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人教部編版: 四年級(jí)下
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1903 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1987 更新:2024年12月31日
  • 11.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
          在準(zhǔn)備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時(shí),中國(guó)科學(xué)家滿懷希望地開(kāi)始了載人航天技術(shù)的探索。1992 年9月21日,黨中央決定實(shí)施載人航天工程,一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9時(shí),在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著一聲震耳欲聾的巨響,我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空?;鸺鹑粢粭l巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日早晨6時(shí)23分,飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場(chǎng)。航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候,用三句話概括了他的太空旅行:“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲?!?br />(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    萬(wàn)籟俱寂——
     

    長(zhǎng)久——
     

    (2)聯(lián)系這一語(yǔ)段,說(shuō)說(shuō)為什么千年前的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)。
     

    (3)結(jié)合航天員楊利偉說(shuō)的三句話,你想提出的問(wèn)題是
     
    ?自己的解答是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 12.閱讀課內(nèi)宋詞,完成練習(xí)。
    清平樂(lè)?村居
    [宋]辛棄疾,
     
    ,
     
    。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
     
    ,
     
    。最喜小兒亡賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。
    (1)把這首詩(shī)詞補(bǔ)充完整。
    (2)詞語(yǔ)“亡賴(lài)”同“
     
    ”,這里指
     
    。從“
     
    ”這一動(dòng)作中就能看出小兒子的這一特點(diǎn)。
    (3)請(qǐng)你給這首詞中描繪的圖畫(huà)取個(gè)好聽(tīng)的名字。
    鄉(xiāng)景圖→
     
     
     

    (4)這首詞描繪了一個(gè)五口之家的生活環(huán)境和畫(huà)面,其中描寫(xiě)環(huán)境的詞句是“
     
    ,
     
    ”。讀著詞句,我們似乎可以聽(tīng)到
     
    帶著醉意在溪邊相互逗趣、取樂(lè),看著他們的大兒子“
     
    ”,二兒子“
     
    ”,最小的孩子“
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:32引用:2難度:0.8
  • 13.請(qǐng)你以自身經(jīng)歷為題材,寫(xiě)一寫(xiě)你最開(kāi)心的一次鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:8引用:2難度:0.3
  • 14.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
          他輕輕地走下樓,靜悄悄地打開(kāi)前門(mén),走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他,非常害怕,立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi),因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水,看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹(shù)枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了,小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人,親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了,也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō):“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的了?!彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。
          從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。
          許多年過(guò)去,巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了,只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲,同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說(shuō):“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花。”
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    害怕——
     

    兇狠——
     

    拆除——
     

    (2)為什么巨人的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變?先在文中用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子,再回答。
     

    (3)“許多年過(guò)去,巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了,只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲”,想象這個(gè)畫(huà)面,用你自己的語(yǔ)言豐富畫(huà)面的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 15.詞語(yǔ)巧搭配。
    受到 代價(jià)
    穿越 工程
    實(shí)施 現(xiàn)實(shí)
    變成 蒼穹
    付出 震撼

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
  • 16.仿照例子,完成填空。
    例:之所以推測(cè)蒼蠅和蜘蛛曾經(jīng)掙扎過(guò),是因?yàn)殓昀飪芍恍〉耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。
    (1)之所以推測(cè)故事發(fā)生在松樹(shù)林里,是因?yàn)?
     
    。
    (2)之所以推測(cè)地殼發(fā)生了變化,是因?yàn)?
     
    。
    (3)之所以推測(cè)天氣十分炎熱,是因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:16引用:1難度:0.8
  • 17.默寫(xiě)《墨梅》。
    墨梅
    【元】
     
     
    ,
     
    。
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:23引用:1難度:0.8
  • 18.默寫(xiě)。
     
