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21．花朵在地下本來(lái)就有學(xué)校。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：137引用：1難度：0.722．選字組詞。
（1）裳 棠 海 衣 （2）濕 碰 撞潤(rùn)潮 發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：444引用：6難度：0.623．能力提升：火眼金睛用“√”在下面括號(hào)里選擇正確的生字或詞語(yǔ)。
（1）寒（冷 拎）的東風(fēng)呼呼地吹著，他站在巷口，凍凍的直發(fā)抖。
（2）列寧在郊外（養(yǎng) 差）病時(shí)，經(jīng)常到白樺樹(shù)下看看灰（雀 省）。
（3）列寧（非常 經(jīng)常）給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：12引用：1難度：0.924．重點(diǎn)段落品析。
雨一來(lái)，他們便放假了。
樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤健?br /> 你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?br />（1）“雷云拍著大手”既指（表層意思），又指（深層意思）。
（2）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？
（3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：112引用：4難度：0.425．（《花的學(xué)?！罚┱n文整體梳理。
花兒們每天在學(xué)校里做功課，當(dāng)一來(lái)，他們便放假了。他們穿著各色的衣服，在上跳舞、狂歡。他們的家在，在所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：99引用：3難度：0.926．閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。
鏡頭下的西沙
蔡旭 藍(lán)的是海。一望無(wú)垠的藍(lán)。波瀾壯闊的藍(lán)。心潮澎湃的藍(lán)。藍(lán)得耀眼。藍(lán)得神秘。藍(lán)得深厚、豐富、五光十色又層次分明。藍(lán)得無(wú)可比擬，也許是世界上最藍(lán)的藍(lán)。藍(lán)得不可相信，如夢(mèng)如幻如酒的夢(mèng)之藍(lán)。
綠的是島。是星羅棋布般撒在南海上的島嶼與礁盤(pán)。浮在藍(lán)色大海中的睡蓮和翡翠。是野生的抗風(fēng)桐、羊角樹(shù)、灌木叢，人植的椰子樹(shù)、木麻黃。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空氣和風(fēng)。
白的是家。唐宋的遺址。明清的古廟?，F(xiàn)代的商店□銀行□水產(chǎn)站□辦公樓，蓋著中國(guó)最南端郵戳的郵局。還有海撈瓷，早在隋唐年代海上絲綢之路上沉落海中的不可改寫(xiě)的歷史。
斑斕絢麗的是生物的世界。海底里綻開(kāi)著各種各樣的花朵的珊瑚。沙灘上撿不完奇形怪狀的貝殼。在水中成群結(jié)隊(duì)地穿梭在金槍□馬鮫□鯊魚(yú)□石斑及叫不出姓名的熱帶魚(yú)類(lèi)。在天空盤(pán)旋飛翔□千鳴萬(wàn)囀的鰹鳥(niǎo)□暗綠繡眼和名目繁多的燕鷗。
還有，就是紅色了。那是海上日出噴薄的壯麗。五星紅旗在晴空中迎風(fēng)飄揚(yáng)的莊嚴(yán)。捍衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)土與海疆的決心和熱血。以及，我們每當(dāng)看到□聽(tīng)到□講到□想到西沙時(shí)，那顆激動(dòng)不已的心。
（1）在文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（2）鏡頭下的西沙，的是海，的是島，的是家，斑斕絢麗的是生物的世界。（填顏色）
（3）將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
（4）根據(jù)你的理解填空。（填序號(hào)）星羅棋布 事物的花樣或名稱(chēng)非常多。 成群結(jié)隊(duì) 形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。 名目繁多 形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。
A．熱愛(ài)祖國(guó)河山的情感
B．美麗富饒
①鏡頭下“藍(lán)、綠，白、斑斕絢麗”這些顏色，讓你感受到了西沙的。
②紅色的海上日出、五星紅旗、決心和熱血，以及激動(dòng)不已的心，讓你感受到了。
（5）本文的每個(gè)自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：30引用：3難度：0.427．在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。
的湖面的教室的夜晚的枝干的服裝的小學(xué)發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：98引用：1難度：0.728．劃去括號(hào)中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（1）秋雨送來(lái)了（涼爽? 寒冷）的秋天。
（2）走進(jìn)（寬闊 ?遼闊）的原野，我聽(tīng)到了秋的聲音。
（3）老師幽默的話語(yǔ)，讓我（哄堂大笑? 哈哈大笑）。
（4）沒(méi)有找到風(fēng)箏，我們（垂頭喪氣? 無(wú)精打采）地坐在田埂上。發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：22引用：2難度：0.729．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）嘩啦啦（ABB式）、、
（2）一群一群（ABAB式）、、
（3）急急忙忙（AABB式）、、發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：161引用：4難度：0.730．秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”換成“春天的風(fēng)”，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)春風(fēng)的味道。（不少于50字）發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：4引用：4難度：0.6
