試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
教科版: 三年級(jí)上
教材版本
教科版 教科版(2024) 湘科版 湘科版(2024) 蘇教版 蘇教版(2024) 冀人版 冀人版(2024) 大象版 大象版(2024) 人教·鄂教版 鄂教版(2024) 粵教科技版 粵教科技版(2024) 青島六三版 青島五四版 滬科技版(五四版2024)
年級(jí)
一年級(jí)上 一年級(jí)下 二年級(jí)上 二年級(jí)下 三年級(jí)上 三年級(jí)下 四年級(jí)上 四年級(jí)下 五年級(jí)上 五年級(jí)下 六年級(jí)上 六年級(jí)下
  • 111.冰融化之后,體積會(huì)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/4/29 3:0:1組卷:7引用:12難度:0.7
  • 112.把一團(tuán)紙緊塞在杯底,將杯子倒立豎直壓入水中,紙團(tuán)不會(huì)濕,能夠說(shuō)明空氣(  )

     
    發(fā)布:2025/4/29 2:30:1組卷:6引用:13難度:0.7
  • 113.空氣被壓縮后,空氣顆粒之間的距離(  )

    發(fā)布:2025/4/29 2:0:5組卷:3引用:8難度:0.7
  • 114.小明同學(xué)想通過(guò)比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
    實(shí)驗(yàn)材料:
     
    、籃球、
     
    、氣針等。
    實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用氣針和打氣筒給籃球打滿氣,然后用電子秤稱出
     

    (2)把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中,用腳將籃球踩癟,把籃球里面的
     
    盡量排凈。
    (3)把
     
    放在電子秤上,稱出質(zhì)量。
    (4)觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化,重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩次稱量的數(shù)值是
     
    的。[填“相同”或“不同”]
    實(shí)驗(yàn)分析:重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    發(fā)布:2025/4/29 2:0:5組卷:9引用:4難度:0.8
  • 115.以下物品哪個(gè)可以把空氣裝起來(lái)( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2025/4/29 2:0:5組卷:7引用:3難度:0.7
  • 116.我們可以用
     
    這種儀器證明空氣是有質(zhì)量的。

    發(fā)布:2025/4/29 2:0:5組卷:4引用:2難度:0.7
  • 117.在探究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)杯子裝50毫升清水,另一個(gè)杯子裝60毫升清水。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/4/29 0:0:2組卷:1引用:3難度:0.7
  • 118.空氣能把瓶中得水?dāng)D出去,說(shuō)明空氣
     
    。

    發(fā)布:2025/4/28 23:30:1組卷:7引用:5難度:0.7
  • 119.空氣能占據(jù)空間?說(shuō)說(shuō)你的理由。

    發(fā)布:2025/4/28 23:30:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 120.溫度越高,水蒸發(fā)得越快。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/4/28 23:0:1組卷:4引用:8難度:0.7
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正