫(xiě)著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游。”
??“關(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來(lái)都只有一塊。”
??“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。可以賣(mài)齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”
??“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好…”
兒子自語(yǔ)道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯……”
??“挖到地下那么深的地方，會(huì)有礦泉水涌出來(lái)。再說(shuō)什么樣的建筑材料，可以長(zhǎng)久地保持你所要求的透明度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危險(xiǎn)!還有……”
兒子擺擺手說(shuō)：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)啊?！?br />??“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成績(jī)了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。
兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)。
他淡淡地說(shuō)：“銀牌??？我想我是該得金牌的。一定是他們覺(jué)得我年歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧?！?br /> 我瞠目結(jié)舌。停了一會(huì)兒才問(wèn)他：“你為什么這么想到日本去呢？”
??“日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買(mǎi)一臺(tái)回來(lái)玩啊?！?br />（1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子。
②放在一邊，不理不睬。
③指嚴(yán)肅認(rèn)真。
（2）在括號(hào)里填上合適的詞。
（3）兒子說(shuō)自己很“勇敢”，從全文來(lái)看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)。的氣氛的飛梯的意見(jiàn)的風(fēng)格的巖石的游戲機(jī)發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.12969．小蘆雞
任大霖??那小蘆雞的樣子就跟普通的小雞差不多，只是渾身是黑的，連嘴和腳爪也是黑的，而腿特別長(zhǎng)，所以跑起來(lái)特別快。為了防它逃跑，我用細(xì)繩縛住它的腳，把繩子拴在椅子腳上，喂米給它吃。小蘆雞吃得很少，卻時(shí)時(shí)刻刻想逃走，它總是向外面跑，可是繩子拉住了它的腳，它就繞著椅子腳轉(zhuǎn)，跑著跑著，跑了幾圈以后，繩子繞在椅子腳上了，它還是跑，直到一只腳被吊了起來(lái)，不能動(dòng)彈（dàn tan）時(shí)，才嘰呀嘰呀地叫了起來(lái)。我以為它是叫痛了，就去幫它松開(kāi)繩，可是不一會(huì)兒，它又繞緊了繩子，吊起一只腳來(lái)，而且叫得更響了，我才知道它不是為了痛在叫，而是為了不能逃跑，才張大了黑嘴在叫喚的。這樣幾次以后，小蘆雞完全發(fā)怒了，它根本不吃米，卻一個(gè)勁地啄那椅子腳，好像要把這可惡（è wù）的棍棒啄斷才會(huì)安靜下來(lái)似的。
??那時(shí)候，燕子在我們的檐下做了一個(gè)窠，飛進(jìn)飛出地忙著。只有當(dāng)燕子在檐下唧哩唧哩地叫著的時(shí)候，小蘆雞才比較的安靜，它往往循著這叫聲，側(cè)著頭，停住腳，仔細(xì)聽(tīng)著。燕子叫過(guò)一陣飛出去了，小蘆雞卻還呆呆地停在那兒好一會(huì)兒。它是在回想那廣闊河邊的蘆葦叢，回想在淺灘草窠中的媽媽嗎？
??我想要是老把它吊在椅子腿上，我的小蘆雞也活不長(zhǎng)，就把它解開(kāi)了。它跑到天井角落里的水缸旁邊，好久沒(méi)出來(lái)。這時(shí)我突然想起，水缸旁邊的墻上有個(gè)小洞，那是從前的貓洞，現(xiàn)在已經(jīng)堵住了，它會(huì)不會(huì)鉆進(jìn)洞里去？我急忙移開(kāi)水缸，已經(jīng)晚了!小蘆雞已經(jīng)鉆進(jìn)了那個(gè)墻洞，塞在里面了。要想從這洞里鉆出去是不可能的，可是要退回來(lái)，也已經(jīng)不行。我們想了各種辦法幫助它出來(lái)，最后我甚至要媽媽把墻壁敲掉，可是即使真的敲掉墻壁也沒(méi)有用了，小蘆雞已經(jīng)活活地塞死在洞里了!
??我大哭了一場(chǎng)，不是為我失掉了小蘆雞，而是小蘆雞要自由卻失掉了性命。我覺(jué)得這是一件極悲慘的事，而我是要對(duì)它負(fù)責(zé)的。 （有刪改）
（1）用“√”標(biāo)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）讀文中畫(huà)“ ”的句子，想一想，“這樣”指的是。從“這樣幾次”中，我們可以看出小蘆雞具有的性格特點(diǎn)。
（3）讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答問(wèn)題。
①小蘆雞比較安靜是因?yàn)椋?）
A.燕子的叫聲讓小蘆雞開(kāi)始想家、想媽媽。
B.燕子的叫聲嚇住了小蘆雞。
②加點(diǎn)的幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小蘆雞安靜聆聽(tīng)的樣子，讓人感受到小蘆雞對(duì)“家”的情感。
（4）最后一個(gè)自然段中寫(xiě)“我大哭了一場(chǎng)”，聯(lián)系文章體會(huì)作者對(duì)小蘆雞抱有怎樣的感情？發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：19引用：0難度：0.12970．假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的自畫(huà)像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：26引用：3難度：0.8
