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教科版: 四年級上
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  • 31.古琴是我國歷史悠久的樂器,由7根長短相同、粗細不同的弦組成。小雅彈古琴時,要使它發(fā)出的聲音更響一些,可以( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:9引用:1難度:0.7
  • 32.假如兩個人在月球上,必須要(  )才能順利聊天。

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 33.遠近不同或高低不同的聲音,引起鼓膜的振動是一樣的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 34.抗日戰(zhàn)爭年代,電影《鐵道游擊隊》中的隊員們?yōu)榱丝谷?,?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上,這樣做主要是為了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:9引用:6難度:0.7
  • 35.我們學到的描述聲音的詞匯主要有
     
    、低、
     
    、弱、
     
    刺耳、難聽、
     
    等。

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:8引用:3難度:0.8
  • 36.用氣球作動力時,可以用泡沫塑料或礦泉水瓶做車身來減輕車身的重量。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:6引用:7難度:0.7
  • 37.一個振動的物體(發(fā)聲)會使它周圍的空氣發(fā)生
     
    ,振動的空氣到達我們的耳朵,引起
     
    振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動,液體的振動刺激聽覺神經(jīng)----產(chǎn)生了
     
    ,
     
    接受聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音。

    發(fā)布:2025/5/10 23:0:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 38.敲擊音叉時音叉會發(fā)出聲音,所以只要對音叉用力,音叉就能發(fā)出聲音。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/10 23:0:1組卷:5引用:4難度:0.6
  • 39.我們可以這樣描述鳥叫聲:很動聽,一會兒
     
    ,一會兒
     
    。

    發(fā)布:2025/5/10 23:0:1組卷:3引用:7難度:0.6
  • 40.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。
    如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,用不同的力撥動,聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。
    實驗記錄表
    伸出桌面長度 用力大小 振動幅度 發(fā)出聲音
    20厘米 輕輕
    20厘米 用力
    實驗發(fā)現(xiàn):
    用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度
     
    ,發(fā)出的聲音
     
    ;輕輕撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度
     
    ,發(fā)出的聲音
     
    ,說明聲音的強弱與
     
    有關(guān)。

    發(fā)布:2025/5/10 23:0:1組卷:31引用:7難度:0.8
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