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教科版: 五年級(jí)上
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  • 861.梓軒發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光通過(guò)放大鏡后,會(huì)形成一個(gè)光斑,這實(shí)際上是( ?。┈F(xiàn)象。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:3難度:0.8
  • 862.蠟燭不能用來(lái)計(jì)時(shí)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:4難度:0.6
  • 863.詞語(yǔ)
     
    反映了光的直線(xiàn)傳播,詞語(yǔ)
     
    反映了光的反射,詞語(yǔ)
     
    反映了光的折射。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.6
  • 864.小明同學(xué)每分鐘的心跳次數(shù)等于他的脈搏次數(shù)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:6難度:0.7
  • 865.地球表面海陸分布不均勻,陸地少、海洋多。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:7難度:0.7
  • 866.如圖是小明制作的四個(gè)擺,他測(cè)試并記錄其中兩個(gè)擺的擺動(dòng)快慢。

    15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)比較
    ?號(hào)擺 ③號(hào)擺
    第一次 24 16
    第二次 25 15
    第三次 24 16
    (1)小明想要探究擺錘輕重對(duì)擺動(dòng)快慢的影響,應(yīng)該選擇①號(hào)擺和
     
    。
    A.②號(hào)擺
    B.③號(hào)擺
    C.④號(hào)擺
    (2)用②號(hào)和④號(hào)擺進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以研究的問(wèn)題是擺的快慢是否
     
    。
    A.和擺錘輕重有關(guān)
    B.受擺繩長(zhǎng)短影響
    C.隨時(shí)間發(fā)生變化
    (3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)表進(jìn)行推測(cè),小明測(cè)試的“?號(hào)擺”是
     
    。
    A.①號(hào)擺
    B.②號(hào)擺
    C.④號(hào)擺
    (4)利用表格的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
     
    。
    A.?dāng)[的快慢與擺重有關(guān)
    B.?dāng)[的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)
    C.無(wú)法得到準(zhǔn)確的結(jié)論
    (5)實(shí)驗(yàn)中,小明為什么要進(jìn)行重復(fù)三次的測(cè)量?請(qǐng)作出簡(jiǎn)要解釋。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:3難度:0.6
  • 867.地震帶來(lái)的災(zāi)害不包括( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:2難度:0.8
  • 868.月亮看上去之所以是亮的,是因?yàn)樗瓷涮?yáng)的光。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.5
  • 869.照明燈上裝燈罩,教室的墻壁涂成白色,都是為了
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.5
  • 870.狀狀在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上痛失跳高金牌,一連幾天悶悶不樂(lè),以下做法中可以有效緩解狀狀不良情緒的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.8
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