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更新：2025年02月27日
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更新：2025年02月20日
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81．《從軍行》是一首描寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活的七言古詩(shī)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：9引用：3難度：0.782．課外暢游。
第一百個(gè)客人 中午用餐高峰時(shí)間過(guò)去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來(lái)。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。
“牛肉湯飯一碗要多少錢(qián)呢？”老奶奶坐下來(lái)拿出錢(qián)袋數(shù)了數(shù)錢(qián)，叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。老奶奶將碗推到孫子面前，小男孩吞了吞口水望著老奶奶說(shuō)：“奶奶，您真的吃過(guò)午飯了嗎？”“當(dāng)然了?！崩夏棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼的工夫，小男孩就把一碗湯飯吃個(gè)精光。
老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說(shuō)：“老太太，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第一百個(gè)客人，所以免費(fèi)?！敝筮^(guò)了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫(huà)的圓圈里，但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了，小石子卻連五十顆都不到。
心急如焚的老板打電話(huà)給所有的老顧客：“很忙嗎？沒(méi)什么事，我要你來(lái)吃碗湯飯，今天我請(qǐng)客?！敝?，客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)。“八十一，八十二，八十三……”小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。終于，當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圓圈的那一刻，小男孩匆忙拉著老奶奶的手進(jìn)了小吃店。
“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了。”小男孩有些得意地說(shuō)。真正成為第一百個(gè)客人的老奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前老奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗給那小男孩吧?！崩习迥镉谛牟蝗痰卣f(shuō)。
“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！”老板回答。
呼?！缘媒蚪蛴形兜睦夏棠虇?wèn)小孫子：“要不要留一些給你？”
沒(méi)想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用了，我很飽，奶奶您看……”
（有改動(dòng)）
（1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
①咀嚼（jiáo jué）
②津津有味（ jīn jīng）
（2）理解第2自然段中“一晃眼”的意思，并寫(xiě)出幾個(gè)與它意思相同的詞語(yǔ)。（不少于兩個(gè)）
（3）“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！”你能理解老板這句話(huà)的含義嗎？將你的理解寫(xiě)在下面吧！
（4）“心急如焚的老板打電話(huà)給所有的老顧客”，從這里可以看出老板是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：102引用：4難度：0.583．課內(nèi)閱讀。
破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。
還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來(lái)觀(guān)摩。誰(shuí)知弄巧成拙，中看不中用，沒(méi)打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
①叱咤風(fēng)云：
②別出心裁：
③弄巧成拙：
（2）選段中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了的手法，把比作。
（3）那位同學(xué)的“別出心裁”體現(xiàn)在哪里？用“ ”在選段中畫(huà)出相應(yīng)的句子。
（4）“弄巧成拙”中的“巧”和“拙”分別指的是什么？
（5）那位同學(xué)會(huì)怎樣“招呼大伙來(lái)觀(guān)摩”？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：23引用：3難度：0.384．語(yǔ)言的魅力 理發(fā)師帶了個(gè)徒弟，徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說(shuō)：“頭發(fā)留得太長(zhǎng)?！蓖降懿徽Z(yǔ)。
師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)長(zhǎng)，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份?！鳖櫩吐?tīng)罷，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說(shuō)：“頭發(fā)剪得太短?！蓖降軣o(wú)言。
師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切?！鳖櫩吐?tīng)了，滿(mǎn)意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢(qián)一邊笑著說(shuō)：“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的?！蓖降懿恢撛趺唇釉?huà)，站在一旁絞著衣角。
師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門(mén)蒼頭秀士，出門(mén)白面書(shū)生’？”顧客聽(tīng)罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說(shuō)：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問(wèn)題了?！蓖降艹聊徽Z(yǔ)。
師傅笑著說(shuō)：“，為您贏得了寶貴的時(shí)間和金錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？”顧客聽(tīng)了，滿(mǎn)意告辭。
晚上打焊。徒弟愣愣地問(wèn)師傅：“師傅，您為什么處處替我說(shuō)話(huà)？反過(guò)來(lái)，我沒(méi)有一次做對(duì)的?！睅煾祵捄竦匦Φ?不錯(cuò)每一件事都包含了兩重性有對(duì)有錯(cuò)有利有弊我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你作用有二對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是討人家喜歡因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利的話(huà)對(duì)你而言既是鼓勵(lì)又是鞭策因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難我希望你以后把活做得更加漂亮
徒弟很受感動(dòng)，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛了。
人，在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德。被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。
老師鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加（勤勞 勤奮）。長(zhǎng)輩鼓勵(lì)晚輩，晚輩越發(fā)（孝順 順從）。上司鼓勵(lì)下屬，下屬加倍（盡職 賣(mài)命）。老板鼓勵(lì)員工，員工格外敬業(yè)。夫妻相互鼓勵(lì)，家庭幸福，婚姻美滿(mǎn)……
（選自《快樂(lè)語(yǔ)文》2019年第7期）（1）選擇文中正確的詞語(yǔ)。
（2）在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）徒弟給三位顧客理發(fā)，顧客都不太滿(mǎn)意。但經(jīng)師傅一說(shuō)，顧客都滿(mǎn)意而去。請(qǐng)把師傅對(duì)第四位顧客說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整。
（4）師傅替徒弟說(shuō)好話(huà)的目的是什么？發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：5引用：3難度：0.685．讀了本單元的課文，你一定心潮澎湃吧！現(xiàn)在，請(qǐng)你從本單元課文中選擇一篇，把你讀后的感受寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬，400字左右。
發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：13引用：4難度：0.486．課內(nèi)閱讀。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
（1）畫(huà)“ ”的句子是句。從三個(gè)“有的”中你感受到了什么？
（2）起初為什么是靜寂的？后來(lái)為什么又變得熱鬧了？
（3）鳥(niǎo)那么多，為什么要單把一只畫(huà)眉寫(xiě)出來(lái)？
（4）用“ ”畫(huà)出具體表現(xiàn)“我”眼睛應(yīng)接不暇的句子。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：11引用：2難度：0.587．課內(nèi)閱讀。
牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是眉開(kāi)眼笑的，他也就滿(mǎn)意了。
（1）用“ ”畫(huà)出選文第1自然段的中心句。
（2）從選文第1自然段中，我們可以知道牛郎是一個(gè)怎樣的人？
（3）牛郎“常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴?！钡脑蚴?。
A.牛確實(shí)能聽(tīng)懂他的話(huà)。
B.他身邊沒(méi)有親人，他把牛當(dāng)作親人。
C.牛會(huì)說(shuō)話(huà)，可以和牛郎聊天。
（4）牛郎“有時(shí)候跟它商量一些事”，想象一下，牛郎會(huì)和牛商量些什么事？發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：27引用：3難度：0.688．世界上的愛(ài)有千萬(wàn)種，但最深沉、最偉大、最無(wú)私的就是父母之愛(ài)。我們?cè)诟改钢異?ài)的沐浴下健康成長(zhǎng)，收獲感動(dòng)，懂得道理……請(qǐng)你以“父母之愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬，400字左右。
發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：29引用：5難度：0.589．“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上?！边@是個(gè)比喻句。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：38引用：3難度：0.790．“桂花開(kāi)了，香飄十里”沒(méi)有運(yùn)用夸張手法。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：24引用：3難度：0.7
