當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：2138
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂(lè)讀書(shū)吧
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2147
更新：2024年12月31日
|
231．請(qǐng)你幫歡歡對(duì)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》的講解進(jìn)行排序。
皇帝聽(tīng)說(shuō)了馬良的事跡后下旨要馬良畫(huà)畫(huà)，馬良不愿意，皇帝就把他打入了大牢。馬良每天勤學(xué)苦練，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)，在巖石上學(xué)著描游魚(yú)，并得到了一支神筆。這事被貪心的財(cái)主知道了，要馬良給他畫(huà)大元寶。馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中，后來(lái)馬良利用神筆逃跑了。馬良從小失去父母，家境貧寒，靠打柴、割草為生。但是，他并沒(méi)有因生活貧苦而氣餒，反而一心想學(xué)畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)。馬良在大海中央畫(huà)了座小島，島上畫(huà)了棵金光閃閃的搖錢(qián)樹(shù)，又畫(huà)了一條大木船。當(dāng)皇帝和大臣、將軍等人坐船去取錢(qián)時(shí)，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥](méi)了。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：18引用：2難度：0.7232．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
小白兔買(mǎi)回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候，她突然聽(tīng)見(jiàn)棉花包里發(fā)出了“嘶（sī）嘶嘶“的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來(lái)：“天哪，我有了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的棉花包！”
很快，所有動(dòng)物都聽(tīng)說(shuō)了這件事。大家很好奇，一起來(lái)看這個(gè)寶貝?；⒋笸跻瞾?lái)了，他不相信棉花包會(huì)說(shuō)話，想看看到底是怎么回事。小白兔開(kāi)心地把棉花包拿了出來(lái)。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽(tīng)，竟然真的聽(tīng)見(jiàn)了“嘶嘶嘶”的聲音！
虎大王聽(tīng)了聽(tīng)，又想了想，笑了。他一把扯開(kāi)棉花包，只見(jiàn)里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)是你在搞（gǎo）鬼呀！”
（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫(xiě)動(dòng)物們一起來(lái)看被當(dāng)成寶貝的棉花包。
（2）給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（3）在文中找出與下面意思相同的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。
①形容很多人說(shuō)同樣的話。
②依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。
（4）虎大王為什么來(lái)看棉花包？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（5）棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音？發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：35引用：2難度：0.3233．上下生字手拉手組成好朋友。
耷 動(dòng) 心 拉 寂 寞 照 何 播 煩 挪 顧 任 箕 簸 撒 發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
234．看圖，寫(xiě)話。
仔細(xì)觀察圖畫(huà)，猜一猜圖中是什么時(shí)間？天氣怎樣？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)言要通順，字跡要清楚。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：13引用：2難度：0.6235．兩只螞蟻 雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)。他們呼吸著（新鮮 鮮美）
的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后（迷人 誘人）的景色。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái)。正好掉在樹(shù)下的大水坑里。
一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒(méi)有。他感到自己的身體正在慢慢地下沉。它想：我不行了，我完了……
另一只螞蟻雖然心里也充滿(mǎn)了恐慌，但是它想：我怎能就這樣死去呢？哪怕有百萬(wàn)分之一的生存希望，我也要盡百分百的努力！如果不與逆境抗?fàn)?，就只有死路一條！于是，他拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著、劃著……
第二天清晨，只有一只螞蟻從樹(shù)縫里出來(lái)曬太陽(yáng)，仔細(xì)一看，正是昨天在大水坑里掙扎的那只。
（1）在第一自然段的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。
（2）“我怎能就這樣死去呢？”換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。
（3）面對(duì)不幸，兩只螞蟻有不同的態(tài)度：一只是；另一只是。由于態(tài)度不同，做法也不一樣，結(jié)果一只，另一只。
（4）讀了這篇短文，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你該怎么做？發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：29引用：1難度：0.5236．看圖，寫(xiě)句子。
例：
布谷鳥(niǎo)在樹(shù)枝上休息。
（1）
喜鵲在
（2）
發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.7237．看圖，寫(xiě)詩(shī)句。
窗含西嶺千秋雪，。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：4引用：1難度：0.9238．根據(jù)課文內(nèi)容，讀一讀，連一連。
學(xué)會(huì)從云里落下，滴進(jìn)泥土 
學(xué)會(huì)發(fā)光、上山下山 
學(xué)會(huì)不斷地變化 
學(xué)會(huì)飛舞、飄落 發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：8引用：2難度：0.7239．閱讀短文，回答問(wèn)題。
真想變成大大的荷葉
夏天來(lái)了，
夏天是位小姐姐。
她熱情地問(wèn)我：
想變點(diǎn)兒什么？
我想變透明的雨滴，
睡在一片綠葉上；
我想變一條小魚(yú)，
游入清凌凌的小河。
我想變一只蝴蝶，
在花叢中穿梭；
我想變一只蟈蟈，
歌唱我們的生活。
我想變眨眼的星星，
我想變彎彎的新月。
最后，
我看見(jiàn)小小的荷塘，
真想變成大大的荷葉。
荷葉像一柄大傘，
靜靜地在荷塘舉著。
小魚(yú)來(lái)了，
在荷葉下嬉戲，
雨點(diǎn)來(lái)了，
在荷葉上唱歌……
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
（2）夏天來(lái)了，“我”想變成什么？用“ ”在詩(shī)歌中畫(huà)出來(lái)。一 綠葉一 小魚(yú)一 蟈蟈一 大傘
（3）“我”想變成大大的荷葉是因?yàn)?。（多選）
A．可以讓小魚(yú)在荷葉下嬉戲
B．可以讓雨點(diǎn)在荷葉間唱歌
C．可以讓蝴蝶在荷葉間穿梭
（4）如果是你，你想變成什么事物？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：16引用：1難度：0.4240．課外閱讀。
大自然的語(yǔ)言 別以為只有人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。
這語(yǔ)言到處都是，細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。
白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。
螞蟻往高處搬家，出門(mén)要帶雨傘。
樹(shù)樁上一道道的圈圈，一圈就是一年。
大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，
粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
（1）給多音字組詞，再讀一讀。
為wèiwéi
發(fā)fāfà
（2）螞蟻往高處搬家，天要。
（3）我家門(mén)前的樹(shù)樁上有30道圈圈，讀了這篇短文我知道：這棵樹(shù)活了年。
（4）大自然還有哪些語(yǔ)言呢？細(xì)心的你一定知道，寫(xiě)一寫(xiě)吧！發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：11引用：2難度：0.5
