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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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281．點(diǎn)金術(shù)??很久很久以前，希臘有一個國王，名叫美戴斯，他最喜歡金子。一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無厭，就決定懲罰他，說：“好吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，明天早晨你接觸到的一切都會變成金子?！?br />??聽到這話，美戴斯心花怒放，對自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了?！钡诙?，他很早就起床了。他觸到床，床就變成了金的。他開始穿衣服，衣服也成了金的。美戴斯高興極了。隨后，美戴斯到花園里去賞花。
??天空晴朗，陽光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。他摘下一朵大紅玫瑰花，這花一到他的手中立刻變成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。這使他很掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。美戴斯去吃早飯。他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。
??他拿起一片面包，面包也成了金的?，F(xiàn)在，美戴斯開始悶悶不樂了。因?yàn)?，金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，但卻饑腸轆轆。美戴斯又來到花園。他的小女兒正在花園里，她看到爸爸，就向他跑來。
??美戴斯非常喜歡小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像。“神啊，我這么喜歡金子是愚蠢的。”他痛苦地說，“把金子都拿走，還我的女兒吧!”神靈說：“到你花園旁的河里去洗洗手，河水會把點(diǎn)金術(shù)帶走的?！?br />??美戴斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。他再一次親吻她，使她還原成美麗可愛的小女兒。美戴斯永遠(yuǎn)也忘不了這個教訓(xùn)。
（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，說說下面詞語的意思。
貪得無厭：
（2）請根據(jù)這個童話故事的情節(jié)，完成填空。
起因——經(jīng)過——結(jié)果
（3）畫“ ”句子中美戴斯永遠(yuǎn)也忘不了的“這個教訓(xùn)”說明了
A.做人要善良
B.神靈會懲罰壞人
C.人不能擁有太多財(cái)富
D.貪得無厭的人會得到懲罰
（4）這個故事真奇妙，請你發(fā)揮想象，說說如果美戴斯再不停止點(diǎn)金術(shù)，結(jié)果會怎樣。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：9引用：0難度：0.1282．課內(nèi)閱讀。
??在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
（1）選文中作者是按照→→的先后順序?qū)懙摹?br />（2）下列說法不正確的是
A.乘船的方式是用繩子拉，突出了孔隙的小。
B.選文重點(diǎn)描寫了進(jìn)外洞時的情景。
C.畫線句中的“貼”字說明仰臥的姿勢沒法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。
（3）孔隙是什么樣的？作者是怎樣描寫這個特點(diǎn)的？
（4）為什么作者會感覺左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來？發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：32引用：1難度：0.5283．用“______”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
（1）許多老松樹滲（shèn sèn）出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。
（2）海風(fēng)猛烈地吹，澎湃（bài pài）的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
（3）它嗡（wēng wēn）嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：33引用：1難度：0.7284．材料一：
目前我國歷年垃圾堆存量約60億噸，占用耕地達(dá)5億平方米。全國660個主要城市中，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為 64億噸。
材料二：
處理海洋垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置、脫水外，還會遇到二噁英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二噁英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二噁英排放的高級焚化爐。
海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。
（1）閱讀材料一，請?zhí)岢鲆粋€問題。
（2）閱讀材料二，并查找相關(guān)資料，解決你提出的問題。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：7引用：0難度：0.2285．精讀一處
把自己喜歡的詩句抄寫下來，然后談一談自己讀后的感受。
詩句
感受
反復(fù)讀一讀這首詩，然后為讀后交流做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的形式有很多，比如寫一篇詩歌鑒賞，或者為詩畫插圖，或者編成朗誦稿，或者用書法展示，或者以同樣主題自創(chuàng)一首。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：4引用：0難度：0.7286．讀《頤和園》《七月的天山》并參考。
（1）請圍繞重點(diǎn)部分，抓住特點(diǎn)，試著寫一寫。
（2）請寫一篇寫景作文吧。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：6引用：0難度：0.5287．閱讀短文，完成練習(xí)。
草房子（節(jié)選） 眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴①！”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。
很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了”都很遺憾。
禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。
傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：??“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師好嗎？”
??“好吧。”桑桑接過紙條。
禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。
蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：
蔣老師：
我可以試一試嗎？
陸鶴
蔣一輪先是覺得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。
當(dāng)校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試?！?br /> 禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。
不知是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承擔(dān)起了角色。
在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍。當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。
禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：
小姑娘，快快長，
長大了，跟連長，
有的吃有的穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……
【a】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
【b】到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。
【c】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
在與紙?jiān)轮苄龝r，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強(qiáng)烈?？梢哉f，禿鶴把那個角色演絕了。
演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。
桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。
紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了
純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年。
【注】①禿鶴：陸鶴的外號，因?yàn)殛扂Q是禿頭。
（1）短文講了五層意思，給每層意思加個小標(biāo)題（不超過六個字），并試著概括選文的主要內(nèi)容。
主要內(nèi)容：①柳三下拒演 ② ③ ④ ⑤禿鶴哭了
（2）下面關(guān)于選文內(nèi)容的說法錯誤的是。
A．柳三下不愿意參加演出是因?yàn)樗幌胙荨岸d鶴”
B．柳三下不愿意演，同學(xué)們都認(rèn)為節(jié)目演不成了，都很遺憾
C．禿鶴聽著同學(xué)們對話，他不說話，但他心中有了想法
（3）對結(jié)尾“世界上一個最英俊的少年”理解正確的是。
A．這里指的是陸鶴，他用自己的努力為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，得到大家的認(rèn)可和贊美。
B．這里不是單指陸鶴，是指孩子們純潔的心靈
C．這里是指陸鶴在純凈的月光下變得特別英俊
（4）讀【abc】三段，從內(nèi)容和寫法上各提出一個問題，并選擇其中一個解答。
問題1：
問題2：
解答問題：
（5）“蔣一輪先是覺得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來?！边@是對蔣老師的什么描寫？結(jié)合陸鶴的特點(diǎn)，推測他“覺得好笑”的原因。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：39引用：1難度：0.2288．精讀一處
船長問道：“還有多少分鐘？”
??“二十分鐘。”
??“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
??“在，船長?！?br />??“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！?br /> 大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
??……
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
……
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
（1）聯(lián)系上下文，理解“鎮(zhèn)定自若”的意思。
鎮(zhèn)定自若：
（2）請將上面文段中哈爾威船長的語言用“ ”畫出來，讀一讀，你從中讀出了一個的哈爾威船長。
（3）請用“ ”畫出最后一自然段中描寫哈爾威船長動作的詞語。你從中讀出了一個的哈爾威船長。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：11引用：0難度：0.7289．??題目：我的樂園
??我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒？你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？它給你帶來了怎樣的快樂？寫出來給大家看看吧。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：5引用：0難度：0.5290．想象一下李白與老婆婆的見面場景，寫一段他們的對話，記得加上人物動作的細(xì)節(jié)描寫。
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.8
