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人教部編版: 六年級下
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年級
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  • 1701.自古以來,人就在用自己特有的方式與自然環(huán)境
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:3難度:0.7
  • 1702.三條“蟲子”代表什么。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:3難度:0.3
  • 1703.當我們思考過去的
     
    ,并從中得到
     
     
    時,就是在反思自己。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.4
  • 1704.信心自己的價值,不
     
    ,不
     
    是尊重自己的重要表現(xiàn)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.5
  • 1705.山洪暴發(fā)時,最理想的應(yīng)對辦法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:3難度:0.5
  • 1706.古人曾利用人力、畜力、風力、電力等方式來傳遞信息。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.7
  • 1707.材料分析題。
    以前紐約有個商人,他看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標價?!睅讉€月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊。”
    (1)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?
    (2)從“衣衫襤褸的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?
    (3)結(jié)合以上事例,談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:4難度:0.7
  • 1708.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.4
  • 1709.把這些國際組織與其介紹的職能連起來:
    金磚國家 亞太地區(qū)級別最高、領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟合作機制,現(xiàn)有包括中國在內(nèi)的21國成員
    上海合作組織 包含中國、俄羅斯、印度、巴西和南非五個國家,本著開放、包容、合作、供應(yīng)的精神,在國際事務(wù)中作為新興市場國家和發(fā)展中國家的代表共同發(fā)聲。
    亞太經(jīng)合組織 包含中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度和巴基信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”,開展廣泛合作。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.4
  • 1710.我與小明在上體育課時發(fā)生了矛盾,心想他這種人不值得我尊重。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:6難度:0.7
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