    是綠的,
     
    是綠的,
     
    是綠的,
     
    也是綠的。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:9引用:1難度:0.7
  • 19.永遠(yuǎn)的“天宮”,不朽的傳奇
    張保淑
          相信大家清晰地記得,“天宮一號(hào)”作為中國(guó)第一個(gè)“太空教室”,在“神舟十號(hào)”執(zhí)行飛行任務(wù)期間,航天員王亞平在聶海勝、張曉光的配合下,為全國(guó)6000 多萬(wàn)中小學(xué)生進(jìn)行太空授課。在約45分鐘的“神舟課堂”上,王亞平展示了“質(zhì)量測(cè)量”“單擺運(yùn)動(dòng)”“陀螺運(yùn)動(dòng)”“制作水膜與水球”等多項(xiàng)試驗(yàn),并以“天地對(duì)話”的形式與孩子們進(jìn)行了互動(dòng)交流??删驮?018年4月2日,“天宮一號(hào)”在軌運(yùn)行2300多天后,在億萬(wàn)民眾的矚目之下,再入大氣層,化作絢爛奪目的璀璨,完成了永載史冊(cè)的告別。
          2019年7月19日,九天之上遨游的“天宮二號(hào)”成功受控離軌,也再入大氣層,以一道耀眼的光華完美謝幕。作為中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室,“天宮二號(hào)”在軌飛行1000多天以來(lái),載人航天工程空間應(yīng)用系統(tǒng)在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中,面向國(guó)家重大發(fā)展需求和國(guó)際科學(xué)前沿,完成了4大領(lǐng)域8個(gè)主題14項(xiàng)高水平的空間科學(xué)和應(yīng)用任務(wù)。
    “天宮一號(hào)”和“天宮二號(hào)”實(shí)際在軌運(yùn)行周期
     
    遠(yuǎn)長(zhǎng)于預(yù)期,
     
    作為航天器,其“服役”期終究是有限的。對(duì)于中國(guó)航天乃至世界航天發(fā)射史來(lái)說(shuō),中國(guó)“天宮”在有限的“服役”期內(nèi),取得的成就卻是舉世矚目、不朽的!
    (有刪改)
    (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。
    絢爛奪目:
     

    舉世矚目:
     

    (2)在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (3)結(jié)合短文最后一句話提出自己的問(wèn)題,然后查找相關(guān)資料自己解答。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 20.      南國(guó)的雪,我們分離得太久了。
          那微帶甜味的濕潤(rùn),那使人快活的冷氣,那彩色夢(mèng)幻的飛旋,伴著我少年的輕狂,再也無(wú)法追尋。
          沒(méi)有暖氣也沒(méi)有爐子的小屋,鐵一樣寒冷的硬被子,都無(wú)法阻擋對(duì)雪的渴望,只要睜眼看見(jiàn)屋外白花花的光亮,那就像涌進(jìn)來(lái)一股暖流,勾起難以抑制的溫暖的心情。
          雪,南國(guó)的松軟美麗的雪啊!
          它紛紛揚(yáng)揚(yáng),比春天一樹(shù)樹(shù)的梨花還要美。這時(shí),北風(fēng)變得柔和了,吹著它,上下翻飛,輕輕地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一個(gè)美麗的童話世界。
          不知它是想依戀天空,還是想委身大地。它忽上忽下,是那樣的輕盈而自由啊!忽然,它落進(jìn)了我的頸脖,像個(gè)小絨毛,卻又摸不到它,產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來(lái),它會(huì)安靜地落到我的掌心,在我的鐘情的眼睛里,慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候,真愿意伸出舌頭,希望能接到一片雪花,那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)。
          雪,南國(guó)的松軟美麗的雪??!
          忽然,我像一下子變成熟了,往往放棄堆雪人,打雪仗的樂(lè)趣,卻愿意寧?kù)o地默默地走去,翻過(guò)廢棄的鐵路線,來(lái)到郊外,默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了,只有雪,白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野,山崗,房屋和樹(shù)林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng),越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。
          這時(shí),眼睛和心變得多么亮,多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊,對(duì)著你微笑。所有的幻想都會(huì)脫穎而出,飛向雪的地平線,開(kāi)出白色的花朵。
          雪,南國(guó)的松軟美麗的雪啊!我們分離得太久了,也許我還能追尋那沒(méi)有污染的潔白,幼稚卻純真的夢(mèng)幻,和那寒冷中的溫暖?
    (1)讀文中的畫(huà)線句,按照文章先后順序填寫(xiě):文章先寫(xiě)到
     
    ,又說(shuō)到
     
    ,最后才寫(xiě)到了
     
    。(填序號(hào))
    ①?zèng)]有污染的潔白
    ②幼稚卻純真的夢(mèng)幻
    ③寒冷中的溫暖
    (2)文中特別能表達(dá)作者對(duì)雪的感情的句子是:
     
    。
    (3)“這時(shí),眼睛和心變得多么亮,多么舒展”的原因是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:28引用:1難度:0.4
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