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教科版: 四年級下
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  • 2921.鳳仙花果實(shí)顏色的變化過程是(  )

     
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2922.小明成功點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡后,提出再增加一個(gè)小燈泡和一些導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)了兩種不同的連接方式如圖。

    (1)圖2電路的連接方式是
     
    。
    (2)圖1的電路中,如果燈2壞了,燈1
     
    。
    A.亮
    B.不亮
    (3)把燈泡改為圖2的連接方式,小燈泡亮度將
     
    。
    A.不變
    B.變暗
    C.變亮
    (4)小明按照圖2的連接方式連接好后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,可能的原因是:①
     
    ;②
     
    。
    (6)用“電路檢測器”可檢測電路故障,檢測前要先切斷該電路的
     
    ,然后使“電路檢測器”的兩個(gè)
     
    相互接觸,檢驗(yàn)檢測器是否完好,檢測時(shí)需要檢測
     
    次,保證檢測的準(zhǔn)確性。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:18引用:1難度:0.6
  • 2923.自然界中、巖石的模樣是不會(huì)改變的。
     
    (判斷對錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.8
  • 2924.如圖所示電路中,各連接點(diǎn)及開關(guān)接觸完好,按下開關(guān)。
    (1)根據(jù)連接是否正確,可判斷
     
    應(yīng)該會(huì)亮。
    A.A燈泡
    B.B燈泡
    C.兩個(gè)燈泡都
    (2)觀察分析:線路連接有無錯(cuò)誤?若有錯(cuò)誤,請把錯(cuò)誤的線段用“×”去掉,用線段重新連接。
    (3)若兩個(gè)燈泡都不會(huì)亮,可能是哪些原因?(寫兩種)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:3難度:0.7
  • 2925.由于功能改變引起的
     
     
    都發(fā)生變化的根稱為變態(tài)根。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2926.一朵雄蕊的花粉傳到雌蕊的(  )上,使雌蕊的胚珠受精,形成果實(shí)和種子。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:4難度:0.5
  • 2927.用幾根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡就能組成一個(gè)完整的電路。
     
    (判斷對錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2928.統(tǒng)計(jì)一株鳳仙花的種子大約有多少粒,比較簡便的方法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:1難度:0.7
  • 2929.鳳仙花出土?xí)r長的第一對葉是由(  )發(fā)育而來的。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2930.根據(jù)圖示,我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的莖的高度變化規(guī)律是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
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