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教科版：三年級(jí)上

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水
空氣
天氣

171．一桶水比一杯水溶解的白糖多，這說(shuō)明（　?。?/h2>

A．白糖在一桶水中的溶解能力強(qiáng)

B．白糖在一杯水中的溶解能力強(qiáng)

C．白糖在兩種容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越多。

發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：9引用：9難度：0.7

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172．在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。如果從B管往里吹氣，能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)你解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：5引用：4難度：0.7
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173．請(qǐng)寫出下列氣溫計(jì)的溫度。（格式：讀作：寫作：）
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：7引用：4難度：0.7
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174．空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)前進(jìn)的速度叫做風(fēng)速，可以用不同等級(jí)的風(fēng)力大小來(lái)表示。當(dāng)中心風(fēng)力達(dá)到每秒約32.7米時(shí)，形成臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)是我國(guó)的主要?dú)庀鬄?zāi)害之一。
臺(tái)風(fēng)是可以被預(yù)測(cè)的，氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)速度和移動(dòng)路徑向市民發(fā)出不同等級(jí)的預(yù)警，紅色預(yù)警的等級(jí)最高。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，需要轉(zhuǎn)移沿海地區(qū)的人們到達(dá)安全的區(qū)域，以免人身安全受到傷害。
（1）下列關(guān)于風(fēng)速的描述錯(cuò)誤的是

。
A．風(fēng)速是指空氣流動(dòng)的速度
B．風(fēng)速達(dá)到每秒約32.7米時(shí)可以形成臺(tái)風(fēng)
C．風(fēng)速就是風(fēng)力
（2）下列臺(tái)風(fēng)預(yù)警中，等級(jí)最高的是

。

A．藍(lán)色預(yù)警 B．橙色預(yù)警 C．紅色預(yù)警

發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：4引用：3難度：0.8
解析
175．如何測(cè)量降水量？
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.7
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176．小明在做比較溶解快慢的實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是（　　）
A．不斷地往燒杯中加食鹽
B．每個(gè)燒杯中的水是一樣多的
C．在比較溫度對(duì)溶解快慢的影響時(shí)，一杯攪拌，一杯不攪拌
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：110引用：5難度：0.6
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177．學(xué)完了本課后，小明認(rèn)為課堂上做的這個(gè)“熱氣球”還升得不夠高，于是，他找來(lái)了下面的材料，打算重新自制一個(gè)“熱氣球”。

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑杏脠D文結(jié)合的形式畫出“熱氣球”的設(shè)計(jì)圖，要求“熱氣球”升空的高度更高一些。
（2）按照設(shè)計(jì)圖紙制作完成后點(diǎn)燃蠟燭，一會(huì)兒后，用手摸塑料袋會(huì)感覺到

，此時(shí)松開手后，“熱氣球”會(huì)

（填“上升”或“下降”）。
（3）當(dāng)蠟燭熄滅后，“熱氣球”會(huì)

。

A．繼續(xù)上升 B．上升一段時(shí)間后會(huì)下降 C．馬上下降

發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.7
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178．如果溫度從10℃到20℃之間有5個(gè)小格，那么該氣溫計(jì)的每一小格表示（　?。?/h2>
A．1℃ B．2℃ C．5℃
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：7引用：8難度：0.7
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179．我們做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在紙箱內(nèi)放一根點(diǎn)燃的蠟燭呢？
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：3引用：4難度：0.5
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180．請(qǐng)你按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題。
步驟一：將一個(gè)氣球放入一個(gè)玻璃瓶中。
步驟二：用氣球的口套住瓶口。
步驟三：用力吹氣球。
問(wèn)題：氣球能否被吹大？為什么？
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.6
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試題籃

171．一桶水比一杯水溶解的白糖多，這說(shuō)明 （ ?。?/h2>

172．在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。如果從B管往里吹氣，能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)你解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

173．請(qǐng)寫出下列氣溫計(jì)的溫度。（格式：讀作：寫作：）

175．如何測(cè)量降水量？

176．小明在做比較溶解快慢的實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是（ ）

178．如果溫度從10℃到20℃之間有5個(gè)小格，那么該氣溫計(jì)的每一小格表示（ ?。?/h2>

179．我們做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在紙箱內(nèi)放一根點(diǎn)燃的蠟燭呢？

180．請(qǐng)你按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題。步驟一：將一個(gè)氣球放入一個(gè)玻璃瓶中。步驟二：用氣球的口套住瓶口。步驟三：用力吹氣球。問(wèn)題：氣球能否被吹大？為什么？

171．一桶水比一杯水溶解的白糖多，這說(shuō)明（　?。?/h2>

172．在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。如果從B管往里吹氣，能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)你解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

173．請(qǐng)寫出下列氣溫計(jì)的溫度。（格式：讀作：寫作：）

175．如何測(cè)量降水量？

176．小明在做比較溶解快慢的實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是（　　）

178．如果溫度從10℃到20℃之間有5個(gè)小格，那么該氣溫計(jì)的每一小格表示（　?。?/h2>

179．我們做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在紙箱內(nèi)放一根點(diǎn)燃的蠟燭呢？

180．請(qǐng)你按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題。
步驟一：將一個(gè)氣球放入一個(gè)玻璃瓶中。
步驟二：用氣球的口套住瓶口。
步驟三：用力吹氣球。
問(wèn)題：氣球能否被吹大？為什么？