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人教部編版：六年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元完善自我健康成長
第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任
第三單元多樣文明多彩生活
第四單元讓世界更美好

2501．以下哪種避險(xiǎn)方法是正確的。（　　）

A．雷雨交加時(shí)，在大樹下避雨

B．當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑

C．山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時(shí)，選擇在山谷扎營

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：17難度：0.5

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2502．“君子和而不同”的含義是什么？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.1
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2503．以下哪個(gè)不是清潔能源（　?。?/h2>
A．太陽能 B．風(fēng)能 C．煤炭
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.6
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2504．你知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.5
解析
2505．古巴比倫用的是象形文字。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：4難度：0.7
解析
2506．金字塔是埃及古代文明的象征。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：5難度：0.5
解析
2507．反思要重過程輕結(jié)果。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：10難度：0.7
解析
2508．地球孕育了人類，提供了

的自然環(huán)境，自古以來人類就在用自己特有的方式與

和諧相處。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.7
解析
2509．我國造成損失比較大的自然災(zāi)害是（　　）
A．干旱 B．洪澇和地質(zhì)災(zāi)害
C．臺風(fēng)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：10難度：0.8
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2510．中國本著自身肩負(fù)的

，尊重

的權(quán)威地位，積極參加各項(xiàng)工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著

。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.7
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A．干旱	B．洪澇和地質(zhì)災(zāi)害
C．臺風(fēng)

2501．以下哪種避險(xiǎn)方法是正確的。（ ）

2502．“君子和而不同”的含義是什么？

2503．以下哪個(gè)不是清潔能源（ ?。?/h2>

2504．你知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？

2505．古巴比倫用的是象形文字。 （判斷對錯(cuò)）

2506．金字塔是埃及古代文明的象征。 （判斷對錯(cuò)）

2507．反思要重過程輕結(jié)果。 （判斷對錯(cuò)）

2508．地球孕育了人類，提供了 的自然環(huán)境，自古以來人類就在用自己特有的方式與 和諧相處。

2509．我國造成損失比較大的自然災(zāi)害是（ ）

2510．中國本著自身肩負(fù)的 ，尊重 的權(quán)威地位，積極參加各項(xiàng)工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著 。

2501．以下哪種避險(xiǎn)方法是正確的。（　　）

2502．“君子和而不同”的含義是什么？

2503．以下哪個(gè)不是清潔能源（　?。?/h2>

2505．古巴比倫用的是象形文字。

（判斷對錯(cuò)）

2506．金字塔是埃及古代文明的象征。

（判斷對錯(cuò)）

2507．反思要重過程輕結(jié)果。

（判斷對錯(cuò)）

2508．地球孕育了人類，提供了

的自然環(huán)境，自古以來人類就在用自己特有的方式與

和諧相處。

2509．我國造成損失比較大的自然災(zāi)害是（　　）

2510．中國本著自身肩負(fù)的

，尊重

的權(quán)威地位，積極參加各項(xiàng)工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著

。