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人教部編版：五年級上

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元面對成長中的新問題
第二單元我們是班級的主人
第三單元我們的國土我們的家園
第四單元驕人祖先燦爛文化

71．我國對香港和澳門實行的特殊政策是（　?。?/h2>
A．不結(jié)盟 B．依法治國 C．“一國兩制”
發(fā)布：2024/12/6 10:30:11組卷：12引用：8難度：0.5
解析
72．和同學一起參加社會公益活動，是我們校內(nèi)課余生活的主要內(nèi)容。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/6 5:0:1組卷：7引用：12難度：0.7
解析
73．漢字與

同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/12/5 13:0:1組卷：4引用：4難度：0.7
解析
74．與人溝通，要勇于表達自己的

，沉默不語可能失去溝通的機會。
發(fā)布：2024/12/5 8:0:17組卷：8引用：16難度：0.4
解析
75．別人欺負了我，我肯定要報復。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/5 3:30:1組卷：8引用：7難度：0.7
解析
76．我國現(xiàn)有23個省、

個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
發(fā)布：2024/12/4 22:30:1組卷：6引用：5難度：0.7
解析
77．坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料，我們應該婉言拒絕。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/4 22:0:2組卷：4引用：5難度：0.7
解析
78．我在生活中的角色只有小學生這一種。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/4 17:0:2組卷：10引用：7難度：0.7
解析
79．在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大聚居的特點。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/4 12:0:1組卷：3引用：12難度：0.7
解析
80．氣節(jié)指

和

，往往表現(xiàn)為堅持正義，在民族危急關(guān)頭或強大壓力面前不屈服的精神。
發(fā)布：2024/12/4 6:30:5組卷：6引用：12難度：0.7
解析

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71．我國對香港和澳門實行的特殊政策是（ ?。?/h2>

72．和同學一起參加社會公益活動，是我們校內(nèi)課余生活的主要內(nèi)容。 （判斷對錯）

73．漢字與 同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。

74．與人溝通，要勇于表達自己的 ，沉默不語可能失去溝通的機會。

75．別人欺負了我，我肯定要報復。 （判斷對錯）

76．我國現(xiàn)有23個省、 個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

77．坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料，我們應該婉言拒絕。 （判斷對錯）

78．我在生活中的角色只有小學生這一種。 （判斷對錯）

79．在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大聚居的特點。 （判斷對錯）

80．氣節(jié)指 和 ，往往表現(xiàn)為堅持正義，在民族危急關(guān)頭或強大壓力面前不屈服的精神。

71．我國對香港和澳門實行的特殊政策是（　?。?/h2>

72．和同學一起參加社會公益活動，是我們校內(nèi)課余生活的主要內(nèi)容。

（判斷對錯）

73．漢字與

同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。

74．與人溝通，要勇于表達自己的

，沉默不語可能失去溝通的機會。

75．別人欺負了我，我肯定要報復。

（判斷對錯）

76．我國現(xiàn)有23個省、

個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

77．坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料，我們應該婉言拒絕。

（判斷對錯）

78．我在生活中的角色只有小學生這一種。

（判斷對錯）

79．在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大聚居的特點。

（判斷對錯）

80．氣節(jié)指

和

，往往表現(xiàn)為堅持正義，在民族危急關(guān)頭或強大壓力面前不屈服的精神